Как объяснить ребенку что такое политика
Детям о политике
А сегодня, малыш, я расскажу тебе о политике.
Ты, наверное, уже много раз слышал это слово, и тебе, наверное, интересно, что оно означает.
В Древней Греции каждый город управлялся самостоятельно и назывался «полис», а политикой называли искусство управления городом (государством). Сейчас политика делится на внутреннюю – по отношению к гражданам и организациям внутри государства, и внешнюю – по отношению к другим государствам.
Политики в те времена были мудрыми и честными, а государство выполняло свои основные задачи: безопасность и процветание граждан. Уже тогда существовали школы, суды, библиотеки, врачи, армия и полиция (ты заметил, малыш, что слово «полиция» – того же происхождения, что и слово «политика»?)
Но правители, управлявшие государством, все же оставались людьми. Они старались быть умными и честными, но человеческая природа довольно проста, что у детей, что у взрослых; что у крестьян, что у правителей. Поэтому как бы политик ни старался быть умным, в основе его поведения – все равно детский сад.
Представь себе детский сад, малыш. Там есть разные дети, и у каждого свои желания, капризы, обиды. Один стащил у другого игрушку, другой это заметил и пытается отнять обратно. Первому не хочется отдавать, и он врет, что это его игрушка. Но вот приходит воспитательница, которая сильнее всех, и которая знает, чья это игрушка, и все становится на свои места.
Если бы не было воспитательницы, то игрушка досталась бы тому, кто сильнее, или тому, кто лучше врет.
Драка в политике называется войной. Однако драчуну не хочется выглядеть драчуном, потому что драка – это плохо, и это понимает даже драчун. Поэтому политики врут, будто и не дерутся вовсе, а называют свои действия «точечными зачистками», «принуждением к миру», «миротворческой деятельностью» и так далее.
Когда дерутся дети, у них появляются синяки и царапины – повреждения. Повреждаются и погибают клетки организма. Конечно, организм очень большой и клеток в нем очень много, синяки пройдут и царапины заживут, но это все равно неприятно.
Когда воюют страны, то гибнут и калечатся те клетки, из которых состоят государства – люди. Это очень больно и обидно для людей и их близких, но, как гибель клеток тела не останавливает драчунов, так и гибель людей не останавливает политиков.
Как и дети в детском саду, государства отнимают друг у друга игрушки, обзываются плохими словами, дружат и ссорятся, и даже болеют.
Но, к сожалению, воспитательницы в политике нет. Политика – это детский сад без воспитательницы. Поэтому сильные дети (то есть государства) отнимают игрушки у слабых, хитрые – обманывают честных, двое детей могут побить третьего, и так далее.
Между государствами, если не углубляться в мелочи и не увлекаться длинными словами, царят те же отношения, что и в детском саду. Да, конечно, если в эти мелочи углубляться, то может показаться, что все очень сложно, что дефицит бюджета Швамбрании не позволяет сокращать важные статьи экспорта, чтобы не вызывать перепроизводство и инфляцию, увеличивающую внешний долг, и поэтому Швамбрания рискованно идет на конфронтацию с союзниками… Но для понимания политики достаточно знать, кто из детей (государств) сильный, у кого интересные игрушки, кто хитрый, и кто с кем дружит. Если бы это было тебе, малыш, зачем-то нужно. Но увы, ты никак не сможешь изменить свою жизнь к лучшему, даже если будешь разбираться в политике очень хорошо.
Почему же столько новостей говорят о политике?
Вообще-то правитель — это всего лишь работа. Как у врача и сантехника. Если врач хорошо делает свою работу, то его больные выздоравливают. Если сантехник хорошо делает свою работу, то у него на участке порядок с трубами. Если политик делает свою работу хорошо, то страна, на которую он работает, живет спокойно и богато.
Но человек устроен так, что именно его работа кажется ему самой важной. Поэтому, если бы врач издавал газету, то она была бы о медицине. Если бы газету издавал сантехник – она была бы о водопроводе и канализации. Но газеты издают политики, и поэтому в них пишется о политике. Это не означает, что политика для тебя важнее медицины. Более того, кому же захочется, чтобы о нем писали плохо? Поэтому политики заставляют писать о себе хорошо, а плохо – о других. Поэтому из газет и новостей ты, малыш, никогда не узнаешь правду.
Есть и еще одна неприятность.
Представь себе, что несколько детей играют в домино, и один из них жульничает. Как ты думаешь, кто из детей выиграет? Тот, кто жульничает.
