Медийное пространство что это что

Медиапространство

Оригинальная концепция Роберта Штультса (1982 г.), изображающая медиапространствоПонятияМедиаданные • Медиасообщение • Медиатекст
Массмедиа • Медиапространство
Медиакомпетентность • Прозрачность медиа • Медиазависимость • Теория Холла
Новые медиа • Альтернативные медиа • Социальные медиа • МедиамагнатИсследователиМаршалл Маклюэн • Гарольд Иннис • Лоренц Энгель
Николас Негропонте • Ноам Чомски • Валерий Савчук • Александр ФёдоровНаправления использованияМедиаграмотность • Медиаобразование· Трансмедиация
Мониторинг СМИ • Медиаискусство
Право масс-медиа • Рамочный анализ • МедиабрендингУчрежденияВсемирная газетная ассоциация • Институт информационного, телекоммуникационного и медиа права

Медиапростра́нство (англ. Media space ) — это «электронные условия, в которых группы людей могут работать вместе, даже если они не находятся в одном и том же месте в то же время. В медиапространстве люди могут создавать в реальном времени визуальные и звуковые среды, которые охватывают физически распределенные площади. Они также могут контролировать запись, доступ и воспроизведение изображений и звуков из этих средах» [1]

Медиапространства были предметом исследований во главе с Бобом Стултсом и Стивом Харрисоном в середине и в конце 1980-х, в группе Smalltalk, входившей в Xerox Palo Alto Research Center (PARC). Работа переросла в дизайн медиапространства Software Concepts Laboratory, как часть большего исследования систем и медиа для поддержки процесса социального проектирования.

Примечания

Полезное

Смотреть что такое «Медиапространство» в других словарях:

медиапространство — сущ., кол во синонимов: 1 • пространство (29) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов

медиапространство — медиапростр анство, а … Русский орфографический словарь

медиапространство — медиапростра/нство, а … Слитно. Раздельно. Через дефис.

Аппадураи, Арджун — Арджун Аппадураи Arjun Appadurai … Википедия

Медиаискусство — Медиаведение Понятия Медиаданные • Медиасообщение • Медиатекст Массмедиа • Медиапространство Медиакомпетентность • Прозрачность медиа • Медиазависимость • Теория Холла Новые медиа • Альтернативные медиа •… … Википедия

Мониторинг СМИ — Медиаведение Понятия Медиаданные • Медиасообщение • Медиатекст Массмедиа • Медиапространство Медиакомпетентность • Прозрачность медиа • Медиазависимость • Теория Холла Новые медиа • Альтернативные медиа • … Википедия

Медиаобразование — Медиаведение Понятия Медиаданные • Медиасообщение • Медиатекст Массмедиа • Медиапространство Медиакомпетентность • Прозрачность медиа • Медиазависимость • Теория Холла Новые медиа • Альтернативные медиа •… … Википедия

Фёдоров, Александр Викторович — Александр Фёдоров Имя при рождении: Александр Викторович Фёдоров Дата рождения: 4 ноября 1954(1954 11 04) (58 лет) Место рождения: Елизово, Камчатский край … Википедия

Маклюэн, Маршалл — Маршалл Маклюэн англ. Herbert Marshall McLuhan Маршалл Маклюэн в начале 1970 х Дата рождения: 21 июля 1911(1911 … Википедия

Основы православной культуры — Проверить нейтральность. На странице обсуждения должны быть подробности. Основы православной культуры (ОПК) учебный предмет, включённый Министерством образования и на … Википедия

Источник

Медиапространство библиотеки: выстраиваем эффективную систему

Что такое медиапространство? Это электронная окружающая среда, сплетение социальных сетей, аудиоресурсов, зрительных образов, средоточие современных цифровых платформ и площадок.

В этом пространстве люди взаимодействуют друг с другом, общаются, создают и воспринимают самые разные виды контента: текстовый, звуковой, визуальный.
Это пространство не только откликается на события и явления реального мира, но и живет уже и по собственным, внутренним законам, борясь за внимание подписчика группы, пользователя площадки, читателя блога. Открыть для себя эти законы необходимо и библиотеке, представив сущность и структуру медиапространства в единой, стройной системе.

ЛаЛаЛань посвящает новый материал созданию такой библиотечной медиаструктуры, которая позволит библиотеке раскрыть свой творческий потенциал, привлечь и удержать аудиторию, использовать эффективные инструменты продвижения — и не использовать неэффективные.

