Находясь на улице вы увидели что приближается буря
Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях природного характера
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА
Раздел: «Контрольные итоговые тесты».
Тема: «Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях природного характера».
Дата проведения: «____» _____________ 20___ г.
Тестирование провёл: преподаватель-организатор ОБЖ
Выберите три верных ответа из шести предложенных.
За полный правильный ответ на каждое из заданий ставится 2 балла. Если в заданиях допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл, если допущены 2 и более ошибок или ответ вовсе отсутствует, то ставится 0 баллов.
Оценка за выполнение заданий выставляется следующим образом: за 5 правильных ответов – оценка «отлично», за 4 – «хорошо», за 3 – «удовлетворительно». За 2 и менее правильных ответов выставляется оценка «неудовлетворительно».
1. Находясь на улице, вы увидели, что приближается буря. Времени укрыться в доме или других постройках у вас фактически нет. Неподалёку от себя вы увидели канаву. Что вы будете делать?
1) Внимательно, но быстро определите расстояние до границы бури.
2) Спрячетесь в стоящем рядом строительном вагончике.
3) Забежите и спрячетесь за угол первого попавшегося на пути здания.
4) Прыгнете в канаву, ляжете на дно и прижмётесь к земле.
5) Будете ждать, когда утихнут порывы ветра.
6) Перебежите улицу и спрячетесь там под деревом.
2. В зависимости от масштаба, повторяемости и наносимого ущерба наводнения имеют классификацию. Какие бывают наводнения согласно этой классификации?
3. При наводнении происходит быстрый подъём воды и затопление прилегающей местности. Назовите вторичные последствия наводнений.
1) Спрямление русел извилистых рек.
2) Перенос водой вылившихся из повреждённых хранилищ вредных веществ и загрязнение ими обширных территорий.
3) Разрушение зданий и сооружений.
4) Взрывы промышленных объектов в результате действия волны прорыва.
5) Осложнение санитарно-эпидемиологической обстановки.
6) Заболачивание местности.
4. Какие меры безопасности следует предпринимать в сильную жару?
1) Носить светлую воздухопроницаемую одежду и головной убор.
2) Передвигаться не спеша; избегать прямого воздействия солнечных лучей, при перегревании – охладить тело, перейти в тень, на ветер, принять душ, медленно выпить 1-1,5 л воды.
3) Есть почаще мороженое, держать постоянно включённым кондиционер.
4) Пить только охлаждённые воду и соки.
5) При значительном ухудшении состояния – обратиться к врачу; при тепловом ударе и других значительных ухудшениях состояния кого-либо из окружающих – оказать пострадавшему первую медицинскую помощь и вызвать врача или доставить пострадавшего в медучреждение.
6) Больше времени находиться в воде ближайшего водоёма.
5. Вы в группе из 10 туристов остановились в лесу на привале около ручья. Все очень устали, и руководитель принял решение разбить лагерь. Быстро поставили палатки, развели костёр, сварили обед, поели. После обеда ребята залезли в палатки и уснули. Внезапно спящих разбудили крики: «Пожар! Огонь!». Все выскочили из палаток. Вокруг горели трава, кусты. Огонь подбирался к палаткам. Дым был повсюду, на расстоянии 15-20 м почти ничего не было видно. Стало трудно дышать. Ваши дальнейшие действия?
1) Будете выходить из зоны пожара в наветренную сторону.
2) Быстро соберёте палатки, рюкзаки и убежите из зоны пожара по направлению ветра, сообщите органам местного самоуправления о пожаре.
3) Накроете голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой, будете дышать через мокрый платок или смоченную одежду.
4) Организуете тушение огня водой из ручья.
5) Укроетесь в палатках, которые всё время будете поливать водой из ручья.
6) В случае сильного задымления пригнётесь и станете дышать воздухом, прилегающим к земле.
Правила поведения при буре,смерче,урагане
Если ураган застал вас в здании, отойдите от окон и займите безопасное место у стен внутренних помещений, у встроенных шкафов, в коридоре, в ванных комнатах, кладовых,туалетах, в прочных шкафах, под столами. Погасите огонь в печах, выключите электрическую энергию, закройте краны на газовых сетях.
