Наши рученьки устали потому что рисовали

Наши рученьки устали потому что рисовали

Нейропсихология/Кинезиология/Расстановки запись закреплена

Пальчиковые игры «Школа»

«Наши пальчики»
Мы писали, мы писали,
(Ритмично сжимать пальцы в кулачки)
А теперь все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
(Выполнять соответствующие движения)
Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали.
Мы немножко отдохнем –
И опять писать начнем.
(Ритмично сжимать пальцы в кулачки).

Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали.
(Сжимаем и разжимаем кулачки)
Вы скачите, пальчики,
(Пальчики скачут по столу)
Как солнечные зайчики.
(Растопырить пальцы, ладони вверх)
Прыг – скок, прыг – скок,
Прискакали на лужок.
(Пальчики скачут по столу)
Ветер травушку качает,
Влево – вправо наклоняет.
(Лёгкие движения кистями влево, вправо)
Вы не бойтесь ветра, зайки,
(Погрозить пальцем)
Веселитесь на лужайке!
(Весело хлопать в ладоши.)

«В школу»
В школу осенью пойду.
Там друзей себе найду,
(«Шагают» пальчиками по столу)
Научусь писать, читать,
Быстро, правильно считать.
(Загибают пальчики на обеих руках)
Я таким ученым буду!
Но свой садик не забуду.
(Грозят указательным пальчиком правой руки).

Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать,
(Загибаем пальчики по одному)
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко, легко подышим…
(Выполняем движения по тексту)

Семь вещей у нас в портфеле:
(сжимаем и разжимаем пальцы)
Промокашка и тетрадь,
Ручка есть, чтобы писать
И резинка, чтобы пятна
Убирала аккуратно
И пенал, и карандаш,
И букварь – приятель наш.
(загибаем поочередно пальцы).

Карандаш
Всё нарисует карандаш,
(держат в руке «карандаш»)
Когда ему работу дашь.
(стучат пальцами по столу)
Но сам без дела не сиди:
(сжимают и разжимают пальцы)
Карандашом руководи.
(пишут «карандашом» по столу)

Книга
Из сумки книгу вынимаю
(закрытая книга)
С интересом открываю
(открытая книга)
Листаю яркие страницы
Скорей читать бы научиться!
(изображаем чтение)

Источник

«Картотека пальчиковой гимнастики» для младшей разновозрастной группы «Смешарики»

«Картотека пальчиковой гимнастики» для младшей разновозрастной группы «Смешарики»

Просмотр содержимого документа
«»Картотека пальчиковой гимнастики» для младшей разновозрастной группы «Смешарики»»

На счёт «раз, два, три, четыре,

пять» поочерёдно соединяются пальцы

указательный с указательным и т. д.

С этим братцем в лес ходил.

С этим братцем щи варил.

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел!

Указательный и средний пальцы сначала

правой, потом левой руки бегают по

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки:

Дети правой рукой загибают пальцы

Целевой руки по очереди, начиная с большого

пальца. В конце ритмичные хлопки

ладонями. Затем руки поменять.

Вот и вся моя семья!

Дети сгибают пальцы в кулачок, а

потом разгибают по одному пальцу,

начиная с большого.

Поднять левую руку ладонью к

себе и в соответствии с текстом

правой рукой по очереди пальцы левой

руки, начиная с мизинца.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

— Тише, пальчик, не шуми!

Братиков не разбуди!

Встали пальчики. Ура!

В детский сад идти пора!

Ну-ка, братцы, за работу!

А тебе обед варить.

Песни петь да плясать,

Родных братьев забавлять!

Дети обращаются к правой

руке, сжатой в кулак; поочерёдно

разгибают все пальцы. Затем

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землёй корешки.

Руки в вертикальном положении,

ладони друг к другу. Развести пальцы и

слегка округлить их. Развести пальцы

рук. Ритмичное движение пальцами

тыльной стороной прижать друг к

другу, пальцы развести.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

Пальцы обеих рук соединяются

Мы с вами подружимся,

Ритмичное качание мизинцев.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинай считать опять.

Поочерёдное касание пальцев

обеих рук, начиная с мизинцев.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы закончили считать.

