Методист это кто и чем занимается в культуре
Профессия «методист»
История профессии «методист»
Само слово «методист» восходит к названию протестантского течения, отколовшегося от английской церкви в XVIII веке и проповедующего смирение и терпение. Еще тогда пытались систематизировать жизнь и поступки верующих. В России первые советы практикующих учителей, обменивающихся своим опытом и мастерством, а также методами своей работы появились в начале XIX века. В середине века методическая работа стала системной, а к началу XX века сформировалась отдельная профессия учителя-инструктора (методиста).
Классификация профессии
Тип профессии по предмету труда: Основная деятельность методиста связана с работой с людьми, что позволяет отнести профессию по предмету труда к типу «Человек—Человек». Дополнительно профессию можно отнести к типу «Человек—Знаковая система», так как методисту приходится много работать с литературой.
Тип профессии по признаку цели: Преобразующий.
Тип профессии по средствам труда: Ручной.
Тип профессии по условиям труда: Работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь человека.
Класс профессии: Творческий (эвристический). Работа методиста связана с анализом, планированием, организацией и управлением, конструированием, принятием нестандартных решений; требует независимого оригинального мышления.
Родственные профессии: учитель, педагог, воспитатель, учитель начальных классов, преподаватель, психолог.
Описание профессии
Методист — специалист, оказывающий инструктивно-методическую помощь в организации работы образовательных учреждений всех типов:
Основная деятельность методиста связана с разработкой новых и совершенствованием существующих методик в различных профессиональных областях.
К основным обязанностям методиста относятся:
В работе методисты используют ручные средства труда, современные технические средства (проекторы, персональные компьютеры, интерактивные доски), специализированную литературу и периодические издания. Рабочее место должно быть хорошо освещено, иметь возможность для регулярного проветривания. Специальной формы не предусмотрено.
Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Методист должен обладать такими личностными качествами: порядочность, высокая ответственность и моральная устойчивость, честность, способность к сопереживанию, аккуратность, организованность, чувство такта, сдержанность, бескорыстие, внимательность.
К профессионально важным качествам методиста относятся:
Методист должен уметь:
Требования к профессиональной подготовке
Методист должен хорошо знать: правовые нормы педагогической деятельности и образования; сущность и структуру образовательных процессов; закономерности физиологического и психологического развития детей, особенности их проявления в образовательном процессе в разные возрастные периоды. Образование: среднеспециальное, высшее.
Зарплата методиста в регионах 8 000 — 20 000 рублей, в Москве 15 000 — 40 000 рублей. Зарплата методиста в издательстве 30 000 — 40 000 рублей.
Карьерный рост: теоритически возможен при наличии достаточного образования.
Кто такой методист образовательных программ?
Специалист, который составляет учебные программы для курсов и выстраивает весь процесс: от старта до результата.
Знакомое слово. А что делает методист?
Проектирует образовательный курс: разрабатывает план учебной программы, определяет формат занятий, подготавливает учебный материал и задания, определяет результаты обучения. Помогает студентам интересно и комфортно учиться и достигать тех целей, которые заложены в программу.
Допустим, вы записались на курс «Научись делать столы за 30 дней», после его окончания вы должны научиться делать столы. Методист здесь — ваш проводник: он отобрал нужную информацию, сделал инструкцию по прохождению курса и помог достичь результата за нужное время.
Методиста ещё называют педагогическим дизайнером, архитектором обучения, разработчиком онлайн-курсов, сценаристом.
Пишет статьи о дизайне и маркетинге. Любит книги и путешествия в горы.
Так, а какие задачи он решает?
Всё зависит от организации и конкретного образовательного проекта. Где-то методист может заниматься только контентом для учебной программы, а где-то — выполнять большой спектр задач: от концепции проекта до сбора обратной связи.
Несколько руководителей методических команд, продюсеров образовательных программ объединились и составили «Скиллсет методиста» — список задач, с которыми может столкнуться методист и команда образовательного проекта на практике. Там же есть перечень знаний и умений, которые нужны на каждом этапе. Сейчас в скиллсете 66 рабочих задач и он дополняется. Каждый методист не обязан владеть всеми этими знаниями, но список подсказывает, в каких направлениях развиваться новичку или повышать квалификацию специалисту.
