Мастер делового администрирования что это
«Учащийся на MBA не столько управленец, сколько карьерист». Что такое MBA и почему это «мастхэв» для руководителей
По крайней мере так оно должно быть в теории. А как на самом деле, мы узнали у преподавателя и выпускника программы MBA в Институте бизнеса БГУ Виктора Смусина. В 2007 году друг уговорил Виктора пойти на MBA, тот нехотя согласился — в итоге окончил программу с рекордным средним баллом (говорит, рекорд держится до сих пор) и остался преподавать на MBA.
Разница между западными программами и «нашими»
— Для тех, кто первый раз видит эту аббревиатуру: что такое MBA?
— Мой друг, который когда-то и привел меня на MBA, сформулировал так: это учебная программа, которая помогает стать сильнее в принятии интуитивных решений. Это о том, как в итоге управлять интуицией — под ней в данном случае мы понимаем решение, корни которого не всегда ясны. И MBA как раз дает эти корни. Программа ставит бизнес на рельсы чужих ошибок.
Учебная программа построена так, что человек начинает лучше понимать, как управлять бизнесом либо его частью. MBA в равной степени подходит для управленцев высокого уровня и среднего звена, в том числе будущих.
Задача управлять делом возникла давным-давно. Люди захотели выкристаллизовать из этого что-то конкретное для управления не по наитию, а с точки зрения науки. Тогда возникли бизнес-школы.
— Преподавателями должны быть люди с большим опытом в бизнесе или допускаются теоретики?
— Есть существенные региональные отличия. У нас приветствуется, когда преподаватели — практики. А на Западе, где традиция преподавания MBA глубже и старше, наоборот: посмеиваются над условными директорами заводов, которые вдруг начинают учить людей. Там считается, что бизнес-преподаватель — отдельная профессия. Это не значит, что у них нет связи с бизнесом: на Западе распространена практика написания бизнес-кейсов. Преподаватель приходит в компанию и формулирует описание истории, в которую угодила компания. В дальнейшем эти кейсы рассматривают на занятиях. Плюс есть преподаватели, которые оказывают консалтинговые услуги.
Но в целом зачастую на Западе преподавание в MBA — основная работа, а у нас — дополнительное занятие. И в нашем регионе слушатели любят, когда им преподают именно практики.
— Кейсы усредненные? Они будут одинаково понятны директору завода, управляющему IT-компанией и, например, банкиру?
— Расчет делается на это. Кейсы, как правило, конкретные: обычно упоминается реальная компания, описываются ее индустрия и ситуация. Например, компания по производству кроссовок попала в такое-то положение. Иногда даже цифры приводятся реальные. Человек, обсуждая индустрию кроссовок, потом примерит это и на банковскую индустрию, и на IT.
Типичный студент MBA не всегда управленец
— Опишите усредненного учащегося программы MBA.
— Разброс очень большой. По полу, на мой взгляд, примерно поровну, и кому-то уже это может показаться удивительным. По сфере занятий тоже, и здесь важный плюс. Круг общения, как правило, связан с людьми из одной сферы, в которой занят человек. А MBA позволяет выйти за эти рамки, информационный пузырь лопается. Где еще вы познакомитесь с предпринимателем из косметического бизнеса, архитектором, бизнесменом из отрасли фармацевтики, владельцем магазина спортивных товаров? И это не абстрактные примеры: всех этих людей я недавно встречал на программе MBA.
Пожалуй, можно вывести только средний возраст. Это где-то 25—35 лет, но все равно очень условно. На программах MBA, как правило, есть требования: несколько лет опыта в бизнесе либо на какой-то позиции. И если человек моложе 25 лет, то у него обычно нет такого опыта.
— В Беларуси плюс-минус половина женщин занимают в бизнесе высокие позиции?
— Необязательно. Типичный студент MBA не всегда управленец. То, что я скажу, относится не только к Беларуси, но и к ситуации на Западе. Типичный учащийся на MBA не столько состоявшийся управленец, сколько карьерист.
Особняком стоит Executive MBA — вот это уже направление именно для собственников и руководителей бизнеса. А классический MBA больше для тех, кто еще в процессе становления карьеры.
— То есть не руководители, а, к примеру, технические специалисты тоже получат пользу?
