Как понять что хороший колледж

Как выбрать колледж?

помогалочки,ВУЗЫ И КОЛЛЕДЖИ

9 класс, последний школьный год, экзамены и впереди маячит аттестат? А возможно, ты в 11 классе и тебе не терпится овладеть каким-нибудь ремеслом? В итоге ты решил(а) поступать в колледж, но понимаешь, что, как и к любому другому важному выбору, нужно подойти ответственно. Как понять, какой колледж выбрать?

Предварительный чек-бокс

Прежде чем штудировать сайты колледжей и обрывать телефоны приемных комиссий, проверь свою готовность к спокойному изучению многообразия колледжей.

Как выбрать колледж?

Как выбрать колледж: алгоритм

Некоторые страхи развенчаны, и теперь самое время пошагово разобраться в процессе принятия решения.

1) Выбрать направления подготовки

Оцени, насколько обдумано твое решение, действительно ли ты мечтаешь стать строителем? Пообщайся с близкими людьми, выслушай экспертное мнение, углубись в то, чему хочешь обучиться. Помни, что твое направление должно соотноситься с профориентацией.

2) Выбрать геолокацию

Тут важно понять, рассматриваешь ли ты переезд в другой город ради учёбы. Не обязательно останавливаться на одном городе.

3) Рассмотреть возможные колледжи

Посмотри на максимально полный перечень колледжей. Здесь можно выбрать направление планируемого обучения, настроить место обучения, наличие/ отсутствие общежития и другие важные для тебя характеристики.

Настроив фильтры под себя, ты получишь свой уникальный список колледжей

После нужно изучить колледжи из списка на предмет соответствия твоим запросам.

На странице каждого колледжа есть вся необходимая информация

На что важно обратить внимание?

Это будет выглядеть примерно так

Пример описания преподавателя

4) Посетить дополнительные ознакомительные мероприятия

Когда список более-менее сформирован, можно посетить Дни открытых дверей или другие мероприятия для абитуриентов. Не приходите пассивно слушать, важно:

5) Спланировать подготовку к поступлению

Твой алгоритм готов, план действий есть. После всего этого процесса с готовым списком колледжей нужно узнать об экзаменах и спланировать свою подготовку. Со всеми подробностями тебе помогут сайты колледжей (конкретно — раздел приемной комиссии).

Пример представления основной информации по поступлению

Чек-бокс пройден, алгоритм имеется, надеемся, что и время сделать осознанный выбор колледжа у тебя есть. И помни, что любое решение можно изменить. Если в процессе учёбы ты захочешь поменять траекторию обучения, можно попробовать перевестись в другой колледж.

Источник

Как понять, что ребёнку лучше пойти в колледж

Одна из главных задач «Мела» — дать слово всем участникам образовательных процессов. Нам часто пишут родители, школьники и учителя. И важный вопрос сегодня, которым задаются девятиклассники и их родители: оставаться в школе или уходить в колледж. На эту тему рассуждает директор ГБОУ Лицей № 1561 Валерий Пазынин.

Многие из нас привыкли думать, что колледж — это удел слабых учеников, которые уходят из школы, потому что не могут освоить программу старших классов и подготовиться к вузу. Но сегодня колледжи стремительно меняются, всё заметнее составляя реальную содержательную конкуренцию школам. С полной ответственностью скажу, что я знаю несколько колледжей, в которых и раньше можно было с гораздо большей пользой провести время, чем в 10-11 классе среднестатистической московской школы.

Конечно, не для всех этот путь оптимален, но есть случаи, когда уход в колледж — это правильное решение. Сегодня значительная часть учеников, в том числе имеющих от природы очевидные способности, чувствует охлаждение к школьному образованию, во многом схоластичному и не имеющему отношения ни к жизни, ни к науке, ни к перспективам высшего образования и профессионализации. Время, которое эти ребята проводят в школе, тратится неэффективно, и они это чувствуют и понимают. Если их профессиональный интерес уже как-то проявился, конечно, стоит как можно раньше начать пробовать себя в практике и в профессиональном образовании, чтобы не терять времени.

