Как определить что краткое прилагательное

Полная и краткая форма прилагательных

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат (в правом нижнем углу экрана).

Определение прилагательного

Прилагательное — это часть речи, которая называет самостоятельный признак предмета. Прилагательное отвечает на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей?».

Чаще всего прилагательные имеют непроизводную основу, то есть ни от чего не образованы, например: жесткий. Некоторые образованы от существительных — например, прилагательное солнечный образовано от существительного солнце.

В русском языке выделяют полные и краткие формы прилагательных. Это постоянный грамматический признак, который есть только у качественных прилагательных.

Качественные прилагательные — это такой разряд прилагательных, который обозначает внешние признаки одушевленных и неодушевленных предметов, а также внутренние свойства одушевленных предметов. Такими признаками и свойствами могут быть цвет, форма, вкус, характер звука, возраст, размеры, масть и другие качества.

Полная форма прилагательных

Полная форма качественных прилагательных выражает постоянное свойство или качество предмета без привязки ко времени.

Полные прилагательные отвечают на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». Благодаря этим вопросам можно узнать, полное прилагательное перед нами или нет.

Другая отличительная черта полной формы прилагательных — это характерное окончание в форме именительного падежа единственного числа.

Окончание -ый/-ий будет у качественных прилагательных мужского рода:

мудрый мужчина;

далекий путь;

белый цвет.

У полных форм женского рода всегда окончание -ая/-яя:

мудрая женщина;

далекая деревня;

белая тарелка.

Окончание -ое/-ее принадлежит полным формам прилагательных среднего рода:

мудрое решение;

глубокое озеро;

белое пальто.

У полных прилагательных во множественном числе будет окончание -ые/-ие:

мудрые слова;

глубокие мысли;

белые листы.

Полные формы прилагательных согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже. Вот так:

Источник

Полная и краткая форма прилагательных

Полные и крат­кие при­ла­га­тель­ные — это грам­ма­ти­че­ские фор­мы каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных в рус­ском языке.

Полные и краткие имена прилагательные

В рус­ском язы­ке само­сто­я­тель­ная часть речи имя при­ла­га­тель­ное име­ет пол­ную и крат­кую фор­му, при­чем не все раз­ря­ды при­ла­га­тель­ных по зна­че­нию могут обра­зо­вать крат­кие формы.

Рассмотрим более деталь­но грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки этих форм име­ни прилагательного.

Полная форма прилагательных

Полная фор­ма каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных выра­жа­ет посто­ян­ное свой­ство или каче­ство пред­ме­та без­от­но­си­тель­но ко вре­ме­ни и отве­ча­ет на вопро­сы какой? какая? какое? какие?

Полные при­ла­га­тель­ные мож­но узнать по задан­но­му к ним вопро­су и харак­тер­но­му окон­ча­нию в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа един­ствен­но­го числа.

1. Окончание -ый/-ий име­ют пол­ные каче­ствен­ные при­ла­га­тель­ные муж­ско­го рода:

2. У пол­ных при­ла­га­тель­ных жен­ско­го рода ука­жем окон­ча­ние -ая/-яя:

3. Полным фор­мам при­ла­га­тель­ных сред­не­го рода при­над­ле­жит окон­ча­ние -ое/-ее:

4. У пол­ных форм мно­же­ствен­но­го чис­ла про­сле­жи­ва­ет­ся окон­ча­ние -ые/-ие:

Эти грам­ма­ти­че­ские фор­мы согла­су­ют­ся с име­нем суще­стви­тель­ным в роде, чис­ле и падеже.

Понаблюдаем:

В пред­ло­же­нии пол­ная фор­ма при­ла­га­тель­но­го высту­па­ет в роли опре­де­ле­ния или имен­ной части сказуемого.

Краткая форма прилагательного

Эти фор­мы обла­да­ют пре­ди­ка­тив­но­стью и выпол­ня­ют роль имен­ной части ска­зу­е­мо­го в предложении.

Краткие фор­мы отли­ча­ют­ся от пол­ных при­ла­га­тель­ных сво­им окон­ча­ни­ем. Они обра­зу­ют­ся от основ пол­ных при­ла­га­тель­ных с помо­щью харак­тер­ных окон­ча­ний, кото­рые выра­жа­ют кате­го­рию рода и числа.