Руки вниз, встряхнуть кистями.

Пальцы одной руки сжаты в кулак, медленно разгибаются по одному, начиная с мизинца. В конце игры пальцы снова сжимаются в кулак, но большой

палец кладётся сверху.

Этот пальчик маленький,

Безымянный кольцо носит,

Никогда его не бросит.

Он как раз посередине.

Большой палец, хоть не

Среди братьев самый сильный.

Пальчики не ссорятся,

Вместе дело спорится.

Попеременно сгибать пальцы,

Раз, два, три, четыре, пять!

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик взял и съел,

Оттого и потолстел!

Ладони соединены в форме тюльпана,

пальцы медленно раскрываются;

Ветерок чуть дышит,

плавные покачивания кистями рук,

пальцы медленно закрываются, приобретая форму цветка;

покачивания «головкой» цветка.

В гости к пальчику большому

Выставляем вверх большие

Приходили прямо к дому:

Соединяем под углом кончики

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

Поочерёдно называемые пальцы

соединяются с большими на двух руках

Постучался на порог.

Пальцы сжаты в кулак, вверх

выставляем только мизинцы.

Вместе пальчики друзья,

Кулаки стучат друг о дружку.

Друг без друга им нельзя.

Ритмичное сжатие пальцев в кулак на

Раз, два, три, четыре, пять.

Разжимаем пальцы из кулака по

одному, начиная с большого.

Вышли пальчики гулять.

Ритмично разжимаем все пальцы

Раз, два, три, четыре, пять.

Сжимаем по очереди широко

Расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца.

В домик спрятались опять.

Ритмично сжимаем все пальцы

Скачет зайка косой

Указательный и средний пальцы

правой руки вверх, остальные выпрямить

Под высокой сосной.

Ладонь правой руки вертикально

вверх, пальцы широко расставлены.

Ладонь левой руки вертикально

вверх, пальцы широко расставлены.

Скачет зайка второй.

Указательный и средний пальцы

левой руки вверх, остальные выпрямить

Руки сжаты в кулаки, большой палец

молоток «заколачивает» гвозди (движения

прямым, затем согнутым).

Целый день тук да тук,

Раздаётся звонкий стук.

Строим домик для зайчат.

Строим домик для бельчат.

Этот дом для белочек,

Этот дом для зайчиков,

Этот дом для девочек,

Этот дом для мальчиков.

Вот какой хороший дом,

Как мы славно заживём.

Будем песни распевать,

Веселиться и плясать.

Все показывают готовые дома (руки,

Этот дом для Светы,

Он большой и светлый.

Мальчик он хороший.

Большой палец отогнуть в

горизонтальное положение, сверху

присоединить сомкнутые прямые

Махи ладонями с широко

Руки вверх, все пальцы широко

Большой палец отогнуть в

горизонтальное положение, сверху

присоединить сомкнутые прямые

18. «Пять человечков»

Указательным пальцем правой руки

указывают на каждый палец левой руки,

начиная с большого. На каждый палец можно

надеть бумажную шляпку.

Человечки в лес пошли,

Всего их было пять.

Весёлого зайца они

Хотели там поймать.

Первый — толстяк, ворчливый был,

На бочку был похож,

Он недовольно говорил:

«Где зайца тут найдешь?»

Трусливо плача, отвечал:

Четвёртый так сказал: «Друзья,

Мне кажется всё глупым.

Обратно возвращаюсь я,

Не быть бы мне надутым».

А самый маленький, чудной,

Ну кто бы мог подумать,

Поймал он зайца и домой

Принёс на зависть людям.

Засмеялись все тогда:

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать!

Пять на правой, пять на левой,

Знают это Таня с Севой.

Вместе будет их десяток,

Дружных, крепеньких ребяток.

Вот большой, или Большак.

Помогать он всем мастак!

Живёт отдельно от других.

Работать может за троих!

За ним стоит Указка.

Он нам без промедленья

Укажет путь к варенью.

Он третий, не последний.

Спокойный, очень сильный,

Как богатырь былинный.

С напёрстком оловянным

20. «Угощение гномов»

Стали гномы гостей приглашать.