Медиапространство, сросшееся с реальностью:
культурный и социальный аспект

Какую роль играет медиапространство в современном мире?
С одной стороны, медиапространство — часть культурной среды : оно выступает как место хранения образов, понятий, ассоциаций, культурных явлений. И речь идет не только о том, что благодаря соцмедиа распространяются, сохраняются или приобретают новое звучание произведения искусства, но и о том, что медиапространство как отражает, так и само порождает явления и жанры.

Например, понятие «мем» — то есть любая идея, символ, манера или образ действия, осознанно или неосознанно передаваемые от человека к человеку посредством речи, письма, видео, ритуалов, жестов и пр., — появилось в 1976 году благодаря эволюционному биологу Ричарду Докинзу. Однако распространение и переосмысление мемы получили в эпоху Интернета, породив новое направление — интернет-мемы.

С другой стороны, медиапространство — неотъемлемый элемент современной социальной среды : медиапространство позволяет взаимодействовать и общаться с другими людьми, воспроизводить существующие социальные структуры или создавать новые — группы, сообщества, — снимать (или увеличивать) нервную и физическую нагрузку.

Выход в медиапространство сейчас не просто важен для библиотеки — он необходим. Именно там, в этой среде соцмедиа, находятся настоящие и будущие читатели библиотеки, с которыми необходимо научиться говорить на их языке и ради которых необходимо выходить на новые интернет-площадки.

Медиапространство и его элементы

В структуре элементов медиапространства для библиотеки ключевую роль играют социальные медиа, то есть совокупность всех интернет-площадок, которые на основе онлайн-технологий позволяют пользователям коммуницировать, воспринимать и создавать пользовательский контент. Другими словами — это веб-ресурсы, созданные для общения пользователей в сети.

На какие каналы коммуникаций библиотеке стоит обратить внимание

Какие социальные медиа важны именно для библиотеки? Какие каналы коммуникаций ей необходимо использовать, чтобы обрасти верной и заинтересованной аудиторией?

Перед началом работы над образом библиотеки в соцмедиа лучше всего сформулировать стратегию, разработать контент-план (что, в каком формате, где, когда и с какой периодичностью выкладываем) и, пожалуй, главное — определить, кто этим всем будет заниматься.

Поскольку создание контента и наполнение библиотечных соцсетей, ведение аккаунта библиотеки — это тоже работа, то важно либо привлечь сторонних специалистов, если библиотеке это по силам, либо вовлечь компетентных в этой области сотрудников библиотеки — или тех, кто готов и жаждет учиться и узнавать новое.

Кроме того, цель этой работы в соцмедиа должна быть ясна всему коллективу: это деятельность, которая ведется для продвижения библиотеки, для закрепления ее позиции эксперта в определенных вопросах, для популяризации и эффективного анонсирования тематических, обучающих и развлекательных мероприятий библиотеки: выставок, конкурсов, поэтических вечеров и пр.

Итак, вы нашли человека, который готов заняться созданием библиотечного медиапространства. С чего начать продвижение библиотеки в соцмедиа?

Как сделать работу с соцмедиа по-настоящему эффективной

Теперь, когда работа с соцсетями запущена, необходимо периодически объективно оценивать активность пользователей, эффективность выбранной площадки для той или иной аудитории, качество создаваемого контента.

Только так — выдвигая гипотезы и тестируя новые инструменты, оставляя те, что по-настоящему работают, и отказываясь от неэффективных — можно превратить активность библиотечных соцмедиа в стройную систему, деятельность которой приносит результаты.

На что обратить внимание и каких ошибок стоит избегать?

Надеемся, что данный материал заставит вас начать работу по продвижению библиотеки в соцмедиа. Поверьте, вашим читателям полезно и интересно узнать и о принципах каталогизации, о RFID-системах, и о распорядке дня библиотекаря, и о трудностях и приятных моментах вашей профессии — об этом только нужно рассказать.

Живо, по-настоящему, увлекательно и глубоко, как когда общаешься с дорогим сердцу другом.

Подробную информацию о выборе каналов коммуникаций, о ведении библиотечных соцсетей, о копирайтинге для библиотек и использовании инструментов для определения эффективности вашей работы в соцмедиа можно получить из онлайн-лекций четвертого учебного модуля «Коммуникации и маркетинг: соцсети, блог и e-mail-рассылки на службе библиотеки».

Источник

Медиапространства и «медиа» пространства. Как урбанизм способствует отчуждению людей и что объединяет современные городские пространства с пространствами медиа?

В мире, где, казалось бы, уже открыты все земли и исследованы океаны, существует ещё terra incognita, которую мы называем медиапространством. Здесь мы определим её как коммуникативную среду, добавляющую в наш арсенал некие виртуальные функции, влияющие на реальность, и саму же находящуюся под её влиянием.

