Напишите в редакцию только что открывшуюся электронного филологического журнала любимая книга
Примеры сочинения на тему «Моя любимая книга» (5 вариантов для 3, 4, 5, 6, 7 класса)
Пример-шаблон сочинения на тему «Моя любимая книга «Название книги»
У каждого человека должна быть любимая книга. Любимая книга-это то, что ты можешь перечитывать бесконечно и при этом находить для себя что-то новое,необычное,то чего раньше совсем не замечал.
Моя любимая книга это («название»). Я купил её совершенно случайно,даже не думая. Когда я начал её читать, то полностью погрузился в чтение. Столько событий переплетались в единую линию, я не мог оторваться.
Тема сочинения: Книга, которую можно читать всю жизнь «Маленький принц».
С детства наша жизнь связана с книгами. Сначала нам читают мамы, папы, бабушки. Чаще всего это сказки на ночь, небольшие стихи, которые заучиваются легко.
Мы подрастает, выбираем книги для чтения сами.
У меня есть любимая книга, которую могу перечитывать много раз. И я с уверенностью могу посоветовать прочитать её своим друзьям, знакомым.
Эта книга «Маленький принц». Её написал французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери.
Он пишет о вечных проблемах человечества, о тех качествах, которые мешают людям жить: равнодушии, черствости, жадности, эгоизме.
В основе сюжета лежат воспоминания летчика, который оказался в пустыне из-за крушения самолета. Вскоре он встречает мальчика, прилетевшего с крохотной планеты, Маленького принца.
Путешествуя по планетам, этот мальчик встречает прекрасную, таинственную, но в то же время капризную Розу. Он ухаживает за ней, но потом покидает её, так как принцу надоело терпеть её капризы, хотя он очень любил её.
Змея приведет главного героя к пониманию важности любви, дружбы, чистоты души. Мальчик встречает множество взрослых людей, которые считают себя важными на своей планете, но на самом деле они ничего из себя не представляют. Каждый из них не видит той страшной беды, которая окружает их. Лишь Маленький принц со своей детскостью, но чистой душой видит всё это, но не перестает удивляться красоте мира: мерцающим звездам, закатам и благоуханию роз.
Прочитав книгу впервые, я не поняла, что хотел донести до нас автор, вернувшись еще раз, я долго размышляла над главной мыслью и поняла: доброта, чистая душа, человечность, открытость – это самые главные качества человека, именно это надо ценить в людях.
Благодаря этой сказке, я над многим задумалась и осознала, что надо сохранять в себе чистоту души, умение дружить, понимать другого человека, помочь в трудную минуту.
Любимая книга: «Веселые рассказы Н. Носова»
В раннем детстве мне нужно было заполнять дневник по чтению, и мама купила мне красочную книжку – «Сборник рассказов» Николая Николаевича Носова.
Эта книга сразу произвела на меня огромное впечатление. Шрифт и его размер были очень приятны глазу. Еще к каждому рассказику были нарисованы прекрасные иллюстрации. И самое главное – истории, придуманные Носовым. Каждая из них написана для детей и о таких же детях.
Например, в рассказе «Ступеньки» говорится о том, как мальчик хотел подняться по лестнице и посчитать все ступеньки, но остановился на одной из них. Его сестра бегала от мамы к нему и каждый раз говорила новую цифру, пока братик не поднялся на последнюю, десятую ступень. А потом он хвалился маме о своем подвиге.
В «Живой шляпе» Носова рассказывается о том, как однажды два друга раскрашивали картинки. Вдруг на пол упала шляпа. Мальчики осмотрели ее и содрогнулись: шляпа зашевелилась. Потом они стали придумывать, как справиться с опасным головным убором. Но в итоге оказалось, что под шляпой был котенок, из-за которого шляпа и «ходила по комнате», а ребята зря испугались.