А теперь представь себе, что жульничают уже двое детей. Тогда выиграет тот, кто жульничает лучше.
Политика, малыш – очень заманчивая работа. Оправдываясь государственной надобностью, можно очень много для себя сделать, и никто не сможет возразить. Поэтому в политику стремятся нечестные люди. И, как и среди играющих в домино детей, выигрывает самый хитрый, самый жадный и подлый (а вовсе не умный и честный). Поэтому среди политиков хорошие люди обычно не встречаются.
Это грустно и обидно, поэтому в некоторых странах иногда случаются революции, когда особенно жадных и подлых политиков прогоняют с их мест. Увы, на их места через небольшое время снова садятся жадные и подлые.
Поэтому, малыш, чем меньше ты будешь интересоваться политикой и политиками, тем спокойней тебе будет житься.
Это всего лишь ненужная тебе история драк незнакомых тебе детей.
Если ты вдруг услышишь от кого-то, что Родина от тебя что-то хочет, что ты ей что-то должен – не верь. Это какой-то политик хочет заставить тебя бросить свои дела и заниматься его делами, во вред тебе. А Родине от тебя нужно только, чтобы ты честно трудился и был счастлив.
© Александр Лебедев 2013
© Иоганн Сваммердам (Александр Лебедев)
Комментарии
1. Fabsilon, Sunday, June 12, 2016, 11:42:
Очень полезная статья!Спасибо огромное!)
2. Ника, Sunday, February 24, 2019, 06:35:
Спасибо огромное, получила удовольствие от прочтения сама и доступно донесла ребенку азы. Дочери 9 лет. Начало положено. Понятно, что понадобится еще не одно объяснение деталей, но на сегодняшний день прочитанное порадовало.
3. Марианна, Sunday, November 03, 2019, 20:02:
Спасибо большое.
Все понятно. Но политикой интересоваться я считаю можно но только не чересчур
4. Артём, Monday, March 16, 2020, 17:15:
Спасибо. Сам политикой думал заинтересоваться, почитал статью и обрадовался, что мне хотя бы какое-то время не придется лезть туда.
5. Психологиня, Monday, June 08, 2020, 08:29:
p.s. я тоже только учусь)
От автора: Боюсь, с правами в этой стране сейчас все плохо. Учить, конечно, можно, но планировать на основании выученного будет неэффективно. Прейскуранты взяток полиции и судам почему-то не публикуют.
Недетский вопрос. Когда и как говорить с детьми о политике?
Текст: Надежда Сорокина
Фото: Сергей Климкин (pixabay.com)
Как устроена политическая система России и других стран мира, как распределены ветви власти, как участвует в политике общество и еще тысяча других «как» и «почему». Ответьте на все эти вопросы своему ребенку сами, пока это не сделал кто-то за вас.
Взрослые нас не слышат
Полина Кузьмина, 15 лет, ученица 8 класса.
«Я живу в эпоху научно-технического прогресса и, как и мои сверстники, интересуюсь социальными проблемами в мире, в том числе и политикой. Но большинство взрослых считают, что все, чем интересуемся мы – это несерьезно и слушать нас не нужно.
Но я могу с большой уверенностью сказать, что подростки умнее многих взрослых.
Уже начиная со средней школы, на уроках истории и обществознания нам рассказывают о политике и роли общества в государстве. Однако, почти не читая учебник, а лишь посмотрев некоторые статьи в газетах или интернете, ролики на Ютуб, можно отвечать на уроке.
Тик-Ток забит политическими роликами и если вы, родители, еще не видели, то зарегистрируйтесь и почитайте. Все это льется прямиком в головы нашим детям.
Но когда речь заходит о минусах политики в нашей стране, то жаркие споры и дебаты на 15 минут с учителем обеспечены. Учителя и взрослые старой закалки не хотят нас слушать и слышать.
Очень часто я слышу, что моим одноклассникам взрослые говорили фразы вроде: «Цыц! об этом нельзя говорить». Но это неправильно. С нами наоборот надо разговаривать о политике. Только когда тема политики, как и темы образования, полового воспитания, да и любые другие станут свободными, а не постыдными, когда будет учитываться мнение всех, в том числе и подростков, – мир станет лучше. Мы сможем жить в уравновешенном обществе, в котором можно все спокойно обсудить и ничего не бояться».