1. У крат­ких форм при­ла­га­тель­ных муж­ско­го рода ука­жем нуле­вое окон­ча­ние:

2. Формы жен­ско­го рода име­ют окон­ча­ние -а/-я:

3. Для крат­ких форм сред­не­го рода харак­тер­но окон­ча­ние -о/-е:

4. С помо­щью окон­ча­ния -ы/-и обра­зу­ют­ся крат­кие фор­мы при­ла­га­тель­ных мно­же­ствен­но­го числа:

При мор­фо­ло­ги­че­ском раз­бо­ре крат­кой фор­мы при­ла­га­тель­но­го не ука­зы­ва­ем падеж, а толь­ко род и число.

Отличия полных и кратких форм прилагательных

Рассмотрим неко­то­рые отли­чия пол­ных и крат­ких форм прилагательных.

Как уже отме­ча­лось, пол­ные фор­мы при­ла­га­тель­ных выра­жа­ют посто­ян­ные каче­ства, абсо­лют­ные при­зна­ки, свой­ствен­ные пред­ме­там. А крат­кие при­ла­га­тель­ные чаще все­го обо­зна­ча­ют вре­мен­ный при­знак, при­над­ле­жа­щий пред­ме­ту имен­но в этой рече­вой ситуации.

Сравним:

Краткая фор­ма при­ла­га­тель­но­го, высту­пая в роли ска­зу­е­мо­го и обла­дая пре­ди­ка­тив­но­стью, в неко­то­ром смыс­ле ука­зы­ва­ет и на вре­мя про­яв­ле­ния признака.

Понаблюдаем:

Время про­яв­ле­ния при­зна­ка выра­жа­ет­ся гла­голь­ной связ­кой, с кото­рой упо­треб­ля­ет­ся крат­кая фор­ма прилагательного.

С суще­стви­тель­ным крат­кие фор­мы при­ла­га­тель­ных согла­су­ют­ся толь­ко в роде и чис­ле, а пол­ные — в роде, чис­ле и паде­же. Рассматриваемые фор­мы отли­ча­ют­ся от пол­ных при­ла­га­тель­ных сво­ей спо­соб­но­стью управ­лять име­нем существительным:

Учтем, что в подоб­ных рече­вых ситу­а­ци­ях нель­зя упо­тре­бить пол­ную фор­му при­ла­га­тель­но­го и ска­зать или напи­сать «он боль­ной анги­ной» и «озе­ро пол­ное рыбой».

Используя в тек­сте крат­кие фор­мы при­ла­га­тель­ных, име­ем в виду, что они не соче­та­ют­ся с пол­ны­ми фор­ма­ми в каче­стве одно­род­ных сказуемых.

Неправильно:

Её улыб­ка радостн ая и при­ятн а (радост­на и приятна).

Видеоурок «Имена прилагательные полные и краткие»

Источник

Краткие прилагательные

Краткие при­ла­га­тель­ные — это фор­мы каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных, кото­рые обо­зна­ча­ют при­знак как состо­я­ние пред­ме­та (име­ют пре­ди­ка­тив­ность) и отве­ча­ют на вопро­сы каков? како­ва? како­во? како­вы?

В рус­ском язы­ке само­сто­я­тель­ная часть речи имя при­ла­га­тель­ное обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та, кото­рый может про­яв­лять­ся непо­сред­ствен­но как его основ­ное каче­ство или свой­ство (страш­ный, гром­кий), при­знак по отно­ше­нию к дру­го­му пред­ме­ту (сто­ло­вая лож­ка) или обо­зна­ча­ет его при­над­леж­ность (бели­чий хвост). В свя­зи с эти­ми зна­че­ни­я­ми и мор­фо­ло­ги­че­ски­ми при­зна­ка­ми раз­ли­ча­ют три раз­ря­да прилагательных:

Как образуются краткие прилагательные?

