Может нуль не виноват чему учит произведение

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » читательский дневник » Токмакова И. «Может, нуль не виноват» Читательский дневник, краткое содержание

Токмакова И. «Может, нуль не виноват» Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Токмакова Ирина Петровна

Название: «Может, нуль не виноват»

Жанр: Сказка

Тема произведения: удивительный мир математики.

Число страниц: 62

Главные герои и их характеристики:

О чем произведение:

Сказка о том, как девочка Аля и её друг Антон оказались в учебнике по математике. Там им пришлось искать пехотинца, пропавшего из задачки. Аля и Антон познакомились со всеми цифрами и нашли настоящего похитителя.

Сюжет — краткое содержание:

Понравившийся эпизод:

Мне понравился эпизод, когда Аля и Плюс пришли к Семёрке. Аля ещё удивилась, почему Плюс называл её Семьпятниц. Оказалось, что Семёрка постоянно меняла свои решения, то ей хочется одного, а через секунду уже другого. И тогда Аля поняла, почему у неё такое прозвище.

План произведения для пересказа:

Главная мысль:

Математика – это очень интересный и точный предмет. Столько всяких загадок прячут в себе цифры и задачки.

Чему учит эта книга:

Сказка учит нас тому, что не надо никого поспешно обвинять, сначала надо подробно всё разузнать. Учит нас тому, что вместе дружно можно решить любую трудную задачку. А ещё учит нас любить математику, эту интересную науку, мир цифр и знаков.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:

Мне очень понравилась эта сказка. Аля и Антон не испугались трудностей и отправились на поиски пропавшего пехотинца. А ещё мне понравилось, что у всех цифр были такие забавные прозвища, например, Дыдва и Семьпятниц.

Новые слова и выражения:

Этажерка – предмет мебели в виде нескольких открытых полок.

Каверза – злая интрига, подвох.

Одночасье – очень короткий промежуток времени, сразу.

Пословицы к произведению:

Одна голова – хорошо, а две – лучше.

Ученье – свет, а неученье – тьма.

Знания не даются без старания.

Источник

«Может, Нуль не виноват?» — читательский дневник по сказке И. Токмаковой

Поучительная сказка «Может, Нуль не виноват?» была написана Ириной Токмаковой в 1984 году.

Описание книги для читательского дневника

Автор: Токмакова Ирина Петровна
Название произведения: «Может, Нуль не виноват?»
Жанр: сказка
Год написания: 1984
Издательство: Лабиринт
Год издания: 2019

Главные герои и их краткая характеристика

Краткое содержание и сюжет

Перед началом учебного года Але приобрели школьную форму и букет цветов. Однако, ей было грустно. Шёл дождь. Антошка уехал на дачу. Девочка открыла учебник по математике и стала решать задачу. На столе было девять солдатиков. Один был барабанщиком, а остальные пехотинцами. Сколько солдат было у Антоши? Аля думала: « Что за мальчик этот Антошка?». Посмотрев внимательней, она узнала своего друга. Обстановка в его комнате была в точности как у него. Антошка звал на помощь. Он просил найти солдатика. По единице, как по мосту Аля проникла в книгу. Ей объяснили, что без солдатика не решается задача и могут победить лебеди — «двойки». Посетив Трёшку, Четвёрку, Пятёрку и Минуса, Аля и Антон нашли солдатика. Цифры пожелали ребятам пятерок в школе, а дети решили никому не рассказывать об удивительном приключении в учебнике.

Очень краткое содержание для читательского дневника

С помощью Единицы Аля попадает в учебник, где Антон ищет солдатика. Единица думает, что солдатика аннулировал Нуль. Детям помогают в поисках Плюс и Пятёрка. Минус пытается помещать поискам и похищает Антона. Но Антона спасают, а Нуль оказывается невиновным. Солдатика находят у Минуса, и тот обещает исправиться.

План пересказа

Основная мысль

Математика — наука точная, в ней должен быть порядок.