Руки сжаты в кулаки. Разжимаем

пальцы по одному, начиная с большого.

Стали гномы гостей угощать.

Каждому гостю досталось варенье,

Указательным пальцем сначала

одной руки, затем другой проводим по

остальным пальцам от основания до

Пальчики склеило то угощенье.

Прижимаем попарно подушечки

Плотно прижалась к ладошке ладошка,

Действуем по тексту.

Гости не могут взять даже ложки!

Разводим локти в стороны, делаем вид,

что не можем «расклеить» ладошки.

К Жене гости прибежали,

Все друг другу руки жали.

Несколько раз изобразить

Поочерёдно соединять подушечки

большого пальца с остальными.

— Не хотите ль пирожок?

Изобразить ладошками форму

Сжать руки в кулаки.

Вот драже вам на дорожку.

Постукивать кончиками пальцев по

Всё берите понемножку!

Щиплем пальцами одну, потом вторую

С ручек все стряхнули

И захлопали в ладошки!

Действуем по тексту.

Сначала дети хлопают в ладошки на каждое произнесённое

слово. С третьей строчки загибают пальчики,

как бы считая, сколько дел переделала

Алёнка. В конце снова хлопают в ладоши.

23. «На ладошке у Тимошки»

«На ладошке у Тимошки»

На ладошке у Тимошки

Мышка спит, задравши ножки!

Правой рукой гладим левую ладошку.

Ой, да носиком сопит!

Левой рукой гладим правую ладошку.

Будешь мышку будить,

Руки поднять вверх, пошевелить

широко расставленными пальцами.

Сжимаем по очереди широко

расставленные пальцы в кулак, начиная с

Я не дам тебе поспать!

Погрозить указательным пальцем

Громко похлопать в ладошки.

Прижать ладони друг к другу, делать перед собой волнообразные движения.

Обеими руками сымитировать

хватание, быстро сжав руки в кулаки.

Прилетели птички, птички-невелички,

Имитация движения крыльев.

На ладошку сели, зёрнышек поели,

Указательным пальцем правой руки постучать

Указательным пальцем левой руки постучать

Здесь уселся соловей с новой песенкой своей.

Шевелить большим пальцем левой руки,

стараясь, чтобы остальные пальцы не двигались.

А здесь — воробей, нет воробышка смелей!

Только петь он не привык, прыг да скок! Да чик-

Что летаешь, сойка? Сядь на пальчик, спой-ка!

Нашу землю до небес, лето, солнышко и лес!

Трясогузка ожила — глянь, она плясать пошла!

Мизинцем правой руки.

А за нею — чиж, озорной мальчиш!

Вместе пляшут, крылышками машут!

Пеночка запела! (Средним.)

Похлопать в ладоши.

Мы играем на гармошке,

Громко хлопаем в ладошки,

Головой слегка качаем,

Руки кверху поднимаем.

Наши ножки топ-топ-топ,

Наши ручки хлоп-хлоп-хлоп.

Вниз ладошки опускаем,

Движения в соответствии с текстом.

26. «Ручки поднимаем. »

Движения в соответствии с текстом.

Распустился у реки

Только тучка набежала,

Движения в соответствии с текстом.

Вот какая стрекоза:

Как горошины глаза.

А сама как вертолёт:

Вращения рук перед собой.

Наши ходики стучат.

Наклоняем голову вправо-влево.

Поочерёдно правой и

левой рукой описываем перед собой

Так стучит молоток.

Так стучит каблучок.

Мы лепили снежный ком,

Ушки сделали потом.

Приставить раскрытые ладошки к

И как раз вместо глаз

Угольки нашлись у нас.

Указательным пальцем слегка

прикоснуться к уголкам глаз.

Кролик вышел как живой!

Поджать руки к груди, кисти

Он с хвостом и головой!

Рукой показать «хвост», положить

обе ладони на голову.

Развести руки от носа в стороны.

Двери в сказку открывать.

разжимаем пальцы рук.

Хоть замочек очень крепкий,

Сложить ладони в замок.

Металлический и крепкий,

Мы его сперва покрутим,

сцепленными в замок руками.

А потом три раза дунем.