Все рассказы интересны и неповторимы. В них можно узнать себя или своих друзей. И все потому, что Николай Николаевич был прекрасным писателем, знавшим свое дело и любившим его.
В заключение хочу сказать, что книга навсегда осталась в моем сердце. Настоятельно рекомендую к прочтению каждому, кто хочет отдохнуть после тяжелого дня или просто почитать что-нибудь хорошее и веселое!
Сочинение: моя любимая книга о Гарри Потере
«Гарри Поттер и Дары Смерти» — моя любимая книга. Вся серия о Гарри Поттере – это лучшее, что мне доводилось читать. Классическая литература тоже мне нравится, но фантастика победила и покорила меня.
Сначала я посмотрел фильм, а потом меня уговорили прочитать книгу. И я об этом не пожалел. В книге описано гораздо больше событий, она более подробная, чем фильмы. И в книге объясняется история каждого персонажа. Но из всей серии моя любимая – последняя часть. Именно в ней есть ключ ко всему, что происходило в предыдущих частях. Она замечательно и логично завершает всю историю. Меня восхищает, как вёл себя Гарри в таких трудных условиях. И ребята из Хогвартса проявили себя в последней битве с лучшей стороны. Жаль, что погибли хорошие герои. Но ведь так же происходит и в жизни.
В этой книге есть все: дружба и любовь, предательство. Поддержка и помощь настоящих друзей, а ведь это актуально на все времена. Эта книга учит верить в будущее с оптимизмом, учит силе и выдержке. Жизнь совсем не простая, а здесь можно найти неплохие подсказки верного пути. Чтобы достичь цели в жизни, надо учиться, работать быть терпиливым и организованным.
Если меня попросят посоветовать хорошую книгу, я без сомнения порекомендую серию о Гарри Поттере. И мне кажется, что она будет интересна не только детям, но и взрослым.
Моя любимая книга – «Приключения Буратино»
Читать я научился рано: в два года 8 месяцев я выучил алфавит, а в 3 года прочитал свою первую книгу «Приключения Буратино, или Золотой ключик». Эта книга о добре и зле, о настоящих друзьях. На каждой странице в ней есть картинка. Больше всего в этой книге мне нравится Буратино и Пьеро. Карабас Барабас тоже симпатичен. У него длинная борода, по которой можно съехать, как с горки. Думаю, что если какой-нибудь писатель напишет продолжение, то Карабас Барабас в новой книге осознает все свои ошибки и станет добрым.
Когда мне было 3 года, я попросил бабушку сшить мне новогодний костюм Пьеро. Пьеро очень добрый, но грустный. Ему грустно, потому что он потерял Мальвину. А когда он с ней встретился, то стал веселым и счастливым.
А когда мне было 4 года, бабушка сшила мне костюм Буратино. Дедушка сделал настоящий золотой ключик. Он у меня хранится до сих пор. Еще есть 5 монет.
Мне кажется, что я бы подружился Буратино. Он такой же веселый, как и я, и большой выдумщик. Мне бы было интересно с ним играть. Но Буратино не хотел учиться, и это плохо. 3А мне учиться нравится, я люблю читать и считать. В этом году я пойду в первый класс. И у меня, как и у Буратино, появится много новых друзей!
Напишите в редакцию только что открывшуюся электронного филологического журнала любимая книга
Аннотация научной статьи по СМИ (медиа) и массовым коммуникациям, автор научной работы — Тесля Елена Владимировна
LITERARY FICTION AND PHILOLOGICAL ELECTRONIC EDITIONS: ADVANTAGES AND PROSPECTS
Текст научной работы на тему «Электронные литературно-художественные и Филологические журналы: преимущества и перспективы»
ЭЛЕКТРОННЫЕ ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ И ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ ЖУРНАЛЫ: ПРЕИМУЩЕСТВА И ПЕРСПЕКТИВЫ
В статье рассматривается современное состояние периодических изданий, вышедших на территории РФ. Автор раскрывает специфику литературно-художественных и филологических изданий центральных и региональных, подготавливаемых различными литературными организациями, ведомствами и кафедрами ведущих российских вузов. Проанализированы возможности электронных изданий, генерируемых библиотечными системами. Выявлены тенденции развития и возможности использования электронных журналов гуманитарного содержания.