Другое дело, что немалая часть старшеклассников не только не вовлечена глубоко в школьное образование, но и не имеет представления о том, в чём их профессиональные интересы и перспективы. Система профориентации в школах неэффективна. На самом деле, в этом и есть основная причина той катастрофы человеческого ресурса, которую мы наблюдаем.

Дипломированных специалистов, кандидатов на вакансии много, а людей, для которых эта работа — призвание, которые окажутся в этой должности на своём месте, будут вдохновлены и обучаемы, и благодаря этому станут настоящими профессионалами, — единицы. Мы выпускаем из девятого класса, по большей части, довольно инфантильных людей. Они готовы ещё пару лет походить в свой класс, но не потому, что высоко ценят качество образования в своей школе, а только потому, что не имеют ни малейшего понятия о том, какие возможности у них есть за пределами школьного двора. Кто из директоров школ не сталкивался с выпускниками 9 класса, которые не хотели сдавать третий экзамен (по выбору) и просили оставить для них общеобразовательный профиль в десятом классе?

Я уверен, что именно школа может и должна переломить эту ситуацию, изменив систему профориентационной работы. Наша задача — запустить процесс поиска себя, острее обозначить задачу выбора жизненного пути, используя для этого ресурс проектной и исследовательской деятельности учащихся, часы так называемой внеурочной деятельности, дополнительного образования и возможности сетевых образовательных проектов с колледжами и вузами.

«Лучше стать хорошим слесарем, чем фиговым юристом»

Основная школа должна стать пространством для серии проб учеником своего возможного образовательного и профессионального направления. Именно основная школа, потому что у подростка должна быть возможность нескольких проб, возможность сделать неправильный выбор и изменить свою образовательную траекторию, прежде чем будет сделан осознанный выбор профиля, колледжа или вуза. А материально-технические и кадровые ресурсы колледжей становятся в этой работе реальным подспорьем.

Если профессиональный выбор к девятому классу сделан и выбор этот разумен и осознан, нет смысла оставаться в школе. Ведь можно потратить эти годы на то, чтобы уже сейчас освоить любимое дело в колледже, а не просто отсидеться на задней парте. К сожалению, пока не до конца преодолено общественное мнение о низком престиже среднего профессионального образования, а ведь, по сути, для очень значительной части школьников это возможность обрести личностный смысл своей учёбы и не потерять драгоценное время.

Источник

Как выбрать колледж

Вы взвешиваете, идти или не идти в колледж? В нашей статьей «Куда поступить после 9 класса» вы найдете 6 причин пойти в колледж или, наоборот, 5 причин идти в 10 класс, а затем в вуз.

А сегодня разберемся, как выбрать свой колледж из обилия всех возможных колледжей. Как подойти к выбору?

Как выбрать колледж после 9 класса

Шаг 1. Определиться с подходящей профессией или профессиональным направлением. В этом вам помогут методики «Профориентатор» и «Профмастер». После теста и консультации вы будете знать, какой профиль профессии вам подходит.

Шаг 2. Выбрать 3-4 наиболее интересных колледжа в подходящем направлении. При поступлении в колледж/техникум/училище оцениваются не результаты ОГЭ/ЕГЭ, а средний балл по аттестату и баллы по профильным предметам. Это те предметы, которые вам будут нужны в обучении: информатика в информационно-технологическом колледже, история в гуманитарном и т.д. Важно, чтобы в вашем списке были колледжи с разным уровнем требований. Чтобы в случае высокого конкурса в одном учебном заведении у вас был «запасной аэродром», и вы могли бы с большой вероятностью поступить в другой. Психолог-профэксперт во время консультации по методикам «Профориентатор» и «Профмастер» составит для вас такой список колледжей.

Шаг 3. Учиться и готовиться к ОГЭ, ориентируясь на самый желанный колледж из списка. И тогда вы обязательно в него поступите!