три коротких выдоха через рот.

Дверь, замочек, отомкни!

уровне груди, ладони крепко прижать

одну к другой, повороты «замочка от

Развести руки в стороны.

Вырос у нас чеснок,

Перец, томат, кабачок,

Тыква, капуста, картошка,

Лук и немножко горошка.

Мизинец другой руки.

Ими друзей угощаем.

Квасили, ели, солили,

С дачи домой увозили.

Пальчик, пальчик, непоседа!

Где ты был, где обедал?

Я с мизинцем ел калинку,

С безымянным ел малинку,

Ел со средним землянику,

С указательным клубнику.

На двери висит замок

Пальцы соединены в замок.

Кто его открыть бы смог?

Движения в соответствии с текстом.

Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту трём, трём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмём, жмём.

в соответствии с текстом.

Палец толстый и большой

В сад за сливами пошёл.

Указательный с порога

Средний палец самый меткий:

Он сбивает сливы с ветки.

В землю косточки сажает.

Поочерёдно растирать пальцы одной, затем другой руки.

Этот пальчик самый сильный

самый толстый и большой.

Этот пальчик для того,

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный,

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный,

Он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал,

Очень ловок и удал!

Поочерёдно растирать пальцы одной, затем другой руки.

Щи готовила гостям.

ладонями (сжимание в кулаки, махи и т. п.)

Руки развести в стороны.

Кулачки мы вместе сложим,

Нашим пальчикам поможем

Разогнуться и подняться,

Пальчик к пальчику

Снова в кулачки сожмём.

Снова в кулачки сжимаем.

Движения в соответствии с текстом.

Большой палец четыре раза сгибается.

Долго по лесу бродил!

Встретил я медведя, волка,

Зайку, ёжика в иголках.

Встретил белочку, синичку.

Встретил лося и лисичку.

Всем подарки подарил.

Большой палец поочерёдно

соприкасается с остальными пальцами.

Всяк меня благодарил!

Этот пальчик мой танцует,

Этот вот кружок рисует,

Этот пальчик ловко скачет,

Будто лёгкий-лёгкий мячик.

А мизинчик мой, малышка

Ноготком скребёт, как мышка.

Тот улёгся на бочок.

А теперь все по порядку

Пальцы делают зарядку!

Имитационные движения в

соответствии с текстом.

Полетели в поле птички,

Поклевали там пшенички.

Махи руками, наклоны вперёд, ходьба, снова махи руками.

Наши рученьки устали,

Потому что рисовали.

Чтобы ручки отдохнули,

Мы немножко их встряхнули.

Различные движения кистями рук.

Физзарядка ей не лень

Заниматься каждый день.

С одной ветки прыгнув влево,

На сучок она присела.

Вправо прыгнула потом,

Покружилась над дуплом.

Влево, вправо целый день

Прыгать белочке не лень.

Прыжки, приседания, повороты вокруг себя, снова прыжки.

На забор взлетел петух,

Огляделся он вокруг.

Малыши пошли в поход,

Махи руками, повороты головы, ходьба на месте.

Рубит лесоруб дрова;

Мы нагнёмся раз и два.

Повар варит нам компот,

Много у него хлопот.

Поварёжкой он мешает,

Всех ребяток угощает.

Руки в замок, наклоны вперёд, вращения руками перед собой, разведение рук в стороны.

Их как хочешь поверни.

Повороты кистей рук.

Движения в соответствии с текстом.

И работать захотели.

Сжимание и разжимание пальцев.

Мы дадим им отдохнуть.

Кисти рук лежат на столе.

И опять пустились в путь.

«Ходьба» пальцев по столу.

Пошли пальчики гулять,

Третьи пальчики бегом,

А четвертые пешком,

Пятый пальчик поскакал,

И в конце концов упал!

Пальцы обеих рук сжаты в кулаки, поочерёдно выставляем по одному пальцу каждой руки (начиная с большого), «Двигаемся» по столу. В конце хлопок обеими руками по поверхности стола.

На носочки встанем,

На полянку мы пойдём,

Потягивание, приседание, ходьба на месте.