Ключевые слова: периодические издания, литературно-художественный журнал, филологический журнал, электронная библиотека.
The article reveals the modern state of the periodicals, published on the territory of the Russian Federation. The author analyzes the specific features of central and regional periodicals prepared by various literary organizations ministries, departments and chairs of leading Russian institutes and devoted to the problems of literature and philology. The tendencies of development and usage of electronic editions of humanistic orientation (electronic magazines in particular) are also examined in the article.
Key words: periodicals, journal of literature, journal of philology, electronic editions.
ность узнавать современную литературу. Кроме того, при средних тиражах литературно-художественных журналов в 5-7 тыс. (ориентированных на определенного читателя, подписчика) электронные ресурсы позволяют редакциям выставлять свои издания для потенциального пользователя.
Проиллюстрируем данное положение следующим примером. С марта 1996 г существует проект «Журнальный зал»2 (на сервере «Русского журнала»). Являясь некоммерческим литературным Интернет-проектом, этот ресурс знакомит с деятельностью более 30-ти русских толстых литературно-художественных и гуманитарных журналов. За 12 лет работы «Журнального зала» определилась концепция сайта: «Русский толстый журнал как эстетический феномен». К 2008 г этот ресурс представляет обзор содержания новых номеров журналов, а также дайджесты или полные номера 35 журналов, из них 5 выходят за рубежом (в Америке, Германии, Бельгии, Израиле). По словам организаторов, читателю доступно содержание 1 284 номеров, 26 030 текстов и 9 640 авторов [1]. Это означает, что для библиотек, как и читателей, сведения об авторах являются дополнительным источником фактографического
Электронные литературно-художественные и филологические журналы:
преимущества и перспективы
характера. Помимо библиографической справки посетители сайта могут увидеть портрет автора, ознакомиться с библиографическим списком его работ (частично содержатся полные тексты), а также с публикациями о нем. Среди имен присутствуют как признанные авторы, так и достаточно молодые.
Сетевые издания обладают особыми возможностями. Доступ к текстам ряда региональных литературно-художественных журналов возможен только в электронной форме, среди них следующие: «Берега», «Русский переплет», «Логос», «Русская
ского слова», «Гуманитарные науки Сибири». Для филологов это способ представления информации о новейших научных разработках в области гуманитарных наук, дополнительная возможность свободно вести дискуссии с авторами статей.
Резюмируя вышеизложенное, необходимо отметить, что литературно-художественные журналы, существующие в Интернете в виде самостоятельных сайтов, Интернет-проектов и сетевых версий, способны предоставлять библиотекам разных типов и видов дополнительные средства комплектования периодическими изданиями. Во-вторых, в условиях недостаточных тиражей журналов быть дополнительным источником (чаще бесплатным) бумажным аналогам как известных авторитетных, так и «молодых» журналов, но весьма дорогостоящих. В-третьих, архивы журналов, подобные Интернет-проекту «Журнальный зал», открыты в начале 1990-х гг. и представлены чаще полными текстами, чем дайджестами. В-четвертых, авторские персональные страницы, библиографическая информация на страницах журнала, инфраструктура сайта издания дополняют современные фактографические ресурсы текущей информацией о развитии современного литературного процесса. И наконец, ресурсы сети Интернет открывают перед читателями молодого поколения дополнительные возможности доступа к текстам и их анализа. Для филологов сегодня это также дополнительный источник получения информации о новых произведениях как отечественных, так и зарубежных авторов, материалов литературнокритического характера, а также публицистики по современным актуальным проблемам.