В ночное время суток применяйте лампы, фонари, свечи; включите радиоприемник для получения информации управления ЧС и ГО и комиссии по чрезвычайным ситуациям, по возможности, находитесь в углубленном укрытии, в убежищах, погребах и так далее. Если буря, ураган или же смерч застали вас на улицах населенного пункта, держитесь как можно подальше от легких построек, мостов, зданий, эстакад, линий электропередач.
Старайтесь быстрее укрыться в подвалах, погребах и противорадиационных укрытиях, которые есть в населенных пунктах. Не заходите в поврежденные здания, так как они могут обрушиться при новых порывах ветра.
Чего не следует делать при смерче, буре или урагане?
При буре, смерче или урагане не следует:
1. Пользоваться в доме газовыми плитами или какими-либо электрическими приборами.
2. Заходить внутрь ветхих, поврежденных зданий.
3. Укрываться от ветра за рекламными щитами, деревьями, заборами и ветхими постройками.
4. Находиться вблизи столбов, а также объектов с легковоспламеняющимися и ядовитыми веществами.
5. Прикасаться к трубам газоснабжения, водоснабжения, центрального отопления, а также к оборванным проводам линий электропередачи.
6. Находиться на мостах, возвышенных местах, а также вблизи линий электропередач и трубопроводов.
Как вести себя после смерча, бури или урагана?
1. Опасаться поваленных деревьев, а также раскачивающихся транспарантов, вывесок, рекламных щитов, ставен.
2. Быть осторожным, обходя оборванные провода линий электропередач, так как они могут быть под напряжением.
3. Опасаться утечек газа в домах, нарушений в электрической сети.
4. Пользоваться какими-либо электрическими приборами разрешается лишь после того, как они будут проверены и тщательно просушены.
5. В случаях, если буря сопровождается грозой, опасайтесь поражения электрическим разрядом (молнией).
Тесты по ОБЖ:»ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЧС ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА».
2.2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЧС ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА.
Выберите три верных ответа из шести предложенных.
1.На здоровье человека оказывает влияние факторы риска естественной природной среды. Укажите их.
1.Солнечная активность. 2.Изменение микроклимата. 3.Возрастание напряжённости электромагнитного поля Земли. 4.Радиация. 5.Изменение метеорологических условий. 6. Изменение ландшафта окружающей местности.
2. В задании перечислены возможные места для укрытия в здании при землетрясении. Укажите их.
1. Места внутри шкафов, комодов, гардеробов. 2. Места под прочно закреплёнными столами. 3. Места под подоконниками. 4. Углы, образованные внутренними перегородками. 5. Проёмы в капитальных внутренних стенах. 6. Дверной проём на лестничную площадку.
3. Назовите причины несчастных случаев при землетрясениях.
1. Неконтролируемые действия людей в результате паники. 2. Отсутствие защитных сооружений. 3. Отсутствие средств пожаротушения. 4. Отсутствие средств индивидуальной защиты органов дыхания. 5. Разрушение и падение конструкций зданий. 6. Падение тяжёлых предметов в квартире.
4.Признаками приближающегося землетрясения могут быть разные явления. Укажите их.
1. Резкое изменение погодных условий. 2. Голубоватое свечение внутренней поверхности домов. 3. Самовоспламенение и самовозгорание горючих веществ и материалов. 4. Запах газа в районах, где раньше этого не отмечалось. 5. Вспышки в виде рассеянного света зарниц. 6. Выпадение обильных осадков в виде дождя или снега.
5. Вы находитесь дома. Неожиданно вы почувствовали подземные толчки, задребезжали стёкла, посуда. Времени, чтобы выбежать из дома, нет. Что вы будете делать?
1.Отключу электричество, газ, воду. 2. Займу безопасное место в проёме двери. 3. Позвоню в аварийную службу. 4. Упакую документы. 5. Отойду от окон и предметов мебели, которые могут упасть. 6. Укроюсь в ванной комнате.
Выберите три верных ответа из шести предложенных.