Какой выбрать колледж (рейтинг лучших)

Как вы поняли, важно искать колледж прицельно по профессиональному направлению, которое вам интересно. Мы подобрали по 5 лучших московских колледжей каждого профиля, чтобы вы знали, с чего начать поиск.

✔ Творческий профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии творческого профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Российская академия музыки им. Гнесиных
2. Колледж декоративно-прикладного искусства им. Карла Фаберже
3. Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26
4. Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского
5. Московская государственная академия хореографии

✔ Естественно-научный профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии естественно-научного профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Колледж геодезии и картографии МИИГАиК
2. Московский гидрометеорологический техникум
3. Образовательный комплекс «Юго-Запад»
4. Медицинский колледж №1
5. Коломенский аграрный колледж

✔ Информационно-технологический профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии информационно-технологического профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Университетский колледж информационных технологий
2. Колледж связи № 54
3. Колледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве РФ
4. Колледж МГУПИ
5. Колледж телекоммуникаций Московского технического университета связи и информатики

✔ Социально-гуманитарный профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии социально-гуманитарного профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»
2. Юридический колледж
3. Колледж МГИМО
4. Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского МГПУ
5. Гуманитарный колледж Российского государственного гуманитарного университета

✔ Финансово-экономический профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии финансово-экономического профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Московский промышленно-экономический колледж Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова
2. Колледж Русско-британского института управления
3. Колледж многоуровневого профессионального образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
4. Московский колледж железнодорожного транспорта Российского университета транспорта (МИИТ)
5. Финансовый колледж № 35

✔ Инженерно-технический профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии инженерно-технического профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Колледж архитектуры и строительства № 7
2. Московский издательско-полиграфический колледж им. И. Федорова
3. Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова
4. Колледж автоматизации и радиоэлектроники № 27 им. П.М. Вострухина
5. Колледж автомобильного транспорта № 9

✔ Военно-спортивный профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии военно-спортивного профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Технический пожарно-спасательный колледж имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука
2. Колледж полиции
3. Колледж физической культуры и спорта «Спарта» Департамента спорта и туризма города Москвы
4. Московское среднее специальное училище олимпийского резерва № 2
5. Московское суворовское училище

✔ Производственно-технологический профиль.
Чтобы узнать, подходят ли вам профессии производственно-технологического профиля, пройдите бесплатный тест.
1. Пищевой колледж № 33
2. Технологический колледж № 21
3. Московский технологический колледж
4. Экономико-технологический колледж № 22
5. Колледж предпринимательства № 11

Используйте эти подборки достойных московских колледжей, чтобы начать поиск своего самого лучшего колледжа. Изучите отзывы в интернете и группы в социальных сетях, посетите дни открытых дверей.

Чтобы пройти путь от «Не знаю, кем хочу стать» до «Я точно знаю, кем я стану и где буду учиться», запишитесь на профориентационный тест с последующей консультацией «Профориентатор» или «Профмастер». За 2 часа вы выясните, какие профессии и какие колледжи подойдут именно вам.

Какую профессию выбрать (самые востребованные профессии)

Прогнозы востребованных профессий, которые составляют Минобрнауки, АСИ, крупные HR-компании, пророчат, что потребность в рабочих специальностях и престиж среднего профессионального образования будет только расти.

К самыми востребованными профессиями СПО, по версии Минтруда, сейчас относятся:
• Автомеханик
• Администратор баз данных
• Графический дизайнер
• Косметолог
• Лаборант химического анализа
• Мастер декоративных работ
• Мастер столярно-плотницких работ
• Метролог
• Мехатроник
• Мобильный робототехник
• Наладчик-ремонтник промышленного оборудования
• Оператор беспилотных летательных аппаратов
• Оператор станков с программным управлением
• Оптик-механик
• Плиточник-облицовщик
• Повар-кондитер
• Программист
• Разработчик Web и мультимедийных приложений
• Сантехник
• Сборщик электронных систем (специалист по электронным приборам и устройствам)

Прогнозы специалистов могут и не сбыться. Поэтому при выборе профессии полагайтесь, в первую очередь, на собственные интересы.