1. Роль русскоязычных журналов в едином литературном пространстве русской культуры в России и за
Я часто пишу в редакции и редакторам. В этой публикации я поделюсь своим опытом: что писать в письме, чтобы редактор вам ответил. Если вы настроены опубликоваться и пишите в редакцию именно с этой целью, мой материал будет полезен для вас.
Зачем писать в редакцию
Письмо в редакцию — это первый шаг на пути к публикации в СМИ или на онлайн—площадке.
Перед тем, как написать письмо, прошерстите площадку и разузнайте условия публикации на ней; обычно они есть в общем доступе. Так вы узнаете, какие материалы принимает редакция (тема, объемы, форматы), на какой основе публикует их (бесплатно или платят авторам) и другие тонкости. Внимательно изучите условия публикации и, если вы с ними согласны, смело готовьте письмо. Если что-то осталось непонятным, запишите вопросы и задайте их в письме редактору.
Вы можете прийти в редакцию с уже готовым материалом, черновиком, идеей или предложением. Для каждого такого случая будет своя стратегия. Разберемся по порядку.
Вариант первый: материал или черновик уже готов
Если вы подготовили материал или черновик и хотите отдать его в журнал, напишите об этом в письме прямо, коротко и честно. Большинство редакций рассматривают и принимают материалы от авторов, имена и фамилии которых им не знакомы и даже от авторов без портфолио.
Главное, чтобы материал подходил по теме издания. Если вы хотите попасть в СМИ по тематике интернет—технологий, пишите и отправляйте материал об интернет—технологиях, в журнал для молодых мам — пишите о молодых мамах/папах/детях.
Таким образом я опубликовалась в журнале для родителей, в печатном издании «Мама, это я!». Я написала редактору на почту и приложила ссылку на готовый материал. По такому же пути я пришла в Тинькофф-журнал и в « Навику » — образовательный портал.
Вариант второй: есть идея
Если у вас есть идея или тема для публикации, но вы не знаете или не уверены, подойдет ли она изданию, напишите об этом.
Таким образом я опубликовалась на «Только спросить» — в медицинском медиа. Я пришла к редактору с двумя темами, и спустя пару месяцев вышла моя первая статья « Как получить справки для детского сада ».
(пишет фото-модель)
Здравствуйте мои дорогие друзья!
Я рада писать это письмо-совет для вас! Как вы и знаете, в этом письме я расскажу о том как стать знаменитой!
И так чтоб стать знаменитой конечно нужно иметь хобби. Например я с 5 лет занималась фото показами. Я очень любила примерять наряды и позировать. Я старалась чтобы было всё совершенно. Каждая фотография для меня это картина или пейзаж! Позже, расскажу вам историю: одна фотография, (когда мне ещё не было 5 мне было 3 годика) которая была снята моей мамой казалась в одной из документов её работы. Подруга моей мамы была фото-моделью и она увидела эту фотографию для неё я была как будто «Мис вселенная красоты». Она всё начала расспрашивать у моей мамы. Так я и попала на фото-студию.
Если вы хотите стать знаменитой, просто найдите свой талант и поставь цель. Беги и не останавливаяся от цели
С вами была Мис Моргарен Твист (это вымышленная девушка) и всем удачи!
Пока!
можешь пожалуйста ещё одно написать от имени мальчика пожалуйста)))
Новые вопросы в Русский язык
выполните морфологический разбор слов: существительное: малыши прилагательное: полное числительное: четыре глагол: сказали местоимение: с неё
помогите разобрать 2 глагола (разглядывывает и говорит) по такой схеме
выполните морфологический разбор слов:существительное: малышиприлагательное: полноечислительное: четыреглагол: сказалиместоимение: с неё
СРОЧНО! Помогите написать сказку или рассказ на тему «Страна где слова дружат друг с другом» ПОЖАЛУЙСТА
Помогите пожалуйста очень прошу вас всего лишь 4 предложения
помогите разобрать 2 глагола (разглядывывает и говорит) по такой схеме
Установите соответствие:А) передача слов двух и более лиц; 1- прямая речь;В) передача чужой речи о … т лица говорящего, а не того, кто ее произнес; 2- косвенная речь;Б) дословные выдержки из высказываний,произведений для подтверждения своей мысли; 3- диалог;Д) точно воспроизведенная чужая речь. 4- цитата.