1. Вы проживаете в селеопасном районе. Находясь дома, услышали по радио сообщение об угрозе схода селя. У вас в запасе 30 минут. Каковы будут ваши действия? 1. Плотно закроете вентиляционные и другие отверстия. 2. Закроете все двери, окна. 3. Предупредите соседей о сходе селя. 4. Будете выходить на склон горы, находящийся на селебезопасном направлении. 5. Будете выходить на склон горы через ущелье или небольшую долину. 6.Соберёте необходимое, то, что положено иметь с собой при эвакуации. 2. В случае схода оползней, селей, обвалов, лавин необходимо как можно скорее оказаться в безопасном месте. Укажите их.
1. Склоны гор, где оползневые процессы не очень интенсивны. 2. Ущелья и выемки между горами. 3. Возвышенности, расположенные с противоположной стороны селеопасного направления. 4. Большие деревья с толстыми стволами. 5. Склоны гор и возвышенностей, не вовлечённые в оползневой процесс. 6. Большие камни, за которыми можно укрыться.
3. Ниже предложены варианты причин образования селей. Выберите верные ответы.
1.Подвижки земной коры или землетрясения. 2. Наводнения, вызванные авариями на гидросооружениях. 3. Лесные и торфяные пожары. 4. Естественный процесс разрушения гор. 5. Прямое воздействие солнечных лучей на ледники. 6. Хозяйственная деятельность человека.
4. К каким последствиям приводят оползни, сели, обвалы и снежные лавины?
1. Изменение климата и погодных условий. 2. Перекрытие русел рек и изменение ландшафта. 3. Гибель людей и животных. 4. Разрушение зданий и сооружений. 5. Лесные пожары. 6. Извержение вулканов. 5.Что нужно сделать при заблаговременном оповещении об угрозе бурь, ураганов, смерчей? 1.Убрать с подоконников, балконов и лоджей вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком. 2. Одеться потеплее, приготовить мобильный телефон. 3. Побыстрее вынести мусор из квартиры. 4. Сесть на машину и уехать в безопасный район. 5. Отключить газ, воду и электричество. 6. Приготовить запасы продуктов питания и питьевой воды.
Выберите три верных ответа из шести предложенных.
1.Находясь на улице, вы увидели, что приближается буря. Времени укрыться в доме или других постройках у вас фактически нет. Неподалёку от себя вы увидели канаву. Что вы будете делать?
1.Внимательно, но быстро определите расстояние до границы бури. 2.спрячетесь в стоящее рядом строительном вагончике. 3. Забежите и спрячетесь за угол первого попавшегося на пути здания. 4. Прыгнете в канаву, ляжете на дно и прижмётесь к земле. 5. Будете ждать, когда утихнут порывы ветра. 6. Перебежите улицу и спрячетесь там под деревом.
2. В зависимости от масштаба, повторяемости и наносимого ущерба наводнения имеют классификацию. Какие бывают наводнения согласно этой классификации?
1. Низкие 2. Высокие. 3. Выдающиеся. 4. Малые. 5. Полные. 6. Опасные.
3. При наводнении происходит быстрый подъём и затопление прилегающей местности. Назовите вторичные последствия наводнений.
1. Спрямление русел извилистых рек. 2. Перенос водой вылившихся из повреждённых хранилищ вредных веществ и загрязнение ими обширных территорий. 3. Разрушение зданий и сооружений. 4. Взрывы промышленных объектов в результате действия волны прорыва. 5. Осложнение санитарно-эпидемиологической обстановки. 6. Заболачивание местности.
4. Какие меры безопасности следует предпринимать в сильную жару?
1.Носить светлую воздухопроницаемую одежду и головной убор. 2. Передвигаться не спеша; избегать прямого воздействия солнечных лучей, при перегревании – охладить тело, перейти в тень, на ветер, принять душ, медленно выпить 1-1,5 литра воды. 3. Есть почаще мороженное, держать постоянно включенным кондиционер. 4. Пить только охлаждённые воду и соки.
5. При значительном ухудшении состояния – обратиться к врачу; при тепловом ударе и других значительных ухудшениях состояния кого-либо из окружающих – оказать пострадавшему первую медицинскую помощь и вызвать врача или доставить пострадавшего в медучреждение. 6. Больше времени находиться в воде ближайшего водоёма.
