Насекомые птицы земноводные змеи рыбы звери что лишнее в данной группе
Проверочная работа по разделу «Животные» (3 класс)
Проверочная работа по теме «Животные»
«Все живые организмы рождаются, питаются__________________________________
а) мир растений б) мир животных в) мир неживой природы
3. Допиши предложение (одним словом).
4.Животные, которые питаются нектаром, пыльцой, растениями называются
а) всеядные б) хищники в) растительноядные
5. Животные, которые питаются другими животными называются
а) всеядные б) хищники в) растительноядные
6. Животные, которые питаются растительной пищей и животными называются
а) всеядные б) хищники в) растительноядные
7. Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве?
а) комнатные б) домашние в) культурные
8. Как называют животных, которые сами добывают себе пищу, устраивают жильё, выводят потомство?
а) самостоятельные б) лесные в) дикие
9. Запиши животных в два столбика. Дай название каждой группе животных.
Лиса, ёж, овца, мышь, волк, лошадь, собака, паук, корова, курица, кабан.
А) 4 лапки б) 6 лапок в) 8 лапок
11. Дополни таблицу «Группы животных по способу питания».
13. Закончи предложения (по наличию позвоночника)
Насекомые, моллюски, пауки, раки- _______________________________ животные.
Звери, птицы, пресмыкающиеся, рыбы- _____________________________животные.
У птиц ___________________________________________________________
У рыб ____________________________________________________________
У зверей _________________________________________________________
У насекомых ______________________________________________________
15. Какая из цепей питания указана верно.
а
) сосна – дятел – жук- короед
б) слизни – капуста – жаба
в) рожь – мышь – орёл
16. Соединить животных со способами размножения.
лягушка рождаются живыми
17. Распредели признаки по группам.
Около цифры поставь букву той группы, к которой подходит признак.
Тест «Мир животных» 3 класс УМК «Перспектива»
Тест на тему « Мир животных»
а) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви
2. К какой группе животных относятся лягушки, жабы, тритоны?
3. К какой группе животных относятся раки, крабы, креветки?
4. Кто откладывает икринки?
5. Как называют зверей, которые кормят своих детёнышей молоком?
7. К какой группе животных относятся ящерицы, змеи,черепахи,крокодилы?
8. К какой группе животных относятся пиявки, дождевые черви?
Тест на тему « Мир животных»
а) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви
2. К какой группе животных относятся лягушки, жабы, тритоны?
3. К какой группе животных относятся раки, крабы, креветки?
4. Кто откладывает икринки?
5. Как называют зверей, которые кормят своих детёнышей молоком?
7. К какой группе животных относятся ящерицы, змеи,черепахи,крокодилы?
8. К какой группе животных относятся пиявки, дождевые черви?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-185874
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков — 1 часть страница 50, 51, 52, 53, 54
Страницы 50, 51, 52, 53, 54.
Разнообразие животных
1. На этих рисунках папа Серёжи и Нади изобразил представителей разных групп животных. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.
1. Черви. 2. Моллюски. 3. Иглокожие. 4. Ракообразные. 5. Паукообразные. 6. Насекомые. 7 Рыбы. 8. Земноводные. 9. Пресмыкающиеся. 10. Птицы. 11. Звери.
Животные разнообразны, делятся на виды и совершенно не похожи друг на друга.Каждый вид приспосабливается к жизни на земле по-своему. Кто-то живет в водоемах, а кто-то на суши.
2. Муравей Вопросик привёл примеры животных разных групп, но допустил ошибки. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.
Объясни Муравьишке, в чём его ошибки.
а) Осьминог относится к моллюскам, остальные иглокожие.
б) Паук. Все кроме него — насекомые, а паук — паукообразное.
в) Лягушка. Она из группы Амфибии (Земноводные), остальные животные — пресмыкающиеся.
г) Пиявка — Кольчатый червь, а другие животные — ракообразные и членистоногие.
3. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.
2) Посчитайте птиц на рисунке учебника (с. 92) и запишите результаты.
Ответ:
Синица большая — 3
Поползень обыкновенный — 2
Воробей домовый — 4
Всего птиц — 9
Всего видов птиц — 3
3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.
Ответ:
Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? (Насекомые) В какой группе меньше всего видов? (Земноводные) Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов.
С помощью книги «Зелёные страницы» приведите примеры других видов животных. Запишите не менее трёх названий.
Ответ: Иглокожие — морской ёж, ракообразные — креветка, насекомые — муравей.
4. Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы). При подготовке сообщения сделай записи.
Вид животного: Белка
Группа, к которой относится вид: Звери (грызуны)
Краткая информация о животном: Белки обитает в хвойных лесах, они очень миролюбивые животные. Живут в дуплах деревьев, а также делают себе гнезда. Сложенное из веток, выстланное внутри мхом, шерстью и перьями. Питается семенами шишек, орехами, грибами, ягодами, почками молодых растений.
5. Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам.
Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать в природе.
Сходство синиц — они все маленькие, с красочной расцветкой, птицы имеют небольшой клюв. Питаются преимущественно насекомыми, а также различными семенами. У них похожее пение.
Различие синиц — в их окраске, размерах, длине хвоста.