У каждого человека должна быть любимая книга. Любимая книга-это то, что ты можешь перечитывать бесконечно и при этом находить для себя что-то новое,необычное,то чего раньше совсем не замечал.
Моя любимая книга это («название»). Я купил её совершенно случайно,даже не думая. Когда я начал её читать, то полностью погрузился в чтение. Столько событий переплетались в единую линию, я не мог оторваться.
Тема сочинения: Книга, которую можно читать всю жизнь «Маленький принц».
С детства наша жизнь связана с книгами. Сначала нам читают мамы, папы, бабушки. Чаще всего это сказки на ночь, небольшие стихи, которые заучиваются легко.
Мы подрастает, выбираем книги для чтения сами.
У меня есть любимая книга, которую могу перечитывать много раз. И я с уверенностью могу посоветовать прочитать её своим друзьям, знакомым.
Эта книга «Маленький принц». Её написал французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери.
Он пишет о вечных проблемах человечества, о тех качествах, которые мешают людям жить: равнодушии, черствости, жадности, эгоизме.
В основе сюжета лежат воспоминания летчика, который оказался в пустыне из-за крушения самолета. Вскоре он встречает мальчика, прилетевшего с крохотной планеты, Маленького принца.
Путешествуя по планетам, этот мальчик встречает прекрасную, таинственную, но в то же время капризную Розу. Он ухаживает за ней, но потом покидает её, так как принцу надоело терпеть её капризы, хотя он очень любил её.
Змея приведет главного героя к пониманию важности любви, дружбы, чистоты души. Мальчик встречает множество взрослых людей, которые считают себя важными на своей планете, но на самом деле они ничего из себя не представляют. Каждый из них не видит той страшной беды, которая окружает их. Лишь Маленький принц со своей детскостью, но чистой душой видит всё это, но не перестает удивляться красоте мира: мерцающим звездам, закатам и благоуханию роз.
Прочитав книгу впервые, я не поняла, что хотел донести до нас автор, вернувшись еще раз, я долго размышляла над главной мыслью и поняла: доброта, чистая душа, человечность, открытость – это самые главные качества человека, именно это надо ценить в людях.
Благодаря этой сказке, я над многим задумалась и осознала, что надо сохранять в себе чистоту души, умение дружить, понимать другого человека, помочь в трудную минуту.
Любимая книга: «Веселые рассказы Н. Носова»
В раннем детстве мне нужно было заполнять дневник по чтению, и мама купила мне красочную книжку – «Сборник рассказов» Николая Николаевича Носова.
Эта книга сразу произвела на меня огромное впечатление. Шрифт и его размер были очень приятны глазу. Еще к каждому рассказику были нарисованы прекрасные иллюстрации. И самое главное – истории, придуманные Носовым. Каждая из них написана для детей и о таких же детях.
Например, в рассказе «Ступеньки» говорится о том, как мальчик хотел подняться по лестнице и посчитать все ступеньки, но остановился на одной из них. Его сестра бегала от мамы к нему и каждый раз говорила новую цифру, пока братик не поднялся на последнюю, десятую ступень. А потом он хвалился маме о своем подвиге.
Все рассказы интересны и неповторимы. В них можно узнать себя или своих друзей. И все потому, что Николай Николаевич был прекрасным писателем, знавшим свое дело и любившим его.
В заключение хочу сказать, что книга навсегда осталась в моем сердце. Настоятельно рекомендую к прочтению каждому, кто хочет отдохнуть после тяжелого дня или просто почитать что-нибудь хорошее и веселое!