Вот нагрянула гроза,

Но её мы не боимся,

Все мы весело кружимся.

Ладони скрещены, пальцы

растопырены, образуя солнышко с лучиками.

Кулак правой руки сжат, большой палец совершает круговые движения.

Щелчки правой рукой по каждому пальцу левой руки, начиная с большого. В конце щелчок в центр ладони.

Все потянулись и проснулись!

Руки поднимаются вверх, пальцы

вытягиваются и быстро шевелятся.

Стала Маша гостей собирать:

— И Иван приди, и Степан приди,

— Да и Андрей приди, да и Матвей приди.

— И Митрошечка: ну пожалуйста!

Кончик полусогнутого указательного пальца

правой руки зацепляет по очереди кончики

полусогнутых пальцев левой руки, начиная с

большого, и мягко покачивает их. Мизинец

покачивает несколько раз.

Стала Маша гостей угощать:

— И Ивану блин, и Степану блин,

— Да и Андрею блин, да и Матвею блин.

Большой палец правой руки нажимает на

подушечки каждого пальца левой руки, начиная с большого. На мизинец нажимает несколько раз.

Стала Маша гостей провожать:

— Прощевай, Иван, прошевай, Степан,

— Прощевай, Андрей, прощевай, Матвей.

— А ты, Митрошечка, моя крошечка,

Да ты побудь со мной ещё немножечко!

Пальцы правой руки загибают пальцы левой к ладони, начиная с большого, и мягко покачивает их. Мизинец ласково поглаживают.

У Маланьи, у старушки

Жили в маленькой избушке

Вот с такими ушами,

Вот с такими носами,

Вот с такими усами,

Вот с такой бородой!

Они не пили, не ели,

На Маланью всё глядели,

И все делали вот так.

Имитационные движения руками. В конце выполняется какое-либо движение (хлопки, прыжки и т.п.)

Мы делили апельсин.

Покрутить правым кулаком.

Пальцы правой руки растопырены, указательный палец левой руки поднят.

Эта долька для ежа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для утят,

Эта долька для котят,

Эта долька для бобра,

Левая рука сжата в кулак, по очереди разгибаем пальцы, начиная с мизинца.

Ладонь перевернуть, округлив пальцы, потрясти ею.

Источник

Это просто клад, к каждой песенке есть забавные движения. Моя (1,4) пока просто любит эти песенки, и истараеться повторить движения, как умеет. А вот, сын моей подруги, ему почти 2 легко повторяет все движения, и вообще от песен в восторге.

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу).
У кошечки нашей есть десять котят,
(Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

Ладошка

Твоя ладошка – это пруд,
По ней кораблики плывут.

(медленно водим согнутым указательным пальцем по ладошке)

Твоя ладошка, как лужок,
А сверху падает снежок.
(дотрагиваемся кончиками пальцев до ладошки)
Твоя ладошка, как тетрадь,
В тетради можно рисовать.

(указательным пальцем рисуем)

Твоя ладошка, как окно,
Его помыть пора давно.

(трем ладошку пальцами, сжатыми в кулак)
Твоя ладошка, как дорожка,
А по дорожке ходят кошки.
(переступаем указательным и средним пальцами)

Погремушки Слова А. Ануфриевой

Ах, как весело сегодня,

Деткам дали погремушки,

Сели на пол постучали,

Погремушки вверх пошли

(гремим погремушками, при этом поднимая их повыше)

Погремушки вниз пошли

(гремим погремушками, при этом опуская их ниже)

Где же, где же погремушки?

Спрятали их малыши

(спрятали погремушки за спину, не гремим)

Побежали с погремушкой

Друг за другом малыши.

Догоните наших деток

(движения по тексту)

Круглый мячик без запинки
Скачет, скачет по тропинке
Часто, часто, низко, низко
От земли к руке так близко

Скок и скок и скок и скок
Не скачи под потолок
Скок и скок и стук и стук
Не уйдёшь от наших рук.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

У котяток шерстка, шерстка, шерсточка везде.

У котяток шерстка, шерстка, шерсточка везде.