— Польза от MBA отложенная: здесь мало вещей, которые сегодня узнал, а завтра применил. С учетом этого, когда человек думает над программой MBA, вопрос нужно ставить так: понадобится ли MBA такому мне, каким я вижу себя через пять лет? Если технический специалист не видит себя на другой позиции, то это не хорошо и не плохо: программа MBA будет ему интересна, но не факт, что полезна. А когда человек хочет строить карьеру, пусть и в технической области, то да.
Я как раз такой пример: я стал совладельцем небольшой IT-компании через пять лет после того, как окончил MBA.
Почему идея MBA нравится не всем
— Степень MBA — обязательное условие для руководителей, топ-менеджеров?
— MBA не необходимость. Те, кто скептически относится к программе, легко находят примеры людей, которые достигли больших успехов без окончания бизнес-школ. Но чисто логически: такие примеры не доказывают бесполезность MBA, они лишь указывают на ее необязательность.
И потом, мы ведь не знаем: вдруг люди из этих примеров достигли бы еще бо́льших успехов, окончи они MBA? Об этом можно только гадать.
На мой взгляд, MBA для бизнесмена — это как художественная школа для художника. Нельзя сказать, что художнику обязательно отучиться в творческом вузе, но ему наверняка будет это полезно. Без задатков не поможет, а задатки разовьет.
— Какие аргументы у MBA-скептиков?
— MBA требует больших вложений времени и денег. И если по деньгам программы сильно отличаются, то времени в любом случае нужно много. Это нормально и похвально, что люди оценивают свои инвестиции, в том числе время.
Обычно аргументы делятся на два типа: это либо примеры управленцев, которые достигли успехов, не оканчивая MBA, либо ссылки на мнения других людей. Когда речь идет о том, чтобы посмотреть на статистику, то аргументы оказываются не на стороне скептиков. Согласно западным исследованиям, как минимум будет ощутимый прирост к зарплате. Мне встречалось свежее исследование: после MBA рост зарплаты оценивался в 77%.
— Человек становится настолько эффективнее на работе или зарплата вырастает по факту получения корки?
— И то и другое. Многие руководители благоволят MBA: они считают, что человек после такой программы руководит не вслепую. И у такого специалиста при собеседовании на работу будет преимущество относительно специалиста без MBA.
— Руководителям стартапов есть смысл проходить MBA? У них обычно нет 2—5 лет на отложенный эффект.
— Если стартап есть сейчас и его руководитель думает об MBA, ему нужно понять: польза от MBA будет, но спустя несколько лет. А за это время, скорее всего, со стартапом что-то случится: он или выстрелит, или закроется. То есть руководителю стартапа, скорее всего, MBA поможет уже на следующем его проекте.
Когда стартап «горит», то, наверное, есть смысл все время уделять ему, не отвлекаясь на MBA. Но если обучение сильно не повлияет на развитие стартапа, то почему нет.
Выбор MBA
— Насколько сильно отличаются программы, методы обучения между разными бизнес-школами? Выбор школы вообще критичен?
— Отличия большие, и особенно в преподавателях. Школы, которым удается привлечь лучших преподавателей, — это и есть лучшие школы. При этом я не говорю, что белорусская MBA плохая, а западная хорошая. Я так не считаю. Мое мнение: белорусская MBA хуже топовых западных программ, но не хуже средних.
— Если стоит задача выбрать программу MBA, на что нужно смотреть?
— В первую очередь — на преподавателей: для кого они вели занятия, каковы их регалии, какие исследовательские работы они делали и какие кейсы писали. В западных странах этому уделяют большое внимание. Если есть опыт работы в бизнесе, то тоже хорошо, но в случае с западными школами это не действует.
Еще полезно найти выпускников, с которыми можно поговорить лично. Но следует аккуратно относиться к их словам: составить большую выборку сложно, а маленькая может оказаться непоказательной. Например, кто-то будет нетипично доволен или недоволен.
— В нашем регионе преподавателями являются, как правило, люди-практики из бизнеса. Зачем им это? Вряд ли они много заработают вдобавок к своей основной деятельности.
— Могу сказать за себя: мне интересен сам процесс. Я преподаю вещи, которые считаю интересными и полезными. И когда вижу, что другим людям тоже интересно, меня это воодушевляет. Но я встречал людей, которых совсем не влечет к преподаванию. Хотя они очень хороши в своих сферах, в управлении бизнесом.