Сочинение: моя любимая книга о Гарри Потере
«Гарри Поттер и Дары Смерти» — моя любимая книга. Вся серия о Гарри Поттере – это лучшее, что мне доводилось читать. Классическая литература тоже мне нравится, но фантастика победила и покорила меня.
Сначала я посмотрел фильм, а потом меня уговорили прочитать книгу. И я об этом не пожалел. В книге описано гораздо больше событий, она более подробная, чем фильмы. И в книге объясняется история каждого персонажа. Но из всей серии моя любимая – последняя часть. Именно в ней есть ключ ко всему, что происходило в предыдущих частях. Она замечательно и логично завершает всю историю. Меня восхищает, как вёл себя Гарри в таких трудных условиях. И ребята из Хогвартса проявили себя в последней битве с лучшей стороны. Жаль, что погибли хорошие герои. Но ведь так же происходит и в жизни.
В этой книге есть все: дружба и любовь, предательство. Поддержка и помощь настоящих друзей, а ведь это актуально на все времена. Эта книга учит верить в будущее с оптимизмом, учит силе и выдержке. Жизнь совсем не простая, а здесь можно найти неплохие подсказки верного пути. Чтобы достичь цели в жизни, надо учиться, работать быть терпиливым и организованным.
Если меня попросят посоветовать хорошую книгу, я без сомнения порекомендую серию о Гарри Поттере. И мне кажется, что она будет интересна не только детям, но и взрослым.
Моя любимая книга – «Приключения Буратино»
Читать я научился рано: в два года 8 месяцев я выучил алфавит, а в 3 года прочитал свою первую книгу «Приключения Буратино, или Золотой ключик». Эта книга о добре и зле, о настоящих друзьях. На каждой странице в ней есть картинка. Больше всего в этой книге мне нравится Буратино и Пьеро. Карабас Барабас тоже симпатичен. У него длинная борода, по которой можно съехать, как с горки. Думаю, что если какой-нибудь писатель напишет продолжение, то Карабас Барабас в новой книге осознает все свои ошибки и станет добрым.
Когда мне было 3 года, я попросил бабушку сшить мне новогодний костюм Пьеро. Пьеро очень добрый, но грустный. Ему грустно, потому что он потерял Мальвину. А когда он с ней встретился, то стал веселым и счастливым.
А когда мне было 4 года, бабушка сшила мне костюм Буратино. Дедушка сделал настоящий золотой ключик. Он у меня хранится до сих пор. Еще есть 5 монет.
Мне кажется, что я бы подружился Буратино. Он такой же веселый, как и я, и большой выдумщик. Мне бы было интересно с ним играть. Но Буратино не хотел учиться, и это плохо. 3А мне учиться нравится, я люблю читать и считать. В этом году я пойду в первый класс. И у меня, как и у Буратино, появится много новых друзей!
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ ЖУРНАЛЫ И НЕ ТОЛЬКО
Вы слышали что-нибудь о научных журналах? Наверное, каждый задавался вопросом: для чего они нужны? Ответ очевиден: научные журналы издаются для ученых. Одни публикуют в них свои работы и результаты исследований. Другие же читают, выступают с полемикой и, возможно, находят ошибки.
Согласитесь, для филологов написание статей – часть профессиональной жизни.
Мы представляем вашему мнению ряд научных филологических журналов, в которых можно познакомиться с работами учёных, а также попробовать разместить собственную статью. Скажем сразу: не стоит бояться быть. Это ваш опыт, вы учитесь.
Настоятельно рекомендуем ознакомиться с правилами публикаций и требованиями к текстам перед тем, как обращаться в редакции со своими идеями.
Журнал «Филологический класс» основан в 1996 году выдающимся отечественным литературоведом, профессором Уральского государственного педагогического университета Наумом Лазаревичем Лейдерманом. В название журнала ученый вкладывал двоякий смысл: он должен был стать своеобразным «классом» – «школой профессионалов и для профессионалов» – и конкретной формой внедрения новых образовательных концепций.