5. Вы в группе из 10 туристов остановились в лесу на привале около ручья. Все очень устали, и руководитель принял решение разбить лагерь. Быстро поставили палатки, развели огонь, сварили обед, поели. После обеда ребята залезли в палатки и уснули. Внезапно спящих разбудили крики: «Пожар! Огонь!». Все выскочили из палаток. Вокруг горели трава, кусты. Огонь подбирался к палаткам. Дым был повсюду, на расстоянии 15-20 метров почти ничего не было видно. Стало трудно дышать. Ваши дальнейшие действия?
1.Будете выходить из зоны пожара в наветренную сторону. 2. Быстро соберёте палатки, рюкзаки и убежите из зоны пожара по направлению ветра, сообщите органам местного самоуправления о пожаре. 3. Накроете голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой, будете дышать через мокрый платок или смоченную одежду. 4. Организуете тушение огня водой из ручья. 5. Укроетесь в палатк5ах, которые всё время будете поливать водой из ручья. 6. В случае сильного задымления пригнётесь и станете дышать воздухом, прилегающем к земле.
Итоговый тест по курсу ОБЖ в 7 классе
Выбранный для просмотра документ ОБЖ-7 класс-КЛЮЧИ.doc
Итоговая контрольная работа по ОБЖ
Итоговая контрольная работа по ОБЖ
Выбранный для просмотра документ ОБЖ-7 класс-итоговая работа.doc
Итоговая контрольная работа по ОБЖ
1. Оболочка Земли, которую составляют земная кора и верхняя часть мантии – это
2. Что такое землетрясение?
А) подземные удары и колебания поверхности Земли
Б) область возникновения подземного удара
В) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность
3. Чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подземные толчки, отмечая их силу, направление и продолжительность, называется
4. Укажите место наибольшего проявления землетрясения.
А) очаг землетрясения
Б) эпицентр землетрясения
В) средние слои земной поверхности
5. Как вы будете покидать многоэтажное здание после того, как стихнут толчки землетрясения?
6. Область пониженного давления в атмосфере с минимумом в центре – это
А) Сейсмический пояс
7. Сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 метров, в котором воздух вращается со скоростью до 100 метров в секунду, – это
8. Ураган страшен (найдите ошибку):
А) мощными волнами, обрушивающимися на побережье
Б) вихревыми вращающимися воздушными потоками
В) скоростным напором ветра
9. Разрушающее действие смерча связано с
А) действием прямолинейного скоростного напора воздушных масс
Б) динамическим воздействием масс, вовлеченных в движение, на различные постройки, здания, сооружения и т. п.
В) действием стремительно вращающегося воздуха и резким вертикальным подъемом воздушных масс
10. Наводнения, вызванные весенним таянием снега на равнинах или таянием снега и ледников в горах. Повторяются ежегодно в один и тот же сезон с различными интенсивностью и продолжительностью, которые зависят от метеорологических условий. Что это за явление?
11. Действие цунами менее опасно:
А) на побережьях с пологим берегом
Б) в открытых бухтах и заливах
В) в открытом океане
12. Самым важным мероприятием по снижению потерь от цунами является:
А) создание систем наблюдения, прогнозирования и оповещения населения
Б) спрямление русел извилистых рек
В) строительство у входа в бухту волнорезов, а в вершине бухт – береговых дамб
13. Массовые инфекционные болезни животных – это
В) Инфекционные болезни
14. В задании перечислены возможные места для укрытия в здании (помещении) при землетрясении. Укажите их.
А) места внутри шкафов, комодов, гардеробов
Б) места под прочно закрепленными столами
В) места под подоконником
Г) углы, образованные внутренними перегородками
Д) проемы в капитальных внутренних стенах
Е) дверной проем на лестничную площадку
15. К каким последствиям приводят оползни, сели, обвалы и снежные лавины?
А) изменение климата и погодных условий
Б) перекрытие русел рек и изменение ландшафта
В) гибель людей и животных
Г) разрушение зданий и сооружений
Е) извержение вулканов
Итоговая контрольная работа по ОБЖ
1. Самая лёгкая и наиболее подвижная оболочка, она находится в непрерывном взаимодействии с остальными оболочками Земли – это
2. Укажите районы, где особенно часто возникают землетрясения.