— По каким критериям оценивается эффективность обучения?
— Сложно измерить, насколько эффективно человек руководит. Поэтому нужно измерять то, что поддается учету в статистике. И тут на ум приходит зарплата, о которой мы уже говорили. Еще люди зачастую получают неожиданные побочные эффекты. Например, я совершенно не представлял себя преподавателем во время обучения на MBA. Потом окончил программу, мне предложили вести курс — и я согласился. Оказалось, что во многом нашел здесь себя. Другой пример — люди даже семьи создают за время обучения: есть случаи, когда среди однокурсников находили жен и мужей.
Это не примеры того, зачем стоит идти на MBA. Изначально ведь люди шли за другим. Но это показывает, как они получали от MBA то, чего совсем не ждали.
— Нетворкинг играет большую роль в MBA? Слышал, что его ценят чуть ли не выше, чем непосредственно знания в рамках программы обучения.
— Да, это важная составляющая. Я бы сказал, что учеба и нетворкинг одинаково важны. Но все по-разному: не в обиду замечательным однокурсникам, в моем случае знания сыграли более решающую роль, чем нетворкинг, хотя и знакомства тоже были полезными.
А еще нетворкинг — это инвестиции, перспективы которых не всегда очевидны во время учебы. Амбициозные юнцы, что сейчас учатся с вами, могут спустя годы достичь многого.
Например, один из моих одногруппников по MBA сейчас директор крупного автоцентра. А когда мы с ним начинали учиться на MBA, он работал на рядовой должности и даже не в автобизнесе.
$225 тыс. за самый топ
— Сколько стоит MBA в Беларуси и в топовой школе, например, США?
— Разбежка сильная. В БГУ двухлетняя программа MBA стоит 13 200 рублей в случае с обучением на русском языке и 14 400 рублей на английском. Более того, поскольку это официальная магистратура по законам Беларуси, то можно рассчитывать на льготу по подоходному налогу. Фактическая стоимость программы окажется ниже.
— Из чего складывается такая сумма? Это высокая зарплата преподавателей или высокий порог, чтобы, условно говоря, в одной аудитории не оказались владелец маленького ресторана и Тим Кук?
— В первую очередь это рыночная вещь. Кстати, на MBA меня этому и научили: корни цены — в рыночной ситуации, а не в себестоимости.
Представим: в Минске и Нью-Йорке есть программа по одной цене. В Минске на нее будет 100 желающих, а в Нью-Йорке — 100 тыс. Поэтому в Нью-Йорке и гораздо дороже: там спрос намного выше.
И да, это еще и отсекает многих на входе: на такие программы не приходят случайные люди.
«Система оценивания строгая, скидок не делают»
— Переход на удаленку изменил что-то в обучении?
— Белорусская MBA перешла в онлайн-формат, но быстро из него вернулась и стала практиковать смешанную модель. Учащиеся по желанию могут прийти в кабинет или подключиться по интернету. Большинство людей выбирают личное присутствие.
Мое отношение к дистанционному образованию хорошее, и за последний год оно улучшилось: я увидел, что это реально работает. А именно MBA, на мой взгляд, все же лучше всего показывает себя в офлайне — например, из-за нетворкинга.
Это как конференции: доклады можно послушать в онлайне, но не хватает кофе-пауз, на которых ты можешь пообщаться с другими участниками. Я пока не видел удачных примеров переноса этой части конференции в онлайн.
Еще в MBA часто дают групповые домашние задания. Да, можно собираться на онлайн-звонках, но это работает не так эффективно, чем когда сперва познакомился с людьми вживую, и уже потом вы общаетесь удаленно. И очная форма, пожалуй, больше дисциплинирует.
Зато модульный формат мне нравится: люди встречаются на несколько дней в месяц, а потом учатся удаленно. Такой вариант я считаю равноценным очному обучению.
— Система оценок есть? Можно завалить программу и не получить диплом, сертификат?
— Оценки есть, дипломы получают не все. Но из-за плохих оценок такое бывает редко. Система оценивания строгая, скидок не делают. Обычно те, кто не тянет, понимают это и отсеиваются сами. Или люди недооценивают нагрузку: чтобы учиться на совесть, нужно часов 15—20 в неделю.