А с какими основными задачами тогда сталкивается специалист?
Если говорить об опытном методисте, который может разработать программу с нуля, то вначале он исследует целевую аудиторию курса, её потребности, мотивы обучения.
Потом определяет цели и задачи курса, желаемый результат. Прописывает путь, по которому проведёт студента по образовательной программе.
Методист работает в связке с экспертом, и одна из его главных задач — помогать эксперту структурировать и переработать знания и опыт. Из массива информации методист выделяет нужное и полезное, убирает лишние блоки, добавляет связки, задаёт вопросы эксперту. То есть, по сути, адаптирует информацию от эксперта для аудитории, кучу знаний в его голове укладывает в упорядоченный курс.
Дальше он продумывает формат занятий: где будет практика, где интерактивы, какие использовать сервисы и программы для обучения. Какая будет форма коммуникации со студентом, формат проверки знаний. Планирует расписание и карту курса, определяет, где будут перерывы. И думает, как повысить активность студента, вовлечь его в процесс обучения и мотивировать.
Также методист собирает аналитику и обратную связь от студентов, чтобы улучшить курс.
Довольно много задач для одного. Но ведь есть и другие люди, которые разрабатывают программу?
Конечно! Над образовательным курсом работает, как правило, целая команда, а не один человек. Методист — это ключевая роль, поскольку он упаковывает знания эксперта и выстраивает обучающую стратегию.
Кроме него в команде ещё обычно есть:
Но бывает, что все эти роли совмещает один человек.
А что должны знать методисты?
Важно разбираться в нескольких предметных областях. Нужны знания возрастной психологии, педагогики, нейрофизиологии, чтобы понимать, как работает наш мозг и как мы учимся, где сделать перерыв и сколько он должен длиться.
Навыки копирайтинга пригодятся для переработки, структурирования и упаковки текста в приятный для чтения вид.
Основы UX-дизайна — для понимания законов восприятия информации.
Чтобы исследовать аудиторию, сделать курс привлекательным и уметь оценить его эффективность, методисту понадобятся знания менеджмента и маркетинга.
А если методист отвечает за достижение результата и доведение проекта до конца, то ему полезно разбираться в проджект-менеджменте.
Это же пять разных профессий! Методист обязательно должен все их освоить?
Не обязательно. Как правило, методисты хорошо разбираются в каких-то отдельных направлениях и постепенно развиваются в остальных. Например, могут быть классными педагогами, но не прорабатывать интерфейсы и дизайн курса.
Но хорошему специалисту важно развиваться во всех направлениях, анализировать, каких скиллов не хватает, что нужно подтянуть, и выбрать вектор развития.
А что ещё важно для методиста? Какие hard и soft skills должны быть развиты?
Главные hard skills — это умение проектировать модель обучения и создавать контент, понимание логики построения образовательного продукта.
А среди важных soft skills: системное мышление, дотошность, умение выстраивать структуру из хаоса. Нужно быть занудой в хорошем смысле, чтобы вытянуть из эксперта самое важное, основательно и придирчиво проработать информацию.
Обязательно быть любознательным и любить постоянно учиться. Наконец, методисту не обойтись без умения общаться с людьми и работать в команде.
Может ли методист делать образовательную программу, не разбираясь в теме курса?
Может. Конечно, если это какая-то специфическая тема или область со своей методологией обучения (например, иностранные языки), то без знаний в ней невозможно разработать учебную программу. Но по большинству тем методист может иметь лишь общее представление. А дальше уже задавать вопросы эксперту, постепенно погружаясь в тему.
Если методист не разбирается в теме, это даже полезно. В этом случае вопросы эксперту он будет задавать правильные, как новичок. А ещё у него не будет искушения подменить собой эксперта и опираться на собственные знания и опыт, считать, что он всё понимает, и не задавать вопросов.
Слышал, что профессия методиста сейчас очень востребована. Почему?
Да, это так. Сфера образования развивается быстрыми темпами. Кроме академического образования стали популярны дополнительное образование, корпоративное образование, появилось множество обучающих курсов.