В рус­ском язы­ке боль­шин­ство каче­ствен­ных имён при­ла­га­тель­ных обра­зу­ют крат­кую фор­му. От осно­вы пол­ной фор­мы при­ла­га­тель­но­го с помо­щью нуле­во­го окон­ча­ния созда­ет­ся крат­кая фор­ма муж­ско­го рода един­ствен­но­го чис­ла. Окончание -а/-я при­над­ле­жит крат­ким фор­мам жен­ско­го рода, -о/е — при­ла­га­тель­ным сред­не­го рода, -ы/-и — фор­мам мно­же­ствен­но­го числа.

Понаблюдаем:

Ср. р.

Мн. ч.

Если осно­ва пол­но­го при­ла­га­тель­но­го закан­чи­ва­ет­ся соче­та­ни­ем двух соглас­ных, то в крат­кой фор­ме муж­ско­го рода в зави­си­мо­сти от типа осно­вы (мяг­кой или твёр­дой, после шипя­ще­го) появ­ля­ют­ся бег­лые глас­ные «о» или «е».

Сравним:

Отметим, что у при­ла­га­тель­ных, кото­рые име­ют конеч­ный соглас­ный осно­вы «р» или «л», бег­лый глас­ный в фор­ме муж­ско­го рода не появляется:

Исключения:

Грамматические признаки кратких форм прилагательных

Краткие фор­мы при­ла­га­тель­ных име­ют грам­ма­ти­че­ские кате­го­рии рода и чис­ла и отве­ча­ют на вопро­сы каков? како­ва? како­во? каковы?

Убедимся в этом, обра­зо­вав крат­кие фор­мы каче­ствен­ных прилагательных:

В рус­ском язы­ке не все каче­ствен­ные при­ла­га­тель­ные обра­зу­ют крат­кие фор­мы. Прилагательные, кото­рые назы­ва­ют посто­ян­ные каче­ства или свой­ства, выра­жа­ю­щие харак­тер­ный при­знак пред­ме­та, не обра­зу­ют крат­ких форм:

Древние падеж­ные фор­мы крат­ких имен при­ла­га­тель­ных сохра­ни­лись толь­ко в устой­чи­вых словосочетаниях:

Синтаксическая роль кратких прилагательных

В пред­ло­же­нии крат­кая фор­ма при­ла­га­тель­но­го обо­зна­ча­ет при­знак как состо­я­ние пред­ме­та и высту­па­ет в роли глав­но­го чле­на пред­ло­же­ния, пояс­ня­ю­ще­го под­ле­жа­щее, или части состав­но­го имен­но­го сказуемого.

Понаблюдаем, как исполь­зу­ют­ся крат­кие фор­мы каче­ствен­но­го при­ла­га­тель­но­го «пол­ный» в предложениях.

Примеры

Весенний лес полон радост­но­го пти­чье­го щебетания.

Дубовая боч­ка уже пол­на дож­де­вой воды, сте­ка­ю­щей с крыши.

Озеро Байкал пол­но раз­лич­ной рыбы, но более все­го ценит­ся белый омуль.

Наши надеж­ды были пол­ны пред­чув­ствия счастья.

В роли ска­зу­е­мо­го исполь­зу­ют­ся при­ла­га­тель­ные, име­ю­щие толь­ко крат­кую фор­му или в пол­ной фор­ме име­ю­щие дру­гое зна­че­ние в совре­мен­ном рус­ском языке.

Настя н аме­ре­на поехать в город завтра.

Дима согла­сен участ­во­вать в шах­мат­ном турнире.

В народно-поэтической речи крат­кие при­ла­га­тель­ные высту­па­ют в роли определений:

Видеоурок «Имена прилагательные полные и краткие. Правописание кратких прилагательных»

Источник

Как определить краткие прилагательные в предложении

Краткие прилагательные. Различение полной и краткой форм качественных прилагательных. 5 класс

Образовательные: дать представление о полной и краткой форме прилагательных, о грамматических особенности кратких прилагательных и их синтаксической роли.

Развивающие: научить различать полные и краткие прилагательные, определять их роль в предложении, правильно ставить ударение в кратких прилагательных.

Воспитывающие: воспитать интерес к русскому языку, развить творческие способности учащихся.

Предметные: обеспечить в ходе урока освоение грамматических особенностей кратких прилагательных, научить определять их синтаксическую роль, правильно произносить наиболее употребительные прилагательные.