— На программу приходят серьезные люди, а преподаватель им двойку ставит. Возмущаются?
— Негатива и скандалов нет, а конструктив бывает. Здесь интересный психологический момент. Человек сначала говорит: «Я тут не ради оценок, что мне они дадут?» А потом я, как преподаватель, вижу, что людей это заводит.
Получил низкую оценку, подходит: «Может, мне дополнительное задание сделать, чтобы исправить оценку?» Это реально мотивирует людей: кого-то — со стороны самолюбия, кого-то — в плане среднего балла.
— Программы признают по всему миру? Белорусская MBA будет котироваться в зарубежных компаниях?
— Такое явление, как аккредитация MBA, есть. Но наличие или отсутствие аккредитации не означает «черное и белое», как с дипломом врача: в другой стране, как правило, он не сможет работать врачом без официального подтверждения знаний. А в случае с MBA все решает конкретный работодатель. Один может сказать: «Ты окончил неаккредитованную программу MBA, и для меня это все равно, что ты ее не окончил». Думаю, таких работодателей меньшинство. А другой посмотрит на сам факт окончания программы, и ему этого будет достаточно.
Что такое MBA, зачем и кому необходима эта степень
10 ОСНОВНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ ПОЛУЧЕНИЯ СТЕПЕНИ MBA
1. Более высокие зарплаты
2. Лучшие карьерные возможности
3. Общение в среде успешных коллег
4. Развитие управленческих навыков
5. Укрепление авторитета и создание личного бренда
6. Интеграция в мировой рынок труда
7. Развитие личности и навыков межличностного общения
8. Развитие предпринимательских навыков
9. Установление деловых связей
10. Улучшение коммуникативных навыков. ПОДРОБНЕЕ»
Выпускники программ MBA имеют базовые знания по общему и стратегическому менеджменту, маркетингу, финансам, развитию бизнеса, эккаунтингу, управлению человеческими ресурсами, управлению проектами и др. В «ядро компетенций» топ-менеджеров входит всё, что является основой современного стандарта MBA и EMBA (см.полный перечень компетенции выпускника MBA).
Компетенции MBA важны для российских менеджеров потому, что:
≡ Где необходима степень МВА?
≡ Отношение работодателей к обладателям степени МВА
77% российских работодателей считают, что степень МВА увеличивает стоимость сотрудника. 
≡ Что можно найти на МВА?
Знания, умения, навыки. Даже люди с внушительным опытом, полагающие, что они все знают, после поступления на программу МВА убеждаются, что это далеко не так. Дело в том, что бизнес-школа аккумулирует знающих, опытных, амбициозных, думающих людей и этот «коллективный разум» обогащает каждого участника обучения.
Изменения. Учеба и общение в кругу интересных людей приводит к изменениям и в вашем подходе к работе, бизнесу. Вы начинаете меняться, раскрывать в себе новые таланты и развивать новые навыки, становитесь увереннее в себе. Вы можете говорить на одном профессиональном языке с профессионалами любого бизнеса. Растет ваша цена на рынке труда.
Среда общения (Networking). В школе бизнеса на программе МВА собираются активные, карьерно- и бизнес-ориентированные люди. Люди, для которых стремление к новому, творчество и интерес к жизни естественны. Это ли не идеальная среда для вашего дальнейшего личностного и профессионального роста? Деловые связи и знакомства во время обучения на МВА часто приводят к кардинальным изменениям в карьере, да и жизни. Часто это многократно окупает затраты на обучение. База ваших контактов расширяется, и вы тоже оказываетесь в других базах: базе бизнес-школы, базах ассоциаций выпускников.
≡ Кто учится на МВА?
Получение бизнес образования напрямую связывают с успехом в бизнесе. Однако, эффективным оно может быть лишь для тех, кто имеет практический опыт работы после окончания высшего образования. Обычно это, как минимум, 2 года стажа практической деятельности (необязательно на руководящей позиции) или 3 года в бизнес школах, имеющих престижные международные аккредитации.
В отличие от распространенных представлений, в российских бизнес школах на программах MBA учатся далеко не только руководители компаний.
≡ Мотивы поступающих на программы МВА
≡ Насколько может увеличиться годовой доход после окончания МВА?