Кроме того, методист помогает масштабировать уже существующие курсы, тренинги, учебный материал. Допустим, вы записали несколько лекций по академической живописи и хотите сделать из них онлайн-курс с уроками, который будет интересно пройти не только студентам в вузе, но и всем интересующимся искусством. Методист упакует курс так, чтобы из обычных лекций сделать целый образовательный продукт и донести его ценность до широкой аудитории.
А где может работать методист, кроме вузов и школ?
Везде, где есть образовательные программы. Чаще всего методисты работают в образовательных компаниях, онлайн-школах.
Востребованы они и во многих крупных компаниях с методическими отделами, которые занимаются корпоративным обучением.
Методисты могут работать и на себя, создать собственный образовательный продукт. Или разработать курс для отдельных экспертов.
Я хочу стать методистом. Что мне делать?
Можно учиться на собственном опыте — попробовать запустить свой курс: придумать идею, проанализировать рынок и конкурентов, спрос на услугу, создать программу обучения, найти экспертов, создать посадочную страницу, дать рекламу и так далее.
Можно попробовать с уже имеющимися навыками и опытом устроиться в образовательный проект и подтягивать те знания, которых не хватает.
Для постепенного старта в профессии подойдут онлайн-курсы, где можно научиться разрабатывать образовательный проект на практике.
Методист это кто и чем занимается в культуре
Методист (включая старшего)
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии; общие и частные технологии преподавания; принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности; систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении; принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы; принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений; основы работы с издательствами; принципы систематизации методических и информационных материалов; основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката; содержание фонда учебных пособий; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
5. Ответственность
5.1. Методист привлекается к ответственности: – за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, – в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации; – за правонарушения, совершенные в процессе своей деятельности, – в порядке, установленном действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации; – за причинение ущерба учреждению (организации) – в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации. 5.2. ___________________________________________________________________.
Кто такой методист
Методист – это специализация, основанная на творческом и интеллектуальном труде.
Таким образом, методист – это специалист в области образования, который координирует деятельность преподавателей, выполняет работу, связанную с организацией учебного процесса.
Заключение
Помимо уже упомянутых разделов такой документ может содержать и другие.
Претендент на должность должен ознакомиться с ним и удостоверить этот факт личной подписью еще до подписания трудового договора. В статье мы обсудили лишь основные положения должностной инструкции для методиста дома культуры. Ими можно воспользоваться для составления таковой в каждом отдельно взятом учреждении.
Кроме того, вы всегда можете скачать образец типовой инструкции методиста дома культуры на нашем сайте.
Ответственность методиста
У методиста есть не только права и обязанности. На него возлагается большая ответственность за весь учебный процесс.
То есть если должностные обязанности не выполнены, спрашивать будут не с преподавателя, а с методиста.
Ведь в законодательстве описаны все пункты.
Поэтому методист обязан их придерживаться. Если кто-то из сотрудников нарушил права, ответственность несёт методист.
Он обязан общаться с преподавателями и объяснять им каждую инструкцию. Кто слушал лекцию, обязан расписаться, что он действительно услышал методиста и сделает всё правильно.
Если причинён материальный ущерб, касающийся деятельности методиста, он несёт ответственность.
Всё зависит от того, насколько важна документация на данный момент.
Что нужно для того, чтобы стать методистом
Хотя во всех учебных заведениях числится должность методиста, отдельной специальности для ее получения в вузе нет. Образование методиста — это скорей знания, заработанные благодаря личному опыту и страстному желанию помогать другим.
И в целом, чтобы претендовать на эту должность, достаточно иметь диплом педагога, полученный в высшем учебном заведении.И тем не менее, если человек хочет стать отменным специалистом в этой области, ему придется активно заниматься собственным всесторонним развитием.
Хороший методист — это психолог, разбирающийся в том, как мыслят дети. Ведь без этого составить программу занятий, которая придется по душе учащимся, невозможно.Также методист должен следить за всеми обновлениями в мире образования, дабы вовремя модернизировать все свои методики.
И что более важно, такой специалист обязан уметь правильно преподносить эту информацию педагогам, чтобы те не только были в курсе всего происходящего, но и безукоризненно выполняли поставленные перед ними задачи.