В журнале представлено множество различных рубрик. Например:
Основной для рубрики является новое прочтение классических произведений, осуществленное на основе современных аналитических стратегий и неожиданные интерпретации знакомых текстов.
Публикуются материалы исследований, представляющих актуальные направления лингвистики и литературоведения.
Рубрика предполагает освещение основных проблем современной методики преподавания языка и литературы и выступает площадкой для дискуссий в связи со спорными вопросами преподавания предметов филологического цикла в вузе и школе.
Материалы журнала размещаются на новом сайте (filclass.ru) с параллельным переводом на английский язык.
Учредителем и издателем международного научного журнала «PHILOLOGY» является издательство «Научное обозрение». В журнале публикуются результаты научных исследований российских и зарубежных ученых на русском, английском, немецком и испанском языках, отражающие актуальные проблемы филологических наук. Авторами журнала являются филологи, работающие в вузах, научных учреждениях и различных организациях России и зарубежных стран, докторанты, аспиранты и студенты.
Издание является источником информации о новейших научных исследованиях в области филологических наук. Полные тексты статей доступны в разделе «Архив» на официальном сайте журнала.
Более подробно можно ознакомиться на сайте: sciphilology.ru
«Новое литературное обозрение» (НЛО) – первый независимый российский филологический журнал, посвящённый теории и истории литературы, критике и библиографии, а также хронике литературных событий. Основан в 1992 году. «НЛО» ставит своей задачей максимально полное и объективное освещение современного состояния русской литературы и культуры, осмысление проблем русской литературы в широком мировом культурном контексте.
Журнал выходит 6 раз в год. Кроме того, вы легко можете прочитать его и в электронном формате на сайте «НЛО»: nlobooks.ru
Журнал «Вопросы литературы» основан в 1957 году и является самым авторитетным в России журналом критики и литературоведения.
Журнал публикует статьи по проблемам современной русской литературы, истории русской и зарубежной литературы, теории литературы. С полным списком тематик можно ознакомиться на странице «Рубрики». Журнал «Вопросы литературы» не публикует стихи, прозу, общественно-политическую публицистику. Исключение составляют публикации из архивов писателей, снабженные комментариями.
К тому же на сайте (voplit.com) в открытом доступе находятся различные статьи, в том числе и главного редактора – И.О. Шайтанова. Некоторые статьи требуют для прочтения регистрации.
«Знание. Понимание. Умение» – печатный и электронный научный журнал Московского гуманитарного университета, в котором освещаются исследования в области гуманитарных наук. Периодичность выхода – четыре номера в год.
В журнале огромное количество разнообразных рубрик. Среди них рассматриваются проблемы филологии, культурологии и искусствознания; психологии и педагогики; приводятся данных различных социологических исследований. И это далеко не полный список исследований! Обо всех рубриках вы можете узнать на сайте журнала: journals.mosgu.ru
Стоит отметить необычное название журнала. В нем зафиксированы не то, что мы привыкли видеть в заголовках: не область знаний (как, например, в журналах «Вопросы философии», «Вопросы культурологии», «Проблемы Арктики и Антарктики» и т. д.), не учреждение, издающее журнал (как в журнале «Вестник Башкирского университета», «Временник Пушкинской комиссии», «Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова» и мн. др.), не отмечаемый или желательный социокультурный процесс (как в журнале «Гуманизация образования») или способ подхода к презентации исследования (как в журнале «Обозреватель»).
В названии журнала мы встречаемся с уникальным случаем: представлена и сформулирована научная концепция, актуальная для многих гуманитарных наук. «Знание – понимание – умение» – формула, выдвинутая И. М. Ильинским (главным редактором журнала), поэтому нередко эту концепцию называют «триадой Ильинского». В «триаде Ильинского» на главную, ключевую позицию выдвигается понимание. Ряд важных материалов журнала был направлен на раскрытие данной категории.