С возникновением интернета можно полноправно говорить об особом пласте реальности, существующем в невозможно близкой взаимосвязи с нашей «реальной» жизнью. «Всё, что раньше переживалось непосредственно, теперь отстраняется в представление» – пишет Ги Дебор в своей книге «Общество спектакля». Жизнь современного общества, которую мы можем наблюдать на youtube, в tiktok и instagram, видится ему как нагромождение спектаклей — общественных отношений, опосредованных образами.

Событие, произошедшее в наблюдаемой нами и без того конвенциональной реальности, запечатлённое камерой айфона и загруженное в Сеть в форме «сториз», зачастую обретает бо́льшую значимость, а то и подлинный смысл именно в медиапространстве. Последнее является не только хранилищем этих сомнительных смыслов, но и культурным творцом реальности обыкновенной. Наш интерес состоит в том, чтобы прикинуть перспективы медийных функций IRL, и сделаем мы это, отталкиваясь от опыта ситуационистов по исследованию другого противоречивого коммуникативного пространства — города.

«Урбанизм является новым эффективным средством для сохранения классовой структуры власти» — утверждает Ги Дебор. Во «Введении в критику городской географии» он подмечает, что отдельные широкие парижские улицы были перепроектированы именно с расчётом на эффективное подавление всякого рода митингов и восстаний. И правда, глядя на неизменно неспокойных французов, приходит в голову, что их настроениям потворствует не только полная революций история, но и сами стены Парижа, которые, как элемент культуры, неразрывно связаны с тем же протестным духом. При грамотном воплощении урбанизм на службе тоталитаризма закладывает необходимые основания для формирования того типа отчуждения людей друг от друга, которое позволяет господствующему классу сохранять своё положение.

Современные городские пространства усугубляют проблему повсеместным внедрением средств видеонаблюдения, делающим незаметное передвижение по городу весьма затруднительным.

Как было сказано выше, действия в городском пространстве преимущественно утилитарны и направлены на решение определённых задач. Относительно недавно среди городских пешеходов выделилась особая каста людей, что передвигаются по картам в смартфоне к заветным координатам из мира, где не действует закон. Координаты отмечают место, в котором спрятан некий сюрприз. Называется это всё квестом и является чуть ли не единственным подлинным альтернативным развлечением в обществе медиа, доступным обывателю, поскольку совершается всегда в тени и заставляет задействовать воображение.

Упоминая медиапространства, не лишним будет уточнить вопрос о «медиа» пространствах. Каждому знакомы конкретные места на Земле — природные структуры, памятники архитектуры и прочие артефакты — пропитанные культурным флёром старины и величия. Ниагарский водопад, Пизанская башня, Коза на Покровке 3 — все эти элементы реальности имеют собственный «медийный фон», заставляющий людей вести себя рядом с ними определённым образом, словно бы запрограмированных. Такие виртуальные медиапространства, как instagram, tiktok и т.д., поощряют обретение своей самости путём копирования образов, трендов и прочих хештегов. Эти приложения являются сценой в театре медиапространства, любимого обиталища общества спектакля.

«Общество, широким жестом упраздняющее любые географические расстояния, лишь воссоздаёт эти расстояния внутри себя, в виде разделения в рамках спектакля» — пишет Ги Дебор, словно бы описывая то, с какой готовностью люди берут на себя определённые роли, занимаясь самопрезентацией в трендовых сториз.

Туризм, по его мысли, вовсе не развлечение, а побочный эффект экономики, выжимающей прибыль из банального. За счёт чего же «банальное» превращается в «дорогое»? За счёт медийного фона, превращающего объект в достопримечательность, к которой и стремится заурядный турист. Опасность такого явления в урбанистике заключена в тоталитарном навязывании единого окаменелого смысла, подчинённого экономической модели.

Так как может медиа помочь нам вырваться из «общества медиа»?
Наиболее подходящим использованием виртуальных функций мы видим альтернативное применение тактических медиа, ставящих иные цели, нежели разобщение горожан и отчуждение их от города. Продолжая ситуационистскую традицию, взглянем на существующие карты городов. Они подчинены логике выполнения квестов, но не годятся, если наша цель — найти не самый короткий, а, например, самый приятный маршрут. Изучение (а зачастую и свободное творение) «медиа» пространств на стыке психогеографии, картографии и урбанистики позволит создавать любопытные альтернативные городские карты. Это могут быть эмоциональные карты (какие эмоции те или иные места вызывают у людей), карты историй (какие истории происходили на том месте, где вы находитесь), карты распределения IQ, карты жизненного успеха, карты гашишных трипов Беньямина по Марселю и многое, многое другое. В соответствии с духом ситуационизма, методом исследования представим адаптацию деборовского дрейфа под современные реалии. Наш городской медиаисследователь — это деятельный наблюдатель; он внимателен, решителен и по-настоящему включён в городское пространство. Если, изучая обычные карты, мы имеем дело с далёким «взглядом сверху», то роль нашего горожанина — предельно масштабировать город, быть внимательным ко всем его деталям, чтобы не пропустить что-нибудь интересное. Интерес должен двигать нашим деятельным наблюдателем в его дрейфе, результаты которого фиксируются в медиапространстве — не на потеху толпе, а для того, чтобы вернуть город горожанам.