Автор: Ольга Биккулова, ЦТР «Гуманитарные технологии»

Если вы хотите получать наши свежие статьи о выборе вуза или колледжа, подпишитесь на нашу рассылку.

Источник

Выбираем колледж: взгляд изнутри

Приблизительное время чтения: 10 мин.

Многие подростки и их родители на пороге девятого класса задумываются о дальнейшей траектории образования: оставаться в 10-11 классе в своей школе, переходить в другую или же поступить в колледж? Колледж выбирают многие. Но для того, чтобы принять ответственное решение, нужно понимать преимущества и риски такого шага. Рассказывает Мария Джановна Корешкова, преподаватель в Московском Колледже Автомобильного Транспорта (ГБПОУ КАТ№9), педагог с 18-летним стажем.

Задаем себе вопрос

Надо честно ответить, в первую очередь себе: мы хотим уйти в колледж ОТ чего и ДЛЯ чего. Это во многом влияет на выбор и определяет риски. Рациональное «для получения» специальности» не всегда является главным. «Из школы» уходят как те дети, которые не смогут учиться в 10 и 11 классах, так и те, которые смогут, но не хотят. Часто подростки к старшим классам теряют мотивацию к учебе. Мальчишки, особенно «технари от Бога» со школой могут «не совпадать». Для многих, особенно в регионах, колледж в большом городе — способ вообще получить приличное бюджетное образование; для многих, даже в столицах — ступенька к получению высшего образования без ЕГЭ. Уходят и из слабой школы в сильный колледж. Поэтому конкурсы в колледжи растут, на популярные специальности проходные баллы доходят до 4,5 и выше.

В колледжи поступают и выпускники 11 класса, тем более, что отсрочку от службы в армии получают теперь все, без ограничения возраста.

Наиболее ответственное решение — выбор будущей профессию девятиклассником. В 15 лет кругозор у подростка невелик, представление о разных профессиях часто поверхностное. Помощь родителей необходима, но принимать решение за него чревато. Если студент передумал даже накануне диплома, то он останется только с аттестатом за 9 классов. Если решил поменять специальность СПО (СПО — среднее профессиональное образование. — Прим. ред.) — то можно перевестись в другой колледж на 2-й курс (на СПО 1-й курс — программа средней школы). Если профессию НПО (НПО — начальное профессиональное образование. — Прим. ред.) — то только поступать заново, ибо там профессиональные и общеобразовательные дисциплины начинаются сразу с 1 курса.

Выбираем уровень обучения

Теперь все выпускники получают дипломы, в которых указано, что они имеют среднее профессиональное образование по определенной специальности или профессии.

ПТУ, как учебное заведение, дискредитировавшее свое название, закрыли. Но разные уровни обучения остались: НПО и СПО. Такая система профессионального образования сформирована реальными требованиями к квалификации и возможностями обучаемых, отработана десятилетиями. Как правило, несколько старых профессиональных учебных заведений разного уровня административно объединены в одно образовательное учреждение «Колледж», или же в одном учебном заведении существуют группы НПО и СПО, обычной и углубленной подготовки.

И тот, и другой уровень может готовить работников одного профиля. Чем же они отличаются?

НПО призвано дать человеку рабочую профессию — раз, и социализировать, стать «социальным лифтом» для подростков с проблемами — два. Поэтому методика обучения рассчитана на более слабых в общеобразовательном плане, менее мотивированных к учебе подростков. Она оптимальна для ребят, которые хотят получить профессию и работать, а школа им, мягко говоря, надоела. Соответственно, исходя из уровня основной массы подбирают достижимые требования и методы обучения.

Следовательно, теоретическая подготовка по специальности есть, но упор делается, в первую очередь, на практическое обучение, и его много: практика чередуется с уроками уже с первого курса. Для детей со слабыми учебными навыками и опытом школьных неудач такая методика оптимальна. Поскольку профессии учат с самого начала, изучение общеобразовательных дисциплин растягивается на два года, параллельно с общепрофессиональными и специальными. И отношение к школьным предметам не приоритетное.