Зарплата кандидата с МВА, как правило, на 25-30% превышает зарплату обычного соискателя, говорят рекрутеры. О росте доходов после MBA
≡ Преимущества обучения в российской школе бизнеса :
Читайте еще:
≡ Система обучения в бизнес-школе
Зарубежные стажировки в рамках обучения на программе MBA необходимы не только для отработки навыков кросс-культурного менеджмента и языковой практики. Обучение в стенах зарубежного института бизнеса (часто с разработкой небольшого проекта), посещение международных компаний и общение со слушателями зарубежных бизнес-школ дают много слушателю программы MBA. Чаще всего, стажировки встроены в программу MBA и не оплачиваются отдельно (за исключением авиаперелета и гостиницы). В некоторых программах Executive MBA предусмотрены 2 стажировки.
≡ Кому не стоит идти на МВА?
≡ Лидер или не лидер?
≡ Тест Минцберга на определение управленческой роли
Что такое MBA и почему набирает популярность Digital MBA: ключевые особенности обучения
Повсеместная диджитализация диктует бизнесу новые правила. Чтобы выдерживать конкуренцию, важно грамотно использовать digital-технологии и владеть цифровым инструментарием. В этом управленцам помогает бизнес-образование, в частности обновлённые программы MBA — Digital MBA.
Рассказываем, кому и зачем нужно MBA-обучение, как получить диплом бесплатно или со значительной скидкой, чем отличается Digital MBA от классического MBA, какие навыки и умения (и не только) приобретают выпускники — всё это с комментариями экспертов.
Редактор Нетологии. Разобралась в тонкостях популярного бизнес-образования
Как устроены традиционные программы MBA
Что такое MBA
MBA — Master of Business Administration, в переводе «мастер делового администрирования». Программы MBA преподают в бизнес-школах для подготовки управленцев среднего и высшего звена в коммерции, государственном и муниципальном управлении. Обычно обучение длится два года.
На программах MBA обучаются эффективному управлению бизнесом: новым техникам и приёмам для роста. Также MBA помогает расширить деловые связи, что нередко приводит к созданию новых проектов.
Основа обучения — методика «кейс-стадис» (case-studies), или бизнес-кейсов. Представляет собой разбор конкретных примеров из реальной жизни, проработку возможных действий с аргументированным решением по рассматриваемой ситуации. Метод разработан в Гарвардской бизнес-школе в начале ХХ века.
Студенты опираются на личный опыт, предлагая кейсы из собственной практики. Групповое рассмотрение и совместный поиск решения доказали свою эффективность — в результате появляются не только новые идеи, но и новые бизнесы.
Для обучения на MBA нужно иметь диплом о высшем образовании и стаж практической деятельности не менее 2–3 лет. Также бизнес-школы попросят:
Выпускник получает квалификационную степень MBA, диплом о профессиональной переподготовке, а также диплом MBA бизнес-школы.
Степень MBA позволяет претендовать на высокооплачиваемые управленческие позиции. В некоторых компаниях без её наличия в принципе нельзя попасть на руководящую должность.
Ряд глобальных инвестиционных банков даже выпускников университетов рассматривает в разрезе заветной степени: если нет МВА из ведущего университета, то могут предложить только начальную должность аналитика, а если есть — сразу более высокую позицию associate.
Всё это ежегодно привлекает в бизнес-школы десятки тысяч человек.
Практическая ценность MBA и зачем учиться именно в России
Бизнес-образование встраивает привычку мыслить глобально, снимает барьеры, а также дарит опыт, который невозможно получить при других обстоятельствах, — так считают выпускники MBA-программ. MBA — знак качества.
Рассказываем, какие двери открывает степень MBA, что должны уметь топ-менеджеры, чтобы оставаться востребованными, в чём различие длинных и коротких программ обучения MBA и обязательно ли учиться за границей.
Редактор Нетологии.
Узнала, как меняется жизнь после MBA-обучения
Какие возможности предоставляет диплом MBA
Карьерный рост и увеличение дохода
По данным Graduate Management Admission Council, 7 из 10 выпускников получили нынешнюю работу благодаря степени МВА.