Автор иллюстраций: Табуретка.

Список литературы:

Источник

Развитие медиа-пространства в современном обществе

Алина Пудеева
Развитие медиа-пространства в современном обществе

Аннотация

В данной статье рассматриваются основные этапы развития медиапространства в информационном обществе.

Ключевые слова: медиа-пространство, информация, коммуникация, интернет, телевидение, общество.

Среди прогрессивного информативного общества, подоспевшей эры цифровизации, величественнейшая значимостей в его действенном функционировании и развитии принадлежит раскрутившейся информационно-коммуникативной революции. Это проявляется, прежде, в том, что резко увеличивается свойство знаний, информации в сегодняшнем мире, развертывается темпераментно глобальная сеть, увеличивается воздействие информации для многочисленную аудиторию, что обусловливает отменно свежеиспеченные условия к журналистике и подготовке репортерских кадров, и отчетливо обостряет тему манипулирования сознанием многочисленной аудитории.

Установление информативного сообщества характеризуется перевоплощением лекарств многочисленной коммуникации в «фабрику мечт и иллюзий», другими словами проводит к созданию «иллюзорного сознания» у многочисленной аудитории. Непрерывное, неуклонное, ускоряющееся продолжение глобальной сети, продвижение ее способностей увеличивает виртуализацию общества.

Среди формирующегося информативного сообщества медиапространство

(телевидение, радио и пресса) инициирует мало-помалу зарабатывать свойства, неотъемлемые медиа-пространству: интерактивность и гипертекстовость. Необыкновенности информативного сообщества немаловажным манером воздействуют на медиа-пространство, что проявляется в глобализации информации, вырабатывание основательной возвратной связи; основательной возвратная ассоциацию промежду открытостью информации и ее эффективностью; совершенствовании технологий сбора, обработки, сохранения и передачи информации; увеличение значительности и появлении свежеиспеченных профессий, в том количестве и в области интернет- пространства.

Материалы элементы различимы промежду собой после ступени воздействия и массовости, они имеют узкую ассоциацию промежду собой. Изменения в некотором одном элементе обнаруживают значительное противодействие на преобразования в других. Виртуализация многочисленной коммуникации разносторонне воздействует для общество. С одной стороны, она улучшает состояние жизни многих людей, увеличивая способности для творчества, обучения, бизнеса и т. п. С другой стороны, она оказывает отрицательное воздействие на сознание человека, усугубляя осмотр над ним, насаждает манеры событий, личностей, продуктов и т. п., не соответствующих их реальному содержанию.

Следовательно, организовывается фантастический мир, призрачное сознание. Сложноватые общественные хода оборачиваются в простые недоказанные представления. В конечном итоге фигуру разучивается самостоятельно мыслить, анализировать, отрицательны принимать информацию, действительность.

Напряженное экспансивное и символическое противодействие медиапространства на массовую аудиторию, полагает Ги Дебор, оборачивает прогрессивное сообщество в «общество спектакля». В этих соглашениях обнаруживаются безраздельные способности для манипуляции коллективным сознанием, какая интересна генеральным субъектам массово-коммуникативной деловитости [3, с. 205].

Каждодневно для многочисленную аудиторию обрушивается порядочный хор информации – сводки новостей, телепередачи, заметки в интернет-лентах, сведения в общественных сетях. Зарабатывая многообразную информацию, частенько не успевая сконструировать индивидуальное расположение к какой-либо спровоцированной проблеме, человек автоматически воспринимает ту позицию, какая продиктована медиа. Каждая воздействующая на сознание сплетни справка способна выработать общественную сиречь эмоциональную установку, как-то, бессознательную подготовленность к различным действиям. Медиаманипулирование представляется величественнейшей опасностью сознания личности. Логос манипуляций складывается в том, дабы программировать и контролировать действие людей, зарабатывать по-над ними администрацию или преимущества, посредством лимитирования их воли и выбора, так считает С. П. Барматова в своих работах[2, с. 181].