Важно! После окончания и сдачи госэкзаменов и (или) защиты диплома выпускник получает диплом СПО, в котором указывается, что он обучился «профессии» такой-то.

СПО (среднее профессиональное образование) теоретически должно готовить специалистов среднего звена или рабочих с высоким уровнем базовых знаний. Поэтому доля теоретической подготовки не в пример больше и ее уровень выше. Выпускник СПО приобретает «специальность». Соответственно, уровень студентов должен быть другой. Больше и время обучения: к примеру, если для овладения профессией «23.01.03 Автомеханик» нужно потратить 2 года 10 месяцев, то для получения специальности «23.02.03 (190631) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» — 3 года и 10 месяцев. А на углубленный уровень обучения — еще год.

Соответственно, система во многом сходна с вузовской, да и стиль обучения занимает промежуточное положение между школой и ВУЗом. Выдает даже язык. Не уроки, а пары, не учащиеся, а студенты (хоть в документах ФГОС все именуются «обучающимися»), не учителя, а преподаватели. Зачеты и экзамены каждый семестр, лабораторные и практические работы, курсовые проекты. Но студенческой вольницы нет! Если в НПО «мастера», то в СПО классный руководитель может по-студенчески называться «куратором».

Студенты СПО программу 10 и 11 классов изучают на первом курсе. Разумеется, в полном объеме за год это сделать нереально. Часть предметов сокращена, к тому же не тратится время на целевую подготовку к ЕГЭ. Дисциплины, наиболее существенные для будущего специалиста, изучаются более серьезно (у нас, например, это физика и математика), остальные — чуть более расслабленно. Уровень изучения? По признаниям ребят и их родителей, он, конечно, значительно ниже, чем в хорошей профильной школе (сравниваем с физматом), но заметно выше, чем в школе «средней и ниже среднего».

Начиная со второго курса и те, кто поступил после девятого, и те, кто пришел после одиннадцатого класса, учатся одинаково: общепрофессиональные и специальные дисциплины, периодически практики, сессии … и так до диплома.

Нельзя однозначно сказать, какая форма обучения лучше и какая — хуже. Если есть возможность, ее надо выбирать, исходя из особенностей конкретного ребенка, его умения учиться и мотивации. Учиться по программам СПО подростку, у которого не было никаких перспектив нормально закончить 10-11 класс, явно не стоит.

Качественный специалист хорошего колледжа уровня СПО по уровню теоретических и научных знаний существенно отстает от выпускника бакалавриата с аналогичной специальностью, но часто превосходит его по уровню профессиональных знаний и практических умений. Правда, качество обучения и уровень требований в разных колледжах очень отличается, как и уровень знаний разных выпускников.

Как выбрать колледж

Есть явная информация, ее легко найти в Интернете: адрес, профессии, сроки обучения. И есть неявная: фактический уровень, принятый стиль общения. Сходите с сыном или дочкой на День открытых дверей, задайте вопросы. Учтите, что один колледж может включать несколько зданий с совершенно разными традициями: в одном часть занятий ведут преподаватели профильного ВУЗа, в другом все совсем по-другому.

Предложите ребенку немного побыть среди студентов. Родителям стоит и самим, без ребенка, съездить к выбранному колледжу, посмотреть на ребят, постоять и послушать разговоры в курилке. Легко или трудно учиться? За что ругают преподавателей и за что хвалят?

Особенности обучения в колледже (СПО)

Вчерашние школьники с энтузиазмом начинают учебу с чистого листа. С чем они сталкиваются?

Дневников у студентов нет. Но родителей периодически извещают о текущей успеваемости в течении семестра. Родителей первокурсников — часто, на старших курсах — реже.

Регулярно бывают родительские собрания, на которых вы можете пообщаться со всеми преподавателями. И, разумеется, дважды в год — сессия, зачеты и экзамены.

Помимо классного руководителя или куратора группы есть заведующий отделением (или куратор курса). Это — самый главный человек, который хорошо знает всех своих студентов и преподавателей, в курсе всех проблем и решает административные и воспитательные задачи. При любых вопросах, конфликтах, недоразумениях обращаемся к нему.