(Отряхиваем себя, как бы расправляю шерстку).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

(рисуем на себе нолоски).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
(ВОТ. Вот это шедевр. Оба ребенка в диком восторге. ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОПРОБУЙТЕ. )

(Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом).
Головами покиваем,
Носиками помотаем,
А зубами постучим
И немножко помолчим.
(Прижимаем указательные пальцы к губам).
Плечиками мы покрутим
И про ручки не забудем.
Пальчиками потрясём
И немножко отдохнём.
(Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками).
Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть поприседаем,
Ножку ножкой подобьём
И сначала всё начнём.
(Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Далее темп ускоряется.)
Головами покиваем,
. Плечиками мы покрутим.

У бабушки Натальи было семь цыппят.

Пи-пи пи-пи-пи, так они пищат.

(До слова «цыплыт» «топаем» ладошками по коленкам, на слове «цыплят» и дальше соединяем указательный и большой палец и «пищим» в ритм)

У бабушки Натальи было семь утят.

Кря-кря кря-кря-кря, так они кричат.

(До слова «утят» «топаем» ладошками по коленкам, на слове «утят» и дальше соединяем указательный и остальные пальцы руки в виде клювика уточки и «крякаем» в ритм)

У бабушки Натальи было семь телят.

Му-му му-му-му, так они мычат.

(До слова «телят» «топаем» ладошками по коленкам, на слове «телят» и дальше указательные пальцы прикладываем к голове, делаем «рожки» и раскачиваемся в такт)

У бабушки Натальи было семь котят.

Мяу-мяу мяв-мяв-мяв, так они кричат.

Мыли мылом ручки. Мыли мылом ножки.

(«моем» ручки и ножки)
Вот какие ладушки, ладушки ладошки!

Строили, строили домик для матрёшки.

(стучим кулоком об кулак)

Вот какие ладушки, ладушки ладошки!

Наварили кашки, помешали ложкой.

(«мешаем» ложкой)
Вот какие ладушки, ладушки ладошки!.
Пожалели птичку, погрозили кошке.

(«погладили» птичку, погрозили)

Вот какие ладушки, ладушки ладошки!

Хлопали ладошки, танцевали ножки.

(движения по тексту)
Вот какие ладушки, ладушки ладошки!

Курочке Пеструшке накрошили крошек.

(«посыпали» зернышки)
Вот какие ладушки, ладушки ладошки!
Прилегли ладошки отдохнуть немножко.

(ладони вместе под щеку)
Баю-баю ладушки, ладушки ладошки!

Игра «Зайчики и лисичка» Слова В. Антоновой, музыка Б. Финоровского

По лесной лужайке,
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки – попрыгайки!

(прыгаем, руки как у зайчиков)

Сели зайчики в кружок
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки – попрыгайки!

Вдруг бежит лисичка,
Рыжая сестричка
Ищет, где же зайки,
Зайки – попрыгайки.

Где же наши детки? Слова И. Плакиды, музыка Т. Ломовой

Где же, где же наши ручки,
Где же наши ручки?
Вот, вот, наши ручки,
Вот наши ручки!
Пляшут, пляшут наши ручки,
Пляшут наши ручки.
Где же, где же наши ножки,
Где же наши ножки?
Вот, вот наши ножки, вот наши ножки!
Пляшут, пляшут наши ножки,
Пляшут наши ножки.
Где же, где же наши детки,
Где же наши детки?
Вот, вот наши детки,
Вот наши детки!

Пляшут, пляшут наши детки,

Встало солнце рано-рано.
Добрый день!

(медленно поднимаем сжатые кулачки вверх, на самом верху на словах растопыриваем пальчики)

Пляшут волны океана.
Добрый день!

(волнообразные движения руками)
Поднимается пшеница.
Добрый день!

(поднимаем вверх руки, пальцы в щепотки)
И поют задорно птицы.
Добрый день!

(перекрещиваем ладошки и машем, как крылышками)

Улыбаются озёра.
Добрый день!

(соединяем руки в большой круг)
С высоты кивают горы.
Добрый день!

(соединяем руки надо головой, как вершины гор)
И в твое окошко ветер
Постучался на рассвете —

(ветер – машем двумя руками на себя, потом поднимаем одну ладонь вертикаль, второй стучимся в нее)
Просыпайся, поднимайся,
Добрый день!