Ответы к олимпиадным заданиям по окружающему миру для 2 класса
Ответы к олимпиадным заданиям по окружающему миру для 2 класса
2011 – 2012 учебный год
Задание № 1 (по 1 баллу за верный ответ)
· Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нём как раз и нет. (лиственница)
· Можно ли назвать паука насекомым? Почему? (нет, у него 8 лап)
· Как называется ближайшая к земле звезда? (Солнце)
· Где у кузнечика ухо? (на лапе)
· Для какой птицы сало является лакомством? (синица)
Задание № 2 (по 1 баллу за верный ответ)
Выбери правильный ответ:
Задание № 3 (по 1 баллу за верный ответ)
ü Ежик вырос в десять раз, получился (дикобраз)
ü Он верен морю, как матрос, предвестник бури (альботрос)
Задание № 4 (по 1 баллу за верный ответ)
Узнай загадочных животных и подчеркни правильный ответ
1) Какое из этих животных светится в темноте?
АРБАН МОКАР КТЛЯВЕЧСО СОРОГНО
2) Какое из этих животных ядовитое?
КАГЛА БЕЗРА ДЮКАГА ЛУКСИС
3) Какая птичка самая маленькая?
РИКИЛОБ ПЯЛЦА СУРАТС ЁРЛО
4) Какая птица выводит птенцов зимой в наших лесах?
5) Какое из этих животных от собственного дома ни на шаг?
УКРАБС АВУД ТИКУЛА ИНФЛЕДЬ
Задание № 5 (по 1 баллу за верный ответ)
Заполните таблицу. Напишите название группы животных по набору свойственных ей признаков.
Водные животные с обтекаемой формой тела, покрыты чешуей. Перемещаются с помощью плавников. Дышат с помощью жабр. Откладывают икру в большом количестве. (Рыбы)
Животные, обитают в воде и на суше. Кожа у них голая и склизкая. Дышат легкими и всей поверхностью кожи. Откладывают икру. (Земноводные)
Большинство животных, обитает на суше. Тело у них сухое и покрыто чешуей. Дышат с помощью легких. Откладывают яйца. (Пресмыкающиеся)
Большинство животных обитает на суше. Тело покрыто шерстью. Рождают живых детенышей (Звери)
Летающие животные, покрытые перьями. Откладывают небольшое количество яиц (Птицы)
Задание № 6 (по 1 баллу за верный ответ)
Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.
деревья дуб
ромашка
кустарники клевер
травы подорожник
Задание № 7(по 1 баллу за верный ответ)
Обозначь цифрами в определённом порядке стадии развития растения:
5. Взрослое растение с плодами и семенами.
2. Проросток с корешком.
4. Взрослое растение с цветами.
3. Проросток с корешком и несколькими листочками.
Задание № 9 (1 балл за верный ответ)
Каков смысл поговорки: «Коси коса, пока роса; роса долой, и мы домой»:
А) когда роса, тогда прохладно и легче косить;
Б) трава от росы становится упругой и ее легче косить;
В) утром у человека больше сил;
Г) утром меньше комаров и прочего гнуса;
Д) с утра коса острее, а по мере косьбы – тупится.
Тест по окружающему миру «Разнообразие животного мира».
Итоговы тест по теме «Ранообразие животного мира на Земле».
Просмотр содержимого документа
«Тест по окружающему миру «Разнообразие животного мира».»
Какие группы животных ты знаешь?
А) большие, средние, маленькие Б) полезные, бесполезные, вредные
В) звери, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся
Г) воздушные, водяные, сухопутные
2. Среди перечисленных животных найди зверей.
А) лиса, белка, заяц Б) бабочка, муравей, лягушка, черепаха
В) сом, окунь, ласточка
3. Среди перечисленных животных найди птиц.
А) кролик, рысь, волк Б) стрекоза, пчела, карп
В) курица, соловей, жаворонок, иволга
4. Среди перечисленных животных найди насекомых.
А) медведь, лещ, ёрш Б) таракан, комар, оса
В) ящерица, змея, черепаха
5. Среди перечисленных животных найди земноводных.
А) жаба, лягушка Б) бобёр, пингвин В) змея, крокодил
6. Среди перечисленных животных найди пресмыкающихся.
А) муравей, таракан, цапля, клёст Б) жаба, лягушка
7. Какое из животных- млекопитающее?
1) черепаха 2)обезьяна 3) щука 4) сорока
8. Чем полезны комары?
1) Птицы- животные, приспособленные к полёту. На голове спереди у птиц расположен_______________. Передние конечности-_______________, задние- ноги.
2)Земноводные- животные, которые могут жить и на суше, и в ______.
Органы дыхания- ________и ___________.
10. Соотнеси стрелками.
В их теле различают голову, брюшко, грудь; все имеют 6 ног, у большинства 4 крыла
Обитатели воды, конечности-плавники, тело покрыто чешуёй
Рождают живых детёнышей, тело покрыто шерстью
В теле выделяют голову, шею, туловище, хвост; сухая кожа с роговыми чешуйками
11 К какому классу относится человек?
а) к классу млекопитающих б) к классу людей в) к классу земноводных
12 Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве?
13 В каждой группе найди лишнее животное (зачеркни название этого животного).
Комар, улитка, осьминог, дождевой червь, ящерица, паук.
Дятел, страус, голубь, летучая мышь, орёл, пингвин.
Волк, медведь, олень, крот, черепаха, бобёр, белка.
Собака, лошадь, овца, корова, тигр, коза, свинья.
14 Перечисли отличительные признаки для каждой группы животных:
15 Перечисли этапы развития животных разных групп.
16 Объясни, почему лиса — дикое животное.
17 Распредели животных по группам, обязательно допиши по 1 своему примеру в каждую группу.
Бабочка, цапля, оса, крот, лосось, черепаха, муха, олень, сорока, карась,
осьминог, стрекоза, обезьяна, креветка, змея.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________