Сложно ли учиться в колледже?

В принципе — не слишком. Но, в отличие от школы, жесткого соответствие «программа-учебник» нет. Как правило, весь новый материал преподаватель объясняет и надиктовывает конспект. Даже если есть хороший учебник, а такие бывают, особенно по спецдисциплинам, далеко не всегда он заменит преподавателя. Без конспекта изучить все самостоятельно, по учебнику или с помощью Интернета, для большинства студентов — задача малореальная.

Задания и даже курсовые проекты дают с таким расчетом, чтобы большая часть выполнялась в аудитории, с помощью преподавателя. Есть регулярные консультации, дополнительные занятия. Но … от сессии до сессии живут студенты весело. За неделю же до сессии ни один преподаватель объяснить каждому пропущенный материал всего семестра и помочь каждому выполнить его индивидуальное задание не сможет.

Можно ли подрабатывать без ущерба для учебы? Обычно это получается у способных, достаточно взрослых и ответственных ребят. И то периодически бывают цейтноты. Большинство же, взявшись за работу и получив первые деньги, учебу запускают.

Могут ли отчислить?

Да, разумеется. За не ликвидированные вовремя задолженности, за прогулы.

Но до того, как это случится, дадут сто и одну возможность отработать и исправить, помогут, неоднократно обратятся к родителям. Даже в случае взрослых, женатых и замужних «детей».

Трудоустройство

Возможности трудоустройства очень зависят от самого выпускника, профессии, ситуации на рынке труда.

Колледж обязательно устраивает на практику на предприятия. Если студент может найти работу сам — пожалуйста, но контролировать его будут все равно. Колледжи часто заключают договоры с работодателями, которые берут на практику студентов, а тех, кто хорошо себя зарекомендовал приглашают на работу.

Но со студентом, не желающим работать на практике, рабочие возиться не будут — лишь бы не мешал. В результате конкурентоспособны на рынке труда оказываются те, кто во время учебы работали по специальности и помимо учебной программы многому научились. Но немало ребят выбирают быстрый заработок — курьером, продавцом.

Колледж приглашает работодателей к сотрудничеству, устраивает встречи с выпускниками, информирует их о вакансиях. Но… По нашей специальности мальчиков с дипломами слишком много. Даже на вакансии, присланные работодателем в колледж, часто берут только с опытом работы от трех лет или с большими испытательными сроками без оформления и с символической оплатой.

Что еще мешает трудоустройству? Высокие зарплатные ожидания молодежи наталкиваются на скептическое отношение работодателей. Студентам-вечерникам приходится отказываться от режима работы, не позволяющего посещать занятия.

После колледжа — в ВУЗ

Даже в СПО аттестат, подобный школьному, по окончанию первого курса студент не получает: считаться человеком с законченным средним образованием он сможет только после защиты диплома. Сдачу ЕГЭ в колледже могут не организовывать (если нет соответствующей аккредитации), а могут организовывать для желающих и сдачу, и подготовку к ЕГЭ. Но это обычно делают на втором курсе, тем более, что к тому времени ребята уже определились со своим отношением к выбранной специальности.

Если колледж подписал договор с определенным ВУЗом, который согласен принимать его студентов по внутреннему экзамену, то ребята, как правило, идут по такому пути: на последнем или последних двух курсах занимаются на подготовительных курсах в этот ВУЗ (платно). На курсах их не только готовят к экзамену, но и изучают то, что позволит ликвидировать разницу в программах колледжа и первого курса этого ВУЗа. И тогда после сдачи экзаменов они поступают сразу на второй, а при определенных успехах — на третий курс. В МГТУ МАДИ даже создают специальные группы из выпускников профильных колледжей, обучающихся по сокращенной программе.

Выпускники уровня НПО на второй курс обычно не поступают (слишком велика разница в программах и уровне), но поступать внутреннему экзамену или по ЕГЭ они могут точно так же.

Источник