Познавательные : формировать умения работать с информацией, с поэтическим текстом; выполнять логические операции, самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.

Коммуникативные : формировать речевую деятельность, навыки сотрудничества, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные : формировать умения прогнозировать, слушать собеседника, управлять своей деятельностью, принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, проявлять инициативность и самостоятельность; оценивать и корректировать свои знания и своего собеседника.

Личностные : формирование способности к самоопределению, эмоционально-нравственной отзывчивости на основе развития способности к восприятию чувств других людей.

Тип урока : урок изучения нового материала.

Оборудование: медиапроектор, презентация «Прилагательные полные и краткие», карточки с заданиями для групповой работы.

1. Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности к уроку.

Здравствуйте ребята, садитесь!

Я рада вас видеть. Вы очень хорошо выглядите. Несмотря на то, что сегодня пасмурный день, надеюсь, вы хорошо поработаете на уроке.

Перед вами на столе лежат цветные полоски: красная, синяя, зелёная. Посмотрите на них внимательнее и выберете ту, которой соответствует ваше настроение именно сейчас. Красный цвет — вы полны энергии, готовы активно работать. Зелёный цвет — вы спокойны. Синий цвет — вы испытываете чувство тревоги, беспокойства.

2. Актуализация опорных знаний.

— Какой раздел русского языка мы изучаем? (морфология).

— Дайте определение морфологии (раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи).

— Над какой частью речи мы работаем несколько уроков? (прилагательное).

— Что знаете об имени прилагательном? (ответы).

— Назовите начальную форму прилагательного (м. р., ед. ч., им. П.).

— С какой частью речи связано имя прилагательное? (с именем существительным).

Чёрное и серое (слайд №2)

— Найдите прилагательное. Что с ним произошло? Во что они превратились? Что происходит с прилагательными, если они лишаются своих спутников существительных? (Они превратились в существительные).

— Как называется такой способ словообразования? (Переход из одной части в другую)

3. Изучение нового материала

— Кто догадался, какая тема урока?

Запишите число, классную работа, тему урока (слайд №4), слова, данные в столбике, пометив полное и краткое прил., выделив окончание, задав вопрос

Сформулируйте цели урока: различать полные и краткие прилагательные; определять роль кратких прилагательных в предложении.

Уметь: правильно употреблять прилагательные в речи; указывать морфологические признаки прилагательных; правильно писать прилагательные, графически объяснять орфограммы.

— Так на какие же вопросы отвечают краткие прилагательные? ( Каков?, какова?, каково?, каковы?) (слайд №5)

— Назовите морфологические признаки краткого прилагательного вынослив (изменяется по числам, в единственном числе по родам). Записываем ниже.

— Склоняются ли краткие имена прилагательные? Послушайте стихотворение.

Я — учитель всей страны.

Всем ученикам умнам

Я урок прекрасный дам.

Этот мальчик так умён.

Всё на свете знает он.

И услышит вся страна

Про мальчонку, про умна (слайд №7)

Вывод : краткие прилагательные не склоняются, но изменяются по числам, а в единственном числе по родам (слайд №8)

Выясним синтаксическую роль кратких прилагательных.

— Составьте предложение с кратким прилагательным, используя слова из столбика (слайде №9)

Выполните синтаксический разбор предложения.

Спортсмен ловок и вынослив. (Повествов., невоскл, прост., нераспр..) (слайд №10)

Вывод : в предложении краткое прилагательное является сказуемым.

Сравните наш вывод с правилом в учебнике.

Выясним, какую роль играют в речи краткие прилагательные.

— Для чего используют краткие прилагательные? (Для краткости, лаконичности, выразительности- на них падает логическое ударение).

Учитель диктует прилагательные.

Дети на слух должны определить, полное прилагательное или краткое.

Если прилагательное краткое, дети встают с места, если полное — на месте хлопают в ладошки.

Красивый, недобр, высокий, низок, зол, богатый, светел, темный, колюч, горячий, краток, могуч, краткий, красив.

4. Закрепление изученного материала

1. Упражнение 470 письменно, с комментированием – цепочкой.

Вывод: от полных прилагательных можно образовать краткую форму.