Мы платочки постираем,

Крепко, крепко их потрем,

Крепко, крепко их потрем

(трем платочки кулачками — стираем)

Мы платочки отожмем,

Мы платочки отожмем.

На веревку отнесем,

На веревку отнесем.

(«вешаем» платочки, встаем на носочки, тянемся)

Будем гладить утюгом,

Будем гладить утюгом.

(имитируем движение глажки)

(ритмично сжимаем и разжимаем кулачки)

По дорожке стелется.

(как бы разглаживаем дорожку)

(ритмично сжимаем и разжимаем кулачки)

(ритмично сжимаем и разжимаем кулачки)

(как бы разглаживаем дорожку)

(ритмично сжимаем и разжимаем кулачки)

Тает на ладошке.
(поворачиваем ладошку кверху и смотрим на нее)

Мы налепим снежков,

(«лепим» снежки)
Вместе поиграем,

(«лепим» снежки)
И друг в друга снежки

(движение броска)
Нам тепло во дворе,

(закрываем ушки – делаем шапку)
Не замерзли ушки,

(движение «нет-нет»)
Накатаем мы снег

В белый ком большущий.

(движение «мотор», диаметр круга постоянно увеличивается и в конце показываем руками большой круг)

Утром лисонька проснулась

Утром Лисонька проснулась,

Правой лапкой потянулась,

(правой рукой тянемся вверх)

Левой лапкой потянулась,

(левая рука осталась вверху, правой рукой тянемся вверх)

Солнцу нежно улыбнулась.

(руки через стороны опускаем вниз)

В кулачки все пальцы сжала,

(ритмично в такт сжимаем-разжимаем кулачки)

Растирать все лапки стала,

(трем ладошки друг о друга)

(хлопаем в ладошки)

Неваляшки

Дин, дон, дили-дон,
Что за странный перезвон?

(руки вниз и немного в стороны, ладошки параллельно полу, кружимся сначала в одну, потом в другую сторону)

Кто по мостику пойдет

Кто по мостику пойдет?

Кто друзей себе найдет?

(маршируем)
Вот дружок и вот дружок,

(одну руку влево, другую руку вправо – указательный жест ладонью)
Красота!

Будем вместе танцевать

(кружимся)
Громко ножками стучать

(топаем ножками)
Тихо ручками шуршать,

(трем ладошки друг о друга)
(Повтор 4 раза)

Только музыка. На шум моторов становимся на одно колено и «крутим мотор», в остальное время «расправляем крылья и находимся в свободном полете»

(можно просто маршировать, ходить по кругу, можно и так:
Королева как-то раз

Собрала своих солдат.

Их повела на вершину холма,

А потом повела назад.

(маршируем – идем по кругу)
Идет, поднимаясь наверх,

(идем, повыше поднимая колени)
Идет, возвращаясь назад,

(идем назад)
И просто на месте она идет,

А за ней идет отряд.

(маршируем на месте)
Поохотиться идет,

Серых зайцев наловить.

(маршируем, на слове «наловить» обнимаем себя руками)
Зайцев наловить и в мешок посадить,

(на слове «посадить» приседаем)
А потом в лес отпустить.

(на слове «отпустить» встаем)
Идет, поднимаясь наверх,

(идем, повыше поднимая колени)
Идет, возвращаясь назад,

(идем назад)
И просто на месте она идет,

А за ней идет отряд.

(маршируем на месте)

Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

(прыгаем)
Хвостиком пошевелил,

(виляем попой J )
Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)
Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

(прыгаем)
Хвостиком пошевелил,

(виляем попой )
Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)
И услышал зайка тихий,

(прикладываем руку к правому уху и поворачиваемся вправо, так же влево)
Посмотрел по сторонам,

(делаем рукой «козырек» над глазами, поворачиваемся вправо, так же влево)
В норку прыгнул вдруг.

(подпрыгиваем на месте или прыгаем вперед)

(можно движения обыгрывать на фитболе, здесь вариант сидя на полу на коленках)

Вот мы в автобусе сидим,
И сидим, и сидим.

И из окошечка глядим
Всё глядим!