Глава клуба выпускников Cranfield School of Management в России
«MBA помогает многим снять карьерные ограничения, что позволяет легко поменять позицию, должность или зону ответственности. Например, легко осуществить переход от уровня исполнителя к человеку, который создаёт новые продукты, сервисы, направления. Мне было легко сменить операционное управление на развитие бизнеса. После обучения я перешёл на позицию заместителя генерального директора по развитию компании».
Как российские выпускники MBA оценивают карьерный рост в течение двух лет после обучения
Отличным и хорошим считают свой рост 73% топ-управленцев и 64% менеджеров среднего звена.
84% опрошенных указали увеличение дохода от 31 до 92% спустя два года после обучения.
Несмотря на растущий спрос на MBA-образование, российские работодатели считают его пока скорее преимуществом, чем требованием. Прежде всего ценятся подтверждённые профессиональные навыки, успешные бизнес-кейсы. Есть мнение, что основная причина такого положения дел в том, что в России ещё не сформировался пласт собственников, которые прошли школу MBA и понимают его практическую ценность.
Ускорение развития компании
Одна из частых причин получения топ-менеджерами бизнес-образования — поиск идей для развития бизнеса. В этом помогает накопленный опыт одногруппников, который позволяет найти решения в совместном обсуждении.
Также сотрудник с дипломом MBA развивает всю компанию через передачу полученных знаний и навыков своим подчинённым. В результате повышается эффективность работы всей команды.
Смена сферы деятельности или открытие своего бизнеса
Согласно данным Graduate Management Admission Council, 33% студентов MBA планируют уйти в другую отрасль деятельности, а 29% — начать свой бизнес. По статистике Forbes, 16% выпускников Стэнфордской школы основали стартапы.
В России перейти в другую сферу деятельности собираются 20‒25%, по результатам опросов Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС при Президенте РФ.
Переезд в другую страну
Степень MBA в хорошей бизнес-школе высоко ценится в международном кругу работодателей и инвесторов. Поэтому некоторые российские студенты по окончании обучения находят работу за границей, — к примеру, переходят из российского офиса в зарубежный либо открывают европейский стартап или ecommerce.
С какими запросами приходят желающие получить MBA?
Самый распространённый вопрос — «а не пора ли и мне поучиться?». Обычно его задают успешные менеджеры и предприниматели, которые не хотят останавливаться в саморазвитии и видят в себе потенциал для большего.
На начальной стадии они довольно смутно представляют себе, что такое программы бизнес-образования, но слышали от друзей и коллег, что МВА — вещь в хозяйстве полезная.
На следующем этапе обсуждаем непосредственные задачи профессионального развития. Выясняется, что для кого-то это просто важная строчка в резюме, которая помогает при трудоустройстве. Для других — возможность получить новые знания и навыки. А третьи хотят систематизировать накопленный практический опыт работы в бизнесе.
Поделитесь несколькими кейсами, которые запомнились, когда диплом MBA помог решить важную бизнес-задачу или чем-то помог выпускнику в карьере или жизни
Комплексная бизнес-программа (называется Advanced Management Program, своего рода сокращённый аналог МВА) позволила российскому топ-менеджеру крупной промышленной корпорации войти в состав правления.
Онлайн-программа Mini-МВА помогла директору российского подразделения международной итальянской корпорации со штаб-квартирой в Италии систематизировать весь предыдущий опыт, получить качественно новые знания о бизнес-управлении и запланировать смену работы.
Топ-менеджер одного из трёх крупнейших сотовых операторов в России встретила на программе Executive MBA любовь своей жизни и вышла замуж вскоре после окончания программы.
Современные требования к топ-менеджерам
Согласно порталу «MBA в Москве и России», примерно половина действующих российских руководителей не обладает умениями и инструментарием для внедрения инноваций и управления изменениями. Разбираемся, какие компетенции должны быть у востребованных управленцев.
Исследование: тренды лидерства и карьеры высших руководителей
Всероссийский конкурс по поиску и развитию управленцев «Лидеры России» заказал масштабное исследование по востребованным управленческим компетенциям — приводим ключевые результаты.
Умение вдохновлять считают важным большинство респондентов.
Ритм стартапа ⟶ ритм большой компании.
Переход управленца из отрасли в отрасль позволяет компании получить незамыленный взгляд на бизнес, а самому сотруднику — взять новую карьерную высоту.