2. Задание: образовать, где это можно, от полных прилагательных одну из кратких форм (слайд №11)

Вывод: не все прилагательные могут иметь две формы — полную и краткую.

3. Цифровой диктант.1- полные прилагательные, 2- краткие.

Известен, широкий, удивителен, счастлив, благодарный, сердит, богат, могуч, ядовитый, старый, полезный, вкусный (2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1)

*4. Работа с карточками (работа по группам из 4 человек)

Ребята, на карточках, которые вы получили, дан ряд полных прилагательных. Ваша задача образовать от полных прилагательных краткие, а рядом подобрать антонимы к кратким прилагательным.

Что такое антонимы? (ответ)

Та группа, которая первая справится с этим заданием, получает отметку «отлично»

Запишите краткие формы прилагательных.

Узкий — узок, узко, узка;

Резкий- резок, резко, резка;

Мягкий — мягок, мягко, мягка;

Бледный – бледен, бледно, бледна;

Горький – горек, горько, горька;

Ленивый – ленив, лениво, ленива

Узкий – широкий – широк

Резкий – мягкий — мягок

Мягкий – твердый – тверд

Горький – сладкий – сладок

Бледный – яркий – ярок.

Ленивый – трудолюбивый — трудолюбив

5. Итоги урока. Рефлексия.

А сейчас назовите 6 любых прилагательных (дети называют).

Мы выполняли…………. задания.

Некоторые ребята……….. и…………….

Сейчас все сидят в ожидании……………. оценки.

Я надеюсь, что и другие уроки у нас будут………… (слайд №14)

Выберите из карточек ту, которой соответствует ваше эмоциональное настроение

6. Домашнее задание

— Пословицы и поговорки с краткими прилагательными.

— Сочинение-миниатюра “Весна в моем дворе”.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы
от 4 800 ₽ от 1 200 ₽
Скрыть

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Источник

Полная и краткая форма прилагательных: правило, типы соотношений, образование, ВИДЕОУРОК

Какие бывают формы прилагательных?

В русском языке выделяют полные и краткие формы прилагательных. Данный грамматический признак является постоянным и свойственен только качественным прилагательным:

Типы соотношений полных и кратких форм прилагательных

Полные и краткие формы прилагательных имеют не все слова данной части речи. По наличию (либо отсутствию) данного грамматического признака прилагательные делятся на три группы:

Полная форма прилагательного

Полные прилагательные отвечают на вопросы: како́й?, кака́я?, како́е?, каки́е? Они употребляются в предложениях в качестве определения (яркое солнце) или сказуемого (Это солнце яркое).

Полные прилагательные изменяются по падежам (красивый, красивого, красивому) и числам (красивый, красивые), а в единственном числе — по родам (красивый, красивая, красивое).

В словосочетаниях и предложениях они согласуются с существительными в роде, числе и падеже.

Краткая форма прилагательного

Краткие прилагательные отвечают на вопросы како́в?, какова́?, каково́?, каковы́?

Они употребляются в предложениях только как сказуемое: Этим летом трава особенно высока.

Краткие прилагательные изменяются по числам (высок, высоки) и родам (высок, высока, высоко). Краткие прилагательные не склоняются, то есть не изменяются по падежам, с существительными они согласуются только в роде и числе: дядя высо́к, яблоня высока́, дерево высоко́, горы высоки́.

Краткая форма прилагательного обычно указывает на временный признак предмета, например: Брат вчера был болен, а сегодня он здоров.

Краткая форма может указывать и на признак предмета по отношению к другому предмету, лицу или обстоятельству, например: Вася готов к забегу. Туфли малы маме.

Образование кратких прилагательных

Краткие прилагательные образуются от основы полной формы путём отбрасывания или изменения окончания.

К ним относятся прилагательные:

Особенности правописания кратких прилагательных мужского рода

1. У некоторых прилагательных мужского рода в краткой форме между последними двумя согласными появляется беглая гласная О или Е: у́зкий – у́зок, узка́, у́зко, узки́; тру́дный – тру́ден, трудна́, тру́дно, трудны́.

2. Краткие прилагательные мужского рода, оканчивающиеся на шипящую, пишутся без мягкого знака на конце: свеж, горяч, хорош.

Видеоурок: полные и краткие прилагательные

Источник