«Philologica» публикует работы любого жанра и объема по самому широкому спектру гуманитарных проблем. Журнал был основан в 1994 г. М.И. Шапиром и И.А. Пильщиковым. В настоящее время выходит в электронном виде под редакцией А.С. Белоусовой и В.С. Полиловой.
Особенностью журнала является то, что он публикует статьи сразу на двух языках: русском и английском.
В первую очередь, «Philologica» приветствует исследования, подчеркивающие целостность текстов, выявляющие неразрывное единство их духовной и материальной природы, гомологию формы и содержания. С этим связано важнейшее формальное требование, предъявляемое к авторам журнала, — безукоризненно точное сохранение графики, орфографии и пунктуации источника во всех случаях.
Архив номеров журнала доступен на сайте: rvb.ru
Journal of Hellenic Studies (сокращённо – JHS) – рецензируемый британский научный журнал статей, посвящённых эллинистике, то есть изучению языка, литературы, истории и археологии Древней Греции. Также в журнале публикуются обзоры выходящей литературы, посвящённой этой теме. Выходит ежегодно (раз в год), с 1880 года по настоящее время, издаётся «Обществом содействия эллинистике» (Society for the Promotion of Hellenic Studies).
Также на сайте (cambridge.org/core/journals/journal-of-hellenic-studies/all-issues) можно в открытом доступе прочитать любую статью. Но есть минус – публикации представлены только на английском и французском языках.
Ещё один зарубежный журнал – «Oceanic Linguistics» (OL, «Океанийская лингвистика»). Это научный журнал, учреждённый Гавайским университетом в 1962 году. Выходит дважды в год. Уникальность издания заключается в том, что материалы в нём посвящены исследованиям океанийских языков. Выпуски, изданные до 2012 года (включительно), доступны в цифровой базе JSTOR, более новые – в базе Project MUSE.
Помимо статей, посвящённых непосредственно языкам Океании, публикуются также исследовательские работы по другим языкам смежных регионов.
Существенный недостаток журнала – статьи не публикуются на русском языке. Но стоит отметить, что журнал действительно вызывает интерес у людей со всего земного шара своей непохожестью. Согласитесь, не каждое издание возьмётся изучать языки коренных народов Океании и Юго-Восточной Азии, в том числе коренные австралийские языки, папуасские языки Новой Гвинеи, и языки австронезийской семьи.
Журнал был основан в 2006 году как «Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета, серия «Лингвистика и межкультурная коммуникация». С июля 2017 года издание выходит под названием «Актуальные вопросы современной филологии и журналистики».
Основные темы:
Ещё один журнал – «Филология и лингвистика». Бесплатный, но выходит редко: за 2015 и 2016 год на сайте выложено три электронных номера.
Тематика широкая, о чём говорит название (филологию и лингвистику объединяет только русистика). Вот научные отрасли, которые охватывают выпуски журнала и примеры статей к ним:
А.М. Балтабаева «От романтизма к «истинному романтизму» в письмах 1824 –1826»
А.А. Ощепкова «Хронотоп дороги в поэзии Н. Е. Ряшенцевой»
Е.А. Здвижкова «Концептуальная оценка А. К. Толстым истории развития России»
Н.П. Меденцева «Тавтологические сравнения, сравнения-оксюмороны и их стилистические функции в идиолекте Анны Ахматовой»
Если вас заинтересовали статьи или вы хотите подробнее узнать о других разделах журнала, заходите на сайт «Филологии и лингвистики»: moluch.ru
Как видите, список филологических журналов велик. Каждый из них по-своему неповторим и уникален. Надеемся, что в этой статье вы смогли найти что-то интересное для себя.
Читайте исследования учёных, развивайте свой писательский талант, делитесь своими идеями и публикуйте статьи!
Автор: Екатерина Чучкалова
Редактор: Анастасия Самойлова