Не учите политике – учите справедливости
Факт – дети сейчас интересуются политикой. Тик-Ток забит политическими роликами и если вы, родители, еще не видели, то зарегистрируйтесь и почитайте. Все это льется прямиком в головы нашим детям. Запретить им заходить в Тик-Ток? Отобрать смартфоны и планшеты? Появятся другие социальные сети, а достижения прогресса настолько прочно вошли в нашу жизнь, что другой картины миры представить без них уже нельзя. В связи с чем мы задались вопросом: как и когда начитать говорить с детьми о политике? Об этом мы спросили у психолога и педагога.
– Политика – это понимание справедливости, тактики, устройства общества, – говорит психолог Ирина Еловских. – Когда говорить с детьми о справедливости? Когда говорить об устройстве общества? Мне кажется, если дети с родителями в принципе имеют контакт, они так или иначе будут задевать эти темы. Они не должны быть чем-то из серии давай сядем и начнем говорить. Это просто непринужденное обсуждение в ходе совместной жизни, во время просмотра телевизора: «А вот в этой стране так устроили свое общество, а в этой – так, эти люди нашли для себя справедливым такое решение, эти – другое».
Научите детей в целом смотреть на спорный вопрос и собирать максимум фактов, желательно разносторонних. И тех, кто «за», и тех, кто «против». Учите справедливости, устройству жизни. И когда мозг ребенка сформируется и повзрослеет, он сумеет делать правильные выводы».
Начинать говорить нужно с 11-12 лет
– Дети слышат о политике из СМИ, ТВ, интернета, да и родители зачастую обсуждают эти темы в присутствии детей и чаще в неприглядном тоне, или сами аполитичны и инфантильны к тому, что происходит вокруг них. Живут по принципу «мне все равно, главное, чтобы мне было хорошо». А данная модель поведения обезличивает и поведение ребенка, – говорит учитель истории и обществознания, почетный работник образования России Светлана Кобычева. – Современные дети уже в 11-12 лет получают такой поток информации, который они не всегда способны «переварить» в своей голове. Поэтому с ними нужно начинать говорить о политике и государстве с этого возраста. Да, сейчас в школе с 5 класса есть урок Обществознание, но зачастую администрация школ воспринимает его как не нужный предмет и исключает из школьного учебного плана, отдавая этот час на другие уроки. Отсюда и такое отношение у детей и родителей к предмету. По окончании школы 85% выпускников выбирают ЕГЭ по обществознанию, считая его легким, и проваливают, так как не могут анализировать, давать оценку тем или иным событиям. Все превращается в пустую болтовню».
Чтобы такого не произошло, опытный педагог советует проводить беседы о политике с пятиклассниками в игровой форме.
Полезно, если взрослые совместно с детьми будут проходить исторические и политические квесты, викторины, учиться анализировать, проводить аналогии, искать решения и пути выхода в уже произошедших событиях.
– Я даже допускаю, что это может проводиться как-то в виде рисунков, комиксов, спектаклей, – говорит Светлана Кобычева. – Например, можно сделать постановку, в которой будет осуждаться такое явление как фашизм, или другие события, но обязательно без передергивания и пошлости.
Для этого и педагоги, и родители должны быть хорошо подкованы по поднимаемым вопросам, а не транслировать детям субъективное мнение, взятое из телепередач или социальных сетей, псевдополитических каналов на Ютубе. Доверять стоит не собственным эмоциям, а научным исследованиям, работам известных историков, политологов, социологов.
Полезно, если взрослые совместно с детьми будут проходить исторические и политические квесты, викторины, учиться анализировать, проводить аналогии, искать решения и пути выхода в уже произошедших событиях. Задаваться вопросами: «А как бы я поступил на месте того или иного политического героя, проживая в его время?» Ставить себя на место сегодняшнего правительства и задаваться вопросами: «А что бы сделал я?», «А что у меня для этого есть?», «А что мне мешает?» Наверное, это покажется сложным, но только из думающих и справедливых детей можно вырастить думающих и справедливых взрослых.
Как и зачем говорить с детьми о политике
Колонка редактора Chips Journal Тамары Высоцкой
В мире каждый день происходят самые разные события — от незначительных до тех, которые этот самый мир меняют. Мы не можем делать вид, что все это нас не касается. Мы взрослые, а значит, так или иначе включены в политические процессы в стране и мире. И мы должны обсуждать это с детьми. Редактор CJ Тамара Высоцкая размышляет о том, почему это правда важно.