«Работа с исключениями, быстрое принятие решений в условиях неопределённости, коммуникации и командное решение плохо формализуемых задач — такие компетенции будут требоваться не только от топ-управленцев, но и от линейных менеджеров и производственного персонала.
Это потребует иной корпоративной культуры — основанной на свободе и личной ответственности за результат, поощряющей эксперименты, дающей право на ошибку, стимулирующей горизонтальные взаимодействия», — отмечает ректор Московской школы управления «Сколково» Марат Атнашев.
«Золотые» компетенции управленца
Согласно исследованию «Сколково», у цифровых компаний-лидеров есть две важные уникальные компетенции: умение выстраивать стратегические партнёрства и понимание клиентского опыта — то, что нужно человеку в конкретный момент и как создать для него эту ценность. Эти компетенции можно назвать «золотыми» в управлении на следующие 10‒20 лет.
Digital
MBA
Также исследование «Сколково» показало, что менеджеры российских и международных компаний обладают общими компетенциями, что позволяет говорить об управленческом стандарте. В этот список входит стратегия, финансы, маркетинг, проектное управление, переговоры — почти всё, что относится к современному стандарту MBA и EMBA.
Что помогает получить сильные управленческие компетенции во время MBA-обучения?
За хорошей программой МВА стоит несколько факторов успеха, которые усиливают друг друга.
Преподаватели в ведущих мировых бизнес-школах — эксперты, которые постоянно работают с лидирующими компаниями, изучают и систематизируют их опыт, что позволяет выделять лучшие практики.
Правильно подобранные материалы и бизнес-кейсы позволяют не просто прочитать и узнать факты, но вжиться в атмосферу изучаемой компании и лица, принимающего решения, почувствовать себя на их месте и научиться на их опыте, как на своём.
Возможность пообщаться в доверительной атмосфере с успешными практиками бизнеса — это источник идей, подсказок, вдохновения.
Ну и самое главное — другие участники. На хороших программах встречаются потрясающие люди, которые часто становятся друзьями на всю жизнь, деловыми партнёрами или даже супругами.
«Зелёный» диплом MBA
Навыки борьбы с климатическим кризисом — это ещё один тренд в области лидерских компетенций, который отмечают международные специалисты в сфере образования.
Увеличивается количество студентов MBA, которые хотят руководить компанией с социальной или экологической миссией. Учесть особенности менеджмента таких компаний позволяет программа устойчивого развития — комплекс экономических и социальных изменений, который основан на бережном использовании природных ресурсов и направлен на улучшение состояния планеты.
Главная цель «зелёных» образовательных программ — обучить управленцев, которые способны внедрить в бизнес принципы экологичной работы и бережного отношения к планете и её ресурсам.
Чем различаются длинные и короткие программы обучения MBA
В последнее время очные длительные программы MBA переживают не лучшие времена в связи с ростом популярности онлайн-образования, ускоренных годичных программ и бизнес-магистратур. Согласно исследованию РБК, самые популярные виды образования — тренинги для руководителей, курсы менеджмента и онлайн-курсы для руководителей.
К длинным программам MBA относится классическое MBA-обучение с отрывом от работы.
Короткие программы MBA — это ускоренные и краткосрочные программы.
Собрали ключевые отличия:
Несмотря на преимущества полноценных программ MBA, короткие программы достаточно популярны в России. Частично это объясняется тем, что предприниматели хотят получить знания за короткое время и сравнительно небольшие деньги.
Что говорят по поводу коротких программ российские бизнес-школы
Приведём некоторые мнения из исследования РБК.
Академия бизнеса Ernst & Young
Компании всё чаще выходят с запросом на переквалификацию сотрудников и их адаптацию к новым условиям работы. От сотрудников ожидается, что они смогут внедрять цифровые технологии, управлять сложной цифровой средой и распределёнными командами, фокусироваться на комплексном понимании ситуации и поиске творческих решений. Именно поэтому на первое место выходят не только навыки работы с digital-технологиями, но и социальные навыки и навыки мышления.
Увеличился спрос на soft-тематики: межличностные навыки, совершенствование лидерских качеств и развитие навыков мышления. У руководителей на первое место выходят такие темы, как эмоциональный интеллект, построение высокоэффективных команд, персональный бренд и навыки публичного выступления.