Чему учит

Сказка учит любить математику, учит выполнению простейших математических действий. Учит помогать попавшим в беду. Учит всё доводить до конца. Учит не обвинять никого напрасно.

Отзыв и что понравилось

Мне очень понравилась эта увлекательная книга, из которой я узнала, что такое сложение, вычитание, сравнение величин. Мне понравились приключения Али, а также добрые и отзывчивые цифры, которые ей помогали. Мне понравилось, что Антон чувствовал свою ответственность за солдатиков.

Вывод и мое мнение

Очень веселый и интересный рассказ, особенно мне понравились цифры, как они помогают найти решение задачи.

Источник

Токмакова «Может нуль не виноват»: главная мысль, план, что писать?

Ирина Токмакова «Может нуль не виноват» план сказки для читательского дневника. Главная мысль, основная мысль произведения «Может нуль не виноват» кратко, чтоб не читать весь текст полностью.

Может нуль не виноват.

В этой сказочной истории Ирины Токмаковой рассказывается о том, как девочка Аля вместе со своим другом Антошкой, пыталась решить задачу по математике. Требовалось ответить на вопрос о количестве солдатиков, а для этого нужно было понять значение и роль цифр, которые и есть герои этого рассказа.

Предлагаю следующий план рассказа:

Веселый и интересный рассказ нам передал автор Чарушин, он проживал в отличном месте на Камчатке, рядом с лесом и рекой и вот однажды во время нереста он отправляется посмотреть на рыбу и на ее ловцов.

От свежего воздуха и прогулки автора разморило и он уснул, а проснулся от звуков которые издавал медведь, он ловил рыбу в реке.

Первой реакцией был страх, встретится с медведем это очень опасно, но присмотревшись к ловле рыбы мужчина развеселился, очень поучительно происходила рыбалка у медведя.

Он ловил рыбу и прикусывал ей голову, после этого садился на нее, ловил вторую и когда вставал с первой рыбины она уплывала, он очень злился, ну не получалось сделать запас, в итоге медведь бросил рыбалку и ушел в лес.

Главная мысль рассказа»Медведь-рыб­ ак­» это необходимость к любым действиям подходить с умом, надо приспособится к любому делу, кроме этого в лесу надо быть осторожным, встреча с медведем к хорошему не приведет.

В этой сказке рассказывается о мальчике Никише. Дедушка Никиши любил охотиться, хорошо знал лес. И внука старался всему научить, показывал ему следы разных зверей. Но Никишу следы не интересовали, он мечтал стать машинистом и водить поезда. И ходил с друзьями на станцию смотреть на электровозы.

Однажды ребятишки со станции в село возвращались через лес. На снегу виднелись звериные следы, и ребята стали бегать по ним. И заблудились.

Ребятам Никиша объяснил, что это были следы собаки, а собака всегда к жилью возвращается.

Главную мысль сказки можно выразить словами дедушки:

Очень непростая сказка, даже скорее притча, о том как Бог забирает маленьких детей к себе.

Андерсен «Ангел» краткое содержание таково:

Когда умирает ребенок, ангел забирает его на небо, но по пути еще собирает цветы. Вот ангел спустился за одним ребенком и они все высматривали, какие же цветы взять с собой. Ребенок предложит куст роз, который сломали, чтобы тот расцвет на небесах.

Ангел же искал другой цветок. Они отправились в очень узкую улочку, где на тротуаре после переезда валялся всякий хлам и среди него горшок с засохшим цветком.

Ангел рассказал историю этого цветка. Когда-то в подвале жил мальчик, больной, на костылях он никуда не выходил. Его друг как-то принес ему букет цветов, где один был с корнями. Болеющий мальчик посадил его и стал ухаживать. Когда мальчик умирал, он смотрел на свой цветок.

Этим мальчиком был ангел, что нес малыша теперь на руках (мальчик умер ровно год назад).

Эта сказка перекликается со сказкой «Пятеро из одного стручка«. В ней также цветок, точнее проросшая горошина спасла девочку от смерти, своей зеленью и жизнелюбием вылечила ее. Вот краткое содержание «Пятеро из одного стручка». У нее концовка веселее, нежели у «Ангела».