Следовательно, методист должен обладать задатками лидера, а также быть коммуникабельным.
Методист дома культуры и его должностная инструкция
Известно, что дома культуры (ДК) представляют собой своеобразные центры, осуществляющие культурно-массовую и просветительскую работу.
В штате таких учреждений предусмотрена и ставка методиста, на которого возложена ответственность за организацию и координацию работы коллектива. Легкой данная профессия может показаться лишь на первый взгляд, на деле же она требует не только профессионализма, но и наличия определенных личностных качеств. В частности, методист должен быть человеком организованным, общительным, неконфликтным, чтобы его по праву можно было назвать правой рукой руководителя.
Обязанности, права и ответственность методиста ДК отражены в его должностной инструкции.
Профессия методиста предполагает наличие нескольких категорий, при этом к соискателю должности методиста ДК, не имеющего категории, чаще всего предъявляются требования о наличии высшего профессионального образования без обязательного наличия стажа (или же образование может быть средним специальным, дополненным стажем по специальности не менее 3 лет).
В этом же разделе говорится о том, что в своей работе методист должен руководствоваться законами РФ, нормативными актами, инструкциями и документами, разработанными вышестоящими органами культуры, касающимися вопросов ведения культурно-просветительной работы.
Остальные разделы требуют более тщательной проработки, поэтому об их содержании поговорим подробнее.
Ответственность методиста дома культуры
Нельзя оставить без внимания и раздел должностной инструкции, в котором оговаривается ответственность методиста за допущенные им нарушения.
Например, в своей деятельности он должен руководствоваться требованиями и положениями должностной инструкции, — и за их неисполнение (либо недолжное исполнение) наступает дисциплинарная ответственность.
Также она наступает и при нарушении методистом правил внутреннего распорядка, требований пожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм, техники охраны труда, за халатное отношение к ведению всей необходимой документации и т. п. О привлечении методиста к ответственности можно говорить и в случае нанесения им дому культуры материального вреда или неправомерного использования предоставленных ему служебных полномочий, в т.
ч. и в личных целях. В этом же разделе говорится, что методист ДК должен правильно распоряжаться полученной информацией, не разглашать ту, которая является конфиденциальной, т. к. в противном случае его можно привлечь к ответственности в соответствии с действующим законодательством.
Должностные обязанности методиста Дома Культуры
Образец бланка (пример шаблона) инструкции: _________________________________ (название предприятия, учреждения, организации) Должностная инструкция методиста культурно-образовательного учреждения Утверждаю ______________________________ (руководитель учреждения, организации, другое должностное лицо, ______________________________ уполномоченное утверждать ______________________________ должностную инструкцию) _________ ____________________ (подпись) (фамилия, инициалы) «___» ____________ ____ 1.
Общие положения 1.1. Назначение на должность методиста культурно-образовательного учреждения и освобождается от должности приказом _______________________ по представлению __________________ с соблюдением требований действующего законодательства о труде.
1.2. Методист культурно-образовательного учреждения непосредственно подчиняется _____________________________________________________.
1.3. В процессе своей деятельности методист культурно-образовательного учреждения руководствуется Конституцией и законами Украины, постановлениями Кабинета министров Украины и приказами Министерства культуры и искусств Украины, другими нормативными документами, а также локальными правовыми актами и настоящей должностной инструкцией.
1.4. На период временного отсутствия методист культурно-образовательного учреждения может быть заменен ____________________________________________. 1.5. Методист культурно-образовательного учреждения получает от администрации заведения материалы нормативно-правового и организационно-методического содержания, знакомится под роспись с соответствующими документами.
1.6. Методист культурно-образовательного учреждения систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и работниками заведения. 2. Должностные обязанности Методист культурно-образовательного учреждения: 2.1.
Ведет самостоятельный участок работы, проводит анализ состояния обслуживания региона, разрабатывает предложения по его усовершенствованию. 2.2. Участвует в научно-исследовательской работе, разработке и реализации текущих и перспективных планов, нормативной и другой документации, регламентирующей деятельность клубной учреждения, научно-методического центра, дома народного творчества, центра культуры и досуга и т.