Наши дети постепенно познают окружающий мир. Сперва они настойчиво облизывают пол в коридоре, потом — узнают, что лужи во дворе мокрые, а песок сухой и колется, а потом переходят к изучению огромного мира за пределами своего дома и детской площадки. И лучшее, что мы можем сделать — им в этом помочь.
Из своего детства я мало чего помню о политике — помню, как ходила с родителями на выборы и как мы покупали пирожки в просторном школьном холле. Помню новости по телевизору — там всегда говорили какие-то непонятные слова какие-то неприятные люди. Родители почему-то смотрели их с увлечением, а я ждала, когда новости наконец закончатся, и начнется что-то поинтереснее.
В целом за последующие годы мое отношение к политике особо не менялось — она казалась мне скучными, непостижимыми дебрями, которые существовали в какой-то параллельной телевизионной реальности и никак не влияли на мою жизнь. Мне немного стыдно в этом признаваться, но я относительно недавно — несколько лет назад — начала понимать, что политика — это не параллельный мир, а вполне настоящая реальность, которая имеет прямое отношение ко мне, моей семье и моим друзьям.
И как бы мне ни было комфортно в уверенность, что «им там виднее, они все решат», я поняла, что эта изначально пассивная позиция, в который ты признаешь себя дураком, и «их там» правыми и всезнающими, как и демонстративная аполитичность, в современном мире уже не работает. И я не хочу, чтобы мой ребенок рос с этой же позицией, а политика казалась ему чем-то абстрактным и фантастически далеким.
Мне кажется, с детьми важно говорить о политике и об устройстве мира — так же важно, как говорить с ними на другие сложные темы вроде секса или денег. Однако разговор о политике, как и любой другой серьезный разговор, требует небольшой подготовки от родителей. Я собрала рекомендации психологов, социологов и педагогов о том, как лучше говорить с детьми о политике — и вот, что у меня получилось.
Учитывайте возраст
Политика и устройство государства — это сложные темы, а потому не стоит поднимать их с ребенком, который еще не до конца разобрался в количестве времен года. Специалисты рекомендуют начинать диалог о политике когда ребенок пойдет в школу, то есть, примерно с 6-7 лет. Или же, как в случае с сексом, можно действовать по запросу и реагировать на интерес вашего ребенка к политическим событиям. Не стоит вдаваться в подробности, детали и термины — адаптируйте информацию на возраст вашего ребенка.
Не ходите далеко
Вещи, связанные с политикой, нередко кажутся детям скучными — ну серьезно, где семилетка, а где международные саммиты и цены на нефть? Чтобы познакомить ребенка с миром политики, не стоит загружать его глобальными вопросами — начните с более простых и понятных тем, например, с устройства муниципальной власти, с того, как происходит процесс выборов, как простые люди могут влиять на политику, и как конкретно политика влияет на людей. Чем проще, понятнее и ближе к дому будут ваши примеры, тем проще ребенку будет понять, как все устроено, и перейти к более сложным категориям.
Обсуждайте существующие проблемы
Разговоры о политике — это бескрайний полигон для тренировки критического мышления, поиска нестандартных решений обыденных задач и отработки навыков конфликторазрешения. Обсудите с ребенком политические проблемы (например, проблемы переработки мусора или вопрос благоустройства придомовой территории) и предложите ему подумать о решении этих проблем. Рассмотрите предложенные варианты, найдите их слабые и сильные места, доработайте их вместе. Относитесь к этому не как к «разговору о политике», а как к отличному интеллектуальному упражнению, которое развивает мышление, а заодно расширяет кругозор ребенка.
Сохраняйте нейтралитет
Это не просто в политических вопросах, но крайне важно для развития детей. Говоря о политике, не пытайтесь навязать свою точку зрения — вместо этого предоставьте ребенку возможность самому во всем разобраться и сформировать собственную оценку происходящего. Так вы научите ребенка не только анализировать ситуацию, рассматривая ее с разных сторон, но и быть более терпимым и толерантным к альтернативным взглядам и ценностям. Большинство политических вопросов нельзя оценить однозначно, а это значит, что мнения людей будут различаться — важно, чтобы ребенок это увидел и осознал. Говоря о различных взглядах, обращайте внимание ребенка на ценности, которые за ними стоят — так вы научите его анализировать мотивы других людей и лучше их понимать.