Иначе, медиапространство образует общественные практики и представления агентов, интегрированных в налаженность изготовления и потребления лекарств многочисленной информации. Следовательно, медиапространство представляется итогом взаимодействия промежду изготовителями и потребителями информации, и общественностью. Общность данных касательств организовывает сложнную фигуру обнаруженной общественной системы, складывающейся изо большинства разнокалиберных объектов. Общественные институты, коллективные организации, категории и раздельные лица, объединенные с созданием и употреблением информации, представляются неустранимой частично данного медиапространства.

В целом, несмотря на разветвленную паутину трактовок, которой опутано рассматриваемое нами понятие, большинство авторов указывают на возможность его интегрального осмысления, что позволяет выделить общие моменты во взглядах на сущность медиапространства:

1) ядром медиапространства признаются средства массовой коммуникации (в частности СМИ);

2) изменения в медиапространстве непосредственно связаны с трансформационными процессами в обществе. Поскольку медиапространство отражает ведущие тенденции развития общества, то это позволяет изучить его развитие в контексте происходящих преобразований;

3) медиапространство формирует картину мира, находящуюся за пределами чувственного опыта индивида. Медиапространство – это не просто отражение реальности, это социально конструируемое понимание мира;

4) медиапространство представляет собой сложную систему, обладающую определенным набором структурных элементов, которые взаимосвязаны и подчиняются общим закономерностям развития целого [2, с. 183].

Подводя результат вышесказанному, нужно отметить, что большую значимостей в данных процессах играют медиапространства, какие осуществляют информационные, культурно-цивилизационные, воспитательские функции и выполняют цель трансляции гуманитарных ценностей. Впрочем Веб и телевидение представляются величественной текстурой медиапространства. Впрочем телевещание сейчас значительнее для пользователей информации, поелику применение Веба спрашивает знаний. Кроме, интернет-журналистика арестовывает на себя весь внушительный оборот, тут справка вручается с скоростью, стремительностью вмешательства, у нее есть возможность существовать препровождена и в варианте графики. Сейчас писчие имущества разыскиваются в упадке, но они доныне востребованы, например, многотиражка представляется преимущественно величественным родником информации для большинства пенсионеров, какие не приобретают Веб и прочие вселенские технологии. Не касаясь частностей формирование медиапространства в современном сообществе соглашается сторона обо ручку с общественным вырабатыванием самой страны.

Список используемых источников и литературы

1. Акимова, Е. М. Современные тенденции медиаобразования в эпоху цифровизации и манипулирования сознанием личности / Е. М. Акимова //В сборнике: Высшее образование для XXIвека: роль гуманитарного образования в контексте технологических и социокультурных изменений XV Международная научная конференция. Доклады и материалы. В 2-х частях. 2019. С. 85-92.

Организация работы с родителями в современном ДОУ Положительных результатов в воспитании ребёнка можно достичь при согласованных действиях педагогов и семьи, при условии развития интереса.

Фото и видеоотчет «Безопасность детей в современном мире» Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Современный мир полон опасностей, особенно для тех, кто не может.

Фотоотчет о конференции «Воспитание и обучение в современном обществе: актуальные аспекты теории и практики» 30 ноября-1 декабря в г. Новосибирске состоялась IX Международная конференция «Воспитание и обучение в современном обществе: актуальные.

Консультация для педагогов «Культура человека в обществе или как воспитать культурного человека» Культурный человек – это человек, ориентированный на высокие нравственные ценности, стремящийся питать душу возвышенным и прекрасным! То,.

Консультация «Нравственное воспитание дошкольников на современном этапе» «Нравственноев воспитание-это особая форма многогранного процесса развития человека: сознательное и систематическое культивирование в нем.

Опросник для тематической проверки по разделу «Ребенок в семье и обществе; патриотическое воспитание» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию вопросы для тематической проверки по одному из разделов работы в области «Социально-коммуникативное.

Проект «Безопасность в современном мире». Фотоотчет В начале ноября наш методист объявила о начале работы в саду по проекту «Безопасность в современном мире». Но каждой группе нужно было взять.

Родительское собрание с использованием ИКТ «Роль женщины-матери в современном обществе» Цель: • привлечь родителей к вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Задачи: • осмыслить основные нравственные.

Социальный проект «Развитие информационного пространства образовательной среды» Тема проекта: «Развитие информационного пространства образовательной среды» Тип проекта: • практико-ориентированный. Место реализации.

Эссе «Образ воспитателя в современном кинематографе» Эссе «Образ воспитателя в современном кинематографе» Назарова Т. А. Воспитатель, если он желает счастья человеку, должен воспитывать его.

Источник