2.3. Осуществляет координационную работу с заинтересованными ведомствами. 2.4. Участвует в подготовке сценариев. 2.5. Обобщает опыт работы культурно-просветительных учреждений, организует его внедрение в практическую деятельность.
2.6. Поддерживает в процессе работы связь с творческими союзами и общественными организациями по привлечению к проведению мероприятий профессиональных творческих работников с целью совершенствования работы по обслуживанию населения. Методист культурно-образовательного учреждения имеет право: 3.1. Знакомиться с проектами решений руководства предприятия, касающимися его деятельности.
3.2. Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями. 3.3. В пределах своей компетенции сообщать непосредственному руководителю о всех выявленных в процессе его деятельности, и вносить предложения по их устранению. 3.4. Требовать от руководства предприятия оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей.
3.5. Получать информацию, необходимую для выполнения своих должностных обязанностей.
3.6. Самостоятельно принимать решения в пределах своей компетенции. 3.7. Участвовать в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, касающиеся его компетенции.
3.8. Повышать свою профессиональную квалификацию в установленном порядке. Методист культурно-образовательного учреждения несет ответственность 4.1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, а также за неиспользование или непосредственно своему прав, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, правилами внутреннего трудового распорядка, — в пределах, определенных действующим законодательством Украины и уголовным законодательством Украины.
4.2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Украины.
4.3. За причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством о труде Украины. 5. Методист культурно-образовательного учреждения должен знать: 5.1. Действующее законодательство в области культуры и искусства.
5.2. Действующие нормативные акты по культурно-образовательной и досуговой деятельности, народного творчества. 5.3. Формы и методы клубной работы.
5.4. Лучший опыт работы любительского искусства и организации досуговой деятельности. 5.5. Правила и нормы охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты.
5.6. Правила внутреннего трудового распорядка. 6. Квалификационные требования 6.1. Ведущий методист: полное или базовое высшее образование соответствующего направления подготовки (специалист или бакалавр) и повышение квалификации.
Стаж работы по профессии методиста 1-й категории для специалиста — не менее 1 года, бакалавра — не менее 3 лет. 6.2. Методист 1-й категории полное или базовое высшее образование соответствующего направления подготовки (специалист или бакалавр, младший специалист) и повышение квалификации.
Стаж работы по профессии методиста 2-й категории для специалиста — не менее 1 года, бакалавра, младшего специалиста — не менее 2 лет.
6.3. Методист 2-й категории полное или базовое высшее образование соответствующего направления подготовки (специалист или бакалавр, младший специалист) и повышение квалификации. Для специалиста — без требований к стажу работы; бакалавра, младшего специалиста — стаж работы по профессии методиста не менее 1 года. 6.4. Методист: высшее образование соответствующего направления подготовки (бакалавр, младший специалист) без требований к стажу работы.
Руководитель структурного подразделения ______________________ (фамилия, инициалы) «___» __________ ____ СОГЛАСОВАНО: Начальник юридического подразделения ______________________ (фамилия, инициалы) «___» __________ ____ С инструкцией ознакомлен: ______ (подпись) ______________________ (фамилия, инициалы)
Отличная статья 0 Помогла статья?
Трудюрист.ру © 2019–2019 – Права работника и работодателя Перепечатка материалов разрешена только с указанием первоисточника Adblock detector
Карьерный рост.
Плюсы и минусы специальности
Если специалист покажет себя с лучшей стороны и докажет на деле эффективность своей работы, то скоро может стать заведующим детского сада или руководителем общеобразовательного учреждения. Следовательно, методист — человек, у которого может быть хороший карьерный рост.
Итак, рассмотрев все аспекты профессии, выделим её основные достоинства:
Основным недостатком работы методиста является небольшой заработок. Но тем, кто хочет полностью реализовать свой творческий и профессиональный потенциал, научиться находить подход к каждому человеку, она обязательно подойдет.
Должностные инструкции артистического персонала цирков
Должностные инструкции методиста сельского дома культуры
В рамках трудовой функции мониторинг и оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ: 1) осуществляет посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогами; 2) разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса; 3) осуществляет организацию под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников.
3.1.4. В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя.
3.1.5. ……… (другие обязанности) 3.2. ……… (другие положения о должностных обязанностях) 4.