Следите за собой
В разговорах между собой (или в односторонних беседах с телевизором) родители иногда позволяют себе высказывания в адрес политиков, которые могут быть не совсем понятны детям. Если ребенок заметил, как вы ругаетесь с выпуском новостей или что-то обсуждаете друг с другом за обеденным столом, постарайтесь объяснить ему, с чем связаны ваши эмоции (неважно, негативные они или позитивные), и почему происходящее для вас важно. Воздержитесь от резко негативных оценочных суждений в присутствии детей.
Обратитесь за помощью
Политика — это не та вещь, которую можно объяснить на пальцах, а потому вам потребуется подкрепление в виде книг. Вы удивитесь, но немало детских книг поднимают тему политики и государственного устройства и могут стать хорошим подспорьем для того, чтобы обсуждать с детьми важные вопросы. Навскидку я могу вспомнить «Чиполлино», «Три толстяка», «Незнайку на Луне» и замечательного «Короля Матиуша Первого» Януша Корчака. Для детей постарше есть «Выборы зверей», «Что такое демократия?» и другие книги из «политической» серии издательства «Самокат». В мультиках, кстати, тоже можно найти вдохновение для разговоров о политике и государственном устройстве: возьмите, например, «Зверополис» или «Мадагаскар». Сказочные примеры помогут вам пробудить в ребенке интерес к политике и покажут, что она не обязательно имеет отношение только к скучным дяденькам из телевизора.
Я предвижу под этим текстом много комментариев в духе «Зачем детям политика?» или «Не хватало еще этим голову ребенку забивать», и заранее хочу на них ответить. Нравится нам это или нет, но политика напрямую связана с тем, как мы живем сейчас, и как будут жить наши дети в будущем.
В ней не обязательно активно участвовать, не обязательно даже хотеть стать президентом (хотя интересно иногда помечтать — опять-таки, помогает развить фантазию), но разбираться и понимать, что откуда берется и почему происходит — важно. Как показывает практика, знание своих прав и устройства мира во взрослой жизни часто пригождается больше, чем курс школьной алгебры или химии — просто потому, что, в отличие от алгебры, эти знания нужны представителям всех профессий.
А потому давайте уже снимем с политических разговоров табу «непостижимости» и начнем вести их со своими детьми — без давления, оценок и пропаганды. Так, чтобы став взрослыми, наши дети могли самостоятельно принимать решения, мыслить критически и выбирать то, что будет лучше для них.
Зачем, когда и как говорить с детьми о политике
Казалось бы, беседы о том, как устроено государство, что такое быть гражданином, что такое быть ответственным, беседы о правах и обязанностях — естественная часть процесса воспитания. В этом и есть наша родительская роль: рассказать, как устроен мир и предложить модели взаимодействия с этим миром.
Так как же давать идеальные картинки, если мы знаем, что в нашей жизни все не так гладко и правильно? В России время от времени оставляешь колёса на дорогах и перестаёшь адекватно воспринимать действительность, услышав очередной перл из телевизора. Но мы же растим гражданина, вот прямо сейчас строим будущее.
Поэтому говорите о том, что бы нам хотелось видеть. А уже потом — что мы имеем на самом деле
Может быть, начать не с того, хороша ли лично королева Англии или что вы думаете про Великого руководителя Северной Кореи, а с того, зачем нужен руководитель вообще. И что это за страшное слово «правительство», откуда оно берётся и почему мы его терпим. Не слово, конечно, а госструктуру.
Политика — это про умение договариваться и жить вместе, слушать друг друга и оставаться собой. Людей на планете много, даже слишком, и все они разные. А поэтому иногда им хочется разных вещей. Например, мальчишки хотят новую хоккейную коробку во дворе, а пенсионеры — садик с клумбами. А кому-то не хватает места для парковки. Поиск баланса между клумбой, парковкой и хоккеем и есть политика. Попробуйте вместе с ребёнком найти лучшее решение. Умение договариваться мы каждый день используем в семье, с друзьями, в школе. Играя, вы подчиняетесь правилам и законам, иначе игры не будет. Но сначала вы вырабатываете эти правила совместно.
Когда начинать разговор о политике
Всегда интересно организовать маленькое путешествие в историю и посмотреть, а как же решали вопросы в Древней Греции, в Древнем Китае, вечевом Новгороде или средневековой Испании. Заодно решить, что же ближе вашему образу мысли и жизни. Позже стоит плавно перейти к идее разделения властей. Наверное, не стоит в качестве вечернего чтения зачитывать торжественным голосом статьи Конституции, но рассказать о том, что есть такое произведение и зачем оно нужно — можно и в пять, и в шесть лет.