А) центральные районы
Б) сейсмически активные районы
В) горные районы страны
3. Шкала Рихтера имеет значения
4. Укажите место, где происходит сдвиг горных пород.
А) эпицентр землетрясения
Б) очаг землетрясения
В) зона землетрясения
5. Как действовать, если толчки землетрясения неожиданно застали вас в многоэтажном жилом здании?
А) необходимо спрятаться в ванной
Б) нужно быстрее выйти на улицу, так как возможны повторные подземные толчки
В) следует переждать в квартире, стоя в дверном или балконном проеме, распахнув двери
6. Область повышенного атмосферного давления с максимумом в центре – это
А) Сейсмический пояс
7. Укажите самое безопасное место во время урагана, если вы находитесь внутри здания.
8. Перед вами набор бытовых приборов. Принцип работы одного из них напоминает принцип действия смерча. Что это за прибор?
9. Движение воздуха параллельно земной поверхности, возникающее в результате неравномерного распределения атмосферного давления и направленное из зоны высокого давления в зону низкого давления, характеризуется направлением и скоростью (силой). Что это за явление?
10. Гигантские океанские волны, возникающие обычно в результате подводных или островных землетрясений и извержений вулканов, это:
11. Наводнение — это:
А) временное затопление значительной части суши в результате подъема уровня воды в реке, озере или море
Б) постоянное затопление значительной части суши в результате поднятия земной коры
В) затопление части территории в результате быстрого таяния снега
12. Причины возникновения цунами:
А) прибрежные и подводные землетрясения
Б) удары молнии и шторм
В) оползни на морском дне
13. Массовые болезни растений – это
В) Инфекционные болезни
14. В случае схода оползней, селей, обвалов, лавин необходимо как можно скорее оказаться в безопасном месте. Укажите их.
А) склоны гор, где оползневые процессы не очень интенсивны
Б) ущелья и выемки между горами
В) возвышенности, расположенные с противоположной стороны селеопасного направления
Г) большие деревья с толстыми стволами
Д) склоны гор и возвышенностей, не вовлеченные в оползневой процесс
Е) большие камни, за которыми можно укрыться
15. Находясь на улице, вы увидели, что приближается буря. Времени укрыться в доме или других постройках у вас фактически нет. Неподалеку от себя вы увидели канаву. Что вы будете делать?
А) внимательно, но быстро определите расстояние до границы бури
Б) спрячетесь в стоящем рядом строительном вагончике
В) забежите и спрячетесь за угол первого попавшегося на пути здания
Г) прыгнете в канаву, ляжете на дно и прижметесь к земле
Д) будете ждать, когда утихнут порывы ветра
Е) перебежите улицу и спрячетесь там под деревом
Выбранный для просмотра документ ОБЖ-7 класс-ответы.doc
Итоговая контрольная работа по ОБЖ
1. Оболочка Земли, которую составляют земная кора и верхняя часть мантии – это
2. Что такое землетрясение?
А) подземные удары и колебания поверхности Земли
Б) область возникновения подземного удара
В) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность
3. Чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подземные толчки, отмечая их силу, направление и продолжительность, называется
4. Укажите место наибольшего проявления землетрясения.
А) очаг землетрясения
Б) эпицентр землетрясения
В) средние слои земной поверхности
5. Как вы будете покидать многоэтажное здание после того, как стихнут толчки землетрясения?
6. Область пониженного давления в атмосфере с минимумом в центре – это
А) Сейсмический пояс
7. Сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 метров, в котором воздух вращается со скоростью до 100 метров в секунду, – это
8. Ураган страшен (найдите ошибку):
А) мощными волнами, обрушивающимися на побережье
Б) вихревыми вращающимися воздушными потоками
В) скоростным напором ветра
9. Разрушающее действие смерча связано с
А) действием прямолинейного скоростного напора воздушных масс
Б) динамическим воздействием масс, вовлеченных в движение, на различные постройки, здания, сооружения и т. п.
В) действием стремительно вращающегося воздуха и резким вертикальным подъемом воздушных масс
10. Наводнения, вызванные весенним таянием снега на равнинах или таянием снега и ледников в горах. Повторяются ежегодно в один и тот же сезон с различными интенсивностью и продолжительностью, которые зависят от метеорологических условий. Что это за явление?