Банковский институт НИУ ВШЭ
Мы всё больше ощущаем запрос на короткие программы, связанные с вопросами внедрения инновационных решений и технологий. В то же время остаётся потребность в традиционных навыках, которые требуются собственнику бизнеса или управленцу.
Московская школа управления «Сколково»
Предприниматели часто выбирают отдельные короткие программы — по переговорам, проектному управлению, цифровизации бизнеса и другим темам.
В какой стране учиться
Выбор страны обучения зависит от страны, в которой в дальнейшем собираетесь работать.
Если планируете работать за границей — лучше получить диплом MBA западной бизнес-школы. Получите опыт ведения бизнеса и связи, которые помогут устроиться в международную компанию.
Обучение в России необходимо тем, кто собирается вести бизнес в своей стране. Важно, что программа учитывает специфику России, ведь реалии ведения российского бизнеса и западного значительно отличаются. Также российский MBA позволит познакомиться с авторитетными коллегами-соотечественниками, будущими партнёрами или инвесторами.
Это не означает, что российские программы MBA не включают западный опыт. Престижные российские бизнес-школы привлекают международных консультантов и преподавателей, а также организовывают зарубежные учебные модули. Всё это позволяет российским слушателям наладить в том числе и внешние международные деловые контакты.
Как бы вы охарактеризовали российский рынок MBA, включая онлайн-программы?
Российский рынок крайне плохо структурирован. Мы пока не научились отличать качественное образование от некачественного, поэтому рынок завален поддельными кроссовками адидас от бизнес-образования.
Несколько провайдеров образования предоставляют контент мирового уровня качества или сделали свой собственный контент вполне достойного уровня. Однако подавляющее большинство занимается откровенной профанацией, производством контрафакта или торговлей дипломами.
В этой каше крайне трудно выявлять ценные и качественные продукты.
На что следует обращать внимание при выборе программы MBA и бизнес-школы в России?
Преподаватели
На престижных программах обучают эксперты мирового уровня и российские практики. Отсутствие любого из этих элементов — тревожный сигнал.
Образовательный дизайн
Это широкий спектр образовательных технологий, которые позволяют вовлечь участников в изучаемый материал. Если нет внятной информации о том, как организован образовательный процесс, об этом, скорее всего, просто не подумали.
Подход к отбору участников
Хорошие программы не могут принимать всех желающих — стараются сделать так, чтобы сформированный звёздный состав дополнял друг друга. Чем выше барьер на входе, тем ценнее награда за этим барьером.
Преимущества российского обучения на MBA
MBA и крупнейшие компании России
По оценке РБК, российский рынок МВА составляет 3,3 млрд рублей с учётом онлайн-программ. Согласно исследованию РБК-500 (рейтинг 500 крупнейших компаний России по выручке), диплом MBA имеют руководители 50 из 500 компаний, участвовавших в рейтинге.
17 из 50 руководителей получили степень MBA в России, 33 — в зарубежных бизнес-школах. Наиболее широко среди руководителей крупнейших компаний России представлены выпускники MBA-программ бизнес-школ, работающих в рамках РАНХиГС (5 руководителей), INSEAD (4), Московской школы управления «Сколково» (3), Стокгольмской школы экономики (3).
Резюмируем
Диплом MBA делает возможным карьерный рост, увеличение дохода, позволяет сменить отрасль, начать свой бизнес, переехать в другую страну.
Наиболее востребованы гибкие лидеры, которые умеют управлять проектами и изменчивыми командами, обладают цифровыми компетенциями и способны к горизонтальным перемещениям.
Умение выстраивать стратегические партнёрства и понимание клиентского опыта — «золотые» управленческие компетенции.
В международный и российский управленческий стандарт входит стратегия, финансы, маркетинг, проектное управление, переговоры — почти всё, что относится к современному стандарту MBA и EMBA.
Несмотря на преимущества полноценных программ MBA, короткие программы достаточно популярны в России. Частично это объясняется тем, что предприниматели хотят получить знания за короткое время и сравнительно небольшие деньги.
Делайте осознанный выбор.
Хотите написать колонку для Нетологии? Читайте наши условия публикации. Чтобы быть в курсе всех новостей и читать новые статьи, присоединяйтесь к Телеграм-каналу Нетологии.