(наклоны головы вправо и влево)
Глядим назад, глядим вперёд,
Вот так вот, вот так вот.
Ну что ж автобус не везёт.
Не везёт?

(оглядываемся назад через правое плечо, потом через левое)
Колёса закружились,
Вот так вот, вот так вот.
Вперёд мы покатились,
Вот так вот!

(упражнение «мотор»)
А щётки по стеклу шуршат
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик.
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!

И мы не просто так сидим
Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим
Бип-бип-бип!

(при словах «бип-бип» нажимаем на носик сначала правой, потом левой ручкой)

Пускай автобус нас трясёт,
Вот так вот, вот так вот.
Мы едем-едем всё вперёд
Вот так вот!

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат.

Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

Лишь устанут наши ножки,

Мы похлопаем в ладошки.

Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

А как пустимся бежать

Никому нас не догнать.

Мы народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

А теперь вприсядочку

Все вприсядку рядышком.

Вниз и вверх, раз и два,

Вот как пляшет детвора.

(приседаем)

Лягушата прыгать любят

Лягушата прыгать любят.

Ква-ква-ква они кричат.

(подпрыгиваем на месте, на проигрыш квакаем)

А когда они устанут, все на корточках сидят.- 2 раза

(садимся на корточки)

Медвежата топать любят.

(топаем, на проигрыш рычим)

А когда они устанут, все на корточках сидят.- 2 раза

(садимся на корточки)

Все цыплята бегать любят.

(бежим по кругу, на проигрыш пищим)

А когда они устанут, все на корточках сидят.- 2 раза

(садимся на корточки)

Комары кружиться любят.

И тихонечко жужжат.

(кружимся, на проигрыш жужжим)

А когда они устанут, все на корточках сидят.- 2 раза

(садимся на корточки)

Мы в ладоши хлопать любим,

Хлоп и хлоп мы говорим.

(хлопаем в ладоши, на проигрыш говорим «хлоп» в ритм)

Не прошло одной минуты, все на корточках сидим..- 2 раза

(садимся на корточки)

Чок да чок Слова и музыка Е. Макшанцевой

Чок да чок — танцуют дети.

Чок да чок — танцуют дети,

(выставляем ножки на пятку)

Побежали наши дети

Все быстрее и быстрей,

Заплясали наши дети

Хлоп да хлоп — танцуют дети.

Хлоп да хлоп — пустились в пляс,

Хлоп да хлоп — танцуют дети,

Очень весело у нас!

Побежали наши дети

Все быстрее и быстрей,

Заплясали наши дети

Приседают наши дети,

Приседают дружно враз.

Приседают наши дети —

Вот как весело у нас

(делаем полуприседания, ручки на поясе)

Побежали наши дети

Все быстрее и быстрей,

Заплясали наши дети

Вот так, вот сяк выходи,

(машем ручкой, подзывая зайку)

Вот так, вот сяк погуляй,

(два шага вправо, два шага влево)

Заинька, топни ножкой,

Беленький, топни ножкой,

Вот так, вот сяк топни ножкой,

Вот так, вот сяк повернись,

(поворачиваемся то в одну, то в другую сторону)

Заинька, руки в боки,

Беленький, руки в боки,

Вот так, вот сяк руки в боки,

(ручки на пояс, полуприседаем то вправо, то влево)

Вот так, вот сяк поскачи,

Вот так, вот сяк попляши,

(ручки на поясе, выставляем поочередно ножки на пяточку)

Вот так, вот сяк поклонись,

(выполняем движения по тексту песни)

Покружились вправо – раз!

Покружились влево – два!

Ну и снова еще раз

Повторяем этот пляс.

С барабаном ходит ежик

(ходим по кругу с бубнами, на «бум-бум-бум» бьем в барабан)

С барабаном ходит ежик,
Бум-бум-бум!

Целый день играет ежик,
Бум-бум-бум!

С барабаном за плечами,
Бум-бум-бум!

Ежик в сад забрел случайно,
Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он,
Бум-бум-бум!

Барабан в саду забыл он,
Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались,
Бум-бум-бум!
И удары раздавались,
Бум-бум-бум!

Источник