11. Действие цунами менее опасно:
А) на побережьях с пологим берегом
Б) в открытых бухтах и заливах
В) в открытом океане
12. Самым важным мероприятием по снижению потерь от цунами является:
А) создание систем наблюдения, прогнозирования и оповещения населения
Б) спрямление русел извилистых рек
В) строительство у входа в бухту волнорезов, а в вершине бухт – береговых дамб
13. Массовые инфекционные болезни животных – это
В) Инфекционные болезни
14. В задании перечислены возможные места для укрытия в здании (помещении) при землетрясении. Укажите их.
А) места внутри шкафов, комодов, гардеробов
Б) места под прочно закрепленными столами
В) места под подоконником
Г) углы, образованные внутренними перегородками
Д) проемы в капитальных внутренних стенах
Е) дверной проем на лестничную площадку
15. К каким последствиям приводят оползни, сели, обвалы и снежные лавины?
А) изменение климата и погодных условий
Б) перекрытие русел рек и изменение ландшафта
В) гибель людей и животных
Г) разрушение зданий и сооружений
Е) извержение вулканов
Итоговая контрольная работа по ОБЖ
1. Самая лёгкая и наиболее подвижная оболочка, она находится в непрерывном взаимодействии с остальными оболочками Земли – это
2. Укажите районы, где особенно часто возникают землетрясения.
А) центральные районы
Б) сейсмически активные районы
В) горные районы страны
3. Шкала Рихтера имеет значения
4. Укажите место, где происходит сдвиг горных пород.
А) эпицентр землетрясения
Б) очаг землетрясения
В) зона землетрясения
5. Как действовать, если толчки землетрясения неожиданно застали вас в многоэтажном жилом здании?
А) необходимо спрятаться в ванной
Б) нужно быстрее выйти на улицу, так как возможны повторные подземные толчки
В) следует переждать в квартире, стоя в дверном или балконном проеме, распахнув двери
6. Область повышенного атмосферного давления с максимумом в центре – это
А) Сейсмический пояс
7. Укажите самое безопасное место во время урагана, если вы находитесь внутри здания.
8. Перед вами набор бытовых приборов. Принцип работы одного из них напоминает принцип действия смерча. Что это за прибор?
9. Движение воздуха параллельно земной поверхности, возникающее в результате неравномерного распределения атмосферного давления и направленное из зоны высокого давления в зону низкого давления, характеризуется направлением и скоростью (силой). Что это за явление?
10. Гигантские океанские волны, возникающие обычно в результате подводных или островных землетрясений и извержений вулканов, это:
11. Наводнение — это:
А) временное затопление значительной части суши в результате подъема уровня воды в реке, озере или море
Б) постоянное затопление значительной части суши в результате поднятия земной коры
В) затопление части территории в результате быстрого таяния снега
12. Причины возникновения цунами:
А) прибрежные и подводные землетрясения
Б) удары молнии и шторм
В) оползни на морском дне
13. Массовые болезни растений – это
В) Инфекционные болезни
14. В случае схода оползней, селей, обвалов, лавин необходимо как можно скорее оказаться в безопасном месте. Укажите их.
А) склоны гор, где оползневые процессы не очень интенсивны
Б) ущелья и выемки между горами
В) возвышенности, расположенные с противоположной стороны селеопасного направления
Г) большие деревья с толстыми стволами
Д) склоны гор и возвышенностей, не вовлеченные в оползневой процесс
Е) большие камни, за которыми можно укрыться
15. Находясь на улице, вы увидели, что приближается буря. Времени укрыться в доме или других постройках у вас фактически нет. Неподалеку от себя вы увидели канаву. Что вы будете делать?
А) внимательно, но быстро определите расстояние до границы бури
Б) спрячетесь в стоящем рядом строительном вагончике
В) забежите и спрячетесь за угол первого попавшегося на пути здания
Г) прыгнете в канаву, ляжете на дно и прижметесь к земле
Д) будете ждать, когда утихнут порывы ветра
Е) перебежите улицу и спрячетесь там под деревом
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс повышения квалификации
Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-010407
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.