Источник

Чему учит рассказ «Может нуль не виноват», главные герои и содержание?

Токмакова «Может нуль не виноват» краткое содержание для читательского дневника

Характеристика главных героев рассказа «Может нуль не виноват»

Чему учит рассказ «Может нуль не виноват», отзыв к рассказу

Рисунки к рассказу «Может нуль не виноват»

В рассказе «Может нуль не виноват» главные герои дети, Аля и Антон, которые волшебным образом попадают в учебники математики. События в рассказе происходят за два дня до школы, девочка готовилась к школе и обнаружила на картинке своего одноклассника Антона. Они ищет пехотинца, одного из 9, если не найдут пехотинца, не смогут решить задачу про них. Единица объясняет, что им поставят двойки, если они не найдут солдатика.

Единица начинает думать, что во всем виноват ноль, она кратко объясняет детям, что любит делать ноль, он аннулирует. Единица отправляет ребят за помощью к тройкам. Тройки отправляют к Четверкам.

Так дети знакомятся с цифрами до 9 и приходят к Нулю. нуль объясняет, что аннулировать солдатиков задаче с плюсом он не мог, Нуль аннулирует через умножение.

С помощью нуля ребята узнали, что пехотинца украл Минус.

Цифры пожелали ребятам пятерок в школе, а дети решили никому не рассказывать об удивительном приключении в учебнике.

Аля и Антон давно дружат, Аля хочет сидеть с Антоном за одной партой. Когда Антон искал пехотинца Аля без раздумий решила ему помочь.

Герои рассказа «Может нуль не виноват» цифры от 0 до 9, они помогают ребят найти пехотинца, объясняют Але и Антону, что без одного слагаемого в математике случится бардак и тогда людьми будут командовать двойки.

Отзыв к рассказу. Очень веселый и интересный рассказ, особенно мне понравились цифры, как они помогают найти решение задачи.

План первой главы рассказа «Может нуль не виноват»

1 За два дня до школы

2 Задача в учебнике «Математика»

3 Приглашение Единицы

4 Единица объясняет условия задачи

5 Поиски пехотинца

Однажды начался дождь и мама-курочка заботливо расправила над детками свои крылья. А когда гроза закончилась, гусятам захотелось на волю и они одновременно вытянули свои длинные шейки. Пиковая Дама оказалась подвешенной на шеях гусят, как на столбах. После этого курица стала сторониться «цыплят» и отныне она гуляла отдельно от них.

Главная мысль рассказа Пришвина состоит в том, что нужно смотреть правде в глаза. Мы часто принимаем желаемое за действительное, но истина всегда побеждает. Рассказ учит, что нужно быть внимательными и стараться правильно оценивать ситуацию, даже если знать правду нам не очень хочется.

Арктура пытались купить охотники, но доктор привязался к собаке и не хотел его продавать.

Через какое-то время Арктур пропал. Его долго искали, но нашли только через пару лет рассказчик узнал, как погиб Арктур. Он напоролся на острую ветку и не смог освободиться.

Судьба пса, его исполненное достоинства поведение, преданность хозяину и благородство произвела глубокое впечатление на рассказчика и на всех окружавших пса людей.

Краткий отзыв для читательского дневника по рассказу «Не пиф, не паф» В.Драгунского

Этот рассказ учит тому, что оказывается быть добрым на земле просто, для этого достаточно всем людям добавлять частицу «не» к страшным глаголам: убивать, воровать, врать, воевать, изменять и т.д., чтобы жизнь человека оставалась/была спокойной.

В рассказе Носова «Приключения Толи Клюквина» описываются похождения мальчика Толи, который испугался кошки, которая перешла ему дорогу. Толя Клюквин является главным героем повествования, а в этот день он должен был идти в гости к приятелю Огонькову Славе, но кошка спутала его планы.