В США с понятиями конституция, государственность, разделение властей, ролью, правами и обязанностями президента детей знакомят в 1-2 классе (шесть-семь лет). Это не значит, что их модель — единственно верная, и мы срочно должны менять школьную программу. Но она показывает, что никакой высшей математики в вопросах государственного устройства нет, и это вполне подходящий возраст для подобных тем. Да, американцам легче, они смогли договориться о взглядах на основные сюжеты своей истории и личностей в этой самой истории. Для нас всё не так очевидно, но тем интереснее будут беседы.
Так когда же начинать разговоры о политике?
Часто мы попадаем в ловушку, когда долго длится период «он ещё маленький», а потом сразу наступает период «он меня уже не слушает» и «он уже взрослый и сам всё решает»
Единственный выход — пересмотреть свои взгляды на начальный этап и начать беседовать с ребёнком откровенно до пубертатного возраста. Пять-шесть лет — хороший возраст для внедрения привычки разговаривать о важном и сложном.
Правила для родителей, которые решились на разговор
1. Всегда быть честным. Если вы не любите нынешнюю власть до зубного скрежета, так и скажите. Но только объясните свою позицию, желательно управляя эмоциями и следя за выражениями. Не перестанет ли ребёнок любить Родину оттого, что мама не любит президента? Нет, Родина — всё же нечто большее, чем кучка людей. Не стоит отождествлять эти два понятия. К тому же мама может ошибаться. Как и все люди. Но, конечно, если постоянно говорить «эта страна», и награждать соотечественников самыми оскорбительными эпитетами, а затем как следует припугнуть ребёнка оборотнями в погонах, результат может быть непредсказуемым.
2. Не заявлять, что ваша точка зрения единственно верная и поэтому делает из вас этакого Ланцелота на белом коне. И если Марья Ивановна в школе со всей своей учительской удалью отстаивает право Китая на Тибет, а у вас вся кухня завешана плакатами «Свобода Тибету!», не стоит тут же клеймить её и обвинять в том, что продалась партии «Объединённый Гоминьдан». Человеку будет трудно находиться под властью учителя, которого он не уважает и которого не ценят родители. Услышав историю о подобном поведении педагога, стоит вдохнуть-выдохнуть и спокойно объяснить, что позиции бывают разные. У вас — такая, но в целом школа — не место для политагитации.
3. Вместо навешивания ярлыков, обсуждайте конкретные вещи: налоги, реформу образования, медицину, уборку снега на улицах, скамейки во дворе, что важнее — космическая программа или новые социальные дотации. Самый лучший вариант, когда у вас нет чёткого ответа и есть поле для размышлений. Очень полезны внутрисемейные дебаты. Например, в нашей семье, мама — социалист, а папе мил оскал капитализма, поэтому прогрессивный налог — тема дискуссионная и очень горячая. Девятилетний сын с удовольствием выступает в качестве арбитра, а родителям приходится изыскивать всё новые и новые аргументы, чтобы выиграть очередной раунд дискуссии. Причём «это так, потому что это так» за аргумент дети не рассматривают. Иногда спор выходит жарким, каждый остаётся при своём, но в конце все мирятся и радуются друг другу. И это важный опыт: мы не отвергаем человека, даже если отвергаем его взгляды.
4. Выбирайте слова, когда даёте негативные оценки тем или иным личностям, партиям, странам, народам. Вы можете быть самым яростным противником режима, но это не повод, чтобы сыпать оскорблениями в присутствии детей. Хорошая модель для ребёнка — учиться подбирать слова, выражая свой негатив. Эпитеты «воры», «фашисты», «предатели» в русском языке часто требуют сатисфакции, попробуйте донести до ребёнка вашу мысль в менее оскорбительной для оппонентов форме. И не забывайте, дети могут воспроизвести всё, что видели и слышали в любой момент. Конечно, из школы их за это не выгонят и в Сибирь не сошлют. Но в глупой ситуации они оказаться могут.
Любые разговоры о сложном тяжело начать. Если совсем непонятно с какой стороны подходить к вопросу, можно поискать ответы в мировой литературе. Лучшим отечественным пособием по разговорам с детьми об окружающей несправедливости и своём отношении к ней будет книга Александры Брунштейн «Дорога уходит в даль». Внимательно прочитав, как доктор Яков Яновский отвечает на вопросы своей дочки Саши, можно серьёзно продвинуться в науке воспитания детей.