Мальчик вернулся и не застал Славу дома, зато мы знакомимся с его мамой, которая является героиней рассказа. Мама Славы сказала Толе, что сын ушел к Жене Зайцеву, но с этим персонажем нам встретиться не пришлось.

Толя решает тоже заглянуть к Жене, но целая вереница событий не позволила ему это сделать. Мальчик сваливается с велосипеда и попадает в мусорный бак, затем играет в мяч и разбивает стекло, а после этого старушка Дарья Семеновна тащит его в домоуправление. Группа детей и Дарья Семеновна тоже герои повествования, а кроме того, мы встречаемся с медсестрой и врачом, которые занимаются мальчиком в больнице.

Сумбурный день завершается тем, что Толю сбивает машина и он оказывается в больнице. Затем его провожает домой мама Славы, которая и поясняет суеверному мальчику, что неприятностей можно было избежать, если бы Толя не обращал внимание на кошку.

Заполнить читательский дневник можно так:

Автор Геннадий Снегирев, Рассказ «Дикий зверь».

Главные герои:

Краткое содержание:

У Веры в доме жил ручной бельчонок. Он был милый и забавный, вел себя как домашнее животное. Так было ровно до Нового года. Тогда зверек стащил с елки все орехи и вообще стал делать запасы из всего съестного. Даже в карманы гостям семечки припрятал. Никто не мог понять, что с ним творится. Вера ругала Рыжика за такое поведение.

Источник

Краткое содержание Токмакова Может нуль не виноват для читательского дневника

Двадцать девятого августа Аля сидела и грустила. На улице не переставая лил дождь. К началу учебного года купили школьную форму, букет гладиолусов. Любимый Антошка был на даче. Из новых учебников ей попалась – «Математика».

Открыв учебник, она начала читать задачу. На столе стояло ровно 9 солдатиков. Из них один – играет на барабане, остальные солдаты из пехоты. Сколько солдат было у Антошки?

— Потерялся один солдат! Без него нельзя решить задачу.
— Если его не найти рухнет задача и все остальные. Математика – точная наука, все знаки и цифры должны находиться строго по своим местам. «А солдатик причём?» – удивлённо спросила девочка.

Единица строго посмотрела на неё и девочка проверила карман.

Иначе верх возьмут «двойки». Тут же влетели красные лебеди – настоящие двойки.

Пятёрка сказала, что ноль этого не мог сделать, наверно минус, он любит всё отнимать. Пошли они к дому «минуса». И услышали, как он просил у солдатика научить его маршировать. Солдатик говорил, что знак минус его обманул. Солдату нужно срочно обратно. На машине довезли их обратно. Пришла мама, и девочка подумала: «Не во сне я это видела?» Мама похвалила её, когда увидела «Математику в руках. А Антон подмигнул, не будем рассказывать.

Вывод: Надо внимательно заниматься и серьёзно относится ко всем предметам. А в «Математике» главные каждый знак и каждая цифра. Рядом с единицей ноль в десятку превращается.

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Однажды к Дениске в дом прибежала девочка Алена. Она ворвалась как молния, громко кричала, как будто кого-то убили. А, как оказалось, всего-то – в магазине открывается что-то в виде ярмарки под названием весенний базар.

Николай Васильевич сам говорил, что его лучшие произведения получались такими благодаря тому, что писал он их, зная точные данные, необходимые для хорошего творчества. До сих пор читатели находят для себя что-то новое в произведениях автора.

Молодой Сергей Петров после окончания горного техникума работал шахтером. Однажды, спускаясь в забой шахты, на работу в ночную смену, он увидел, как вагонетка повредила электрический кабель

История начинается в Канзас-Сити, где проживает семья уличного проповедника, воспитывающего своих детей в строгости и вере. Но один из сыновей, Клайд, мечтает вырваться из этой нищеты и унылого существования, жить в роскоши и богатстве.

Все действия описанные в этом великолепном романе начитаются в глухой провинции, где вся жизнь протекает медленно и очень скучно. Все дела идут своим чередом на и на фоне этого начинают происходит сложные психологические изменения в характере героини.

Источник