Напиши что умеют не умеют делать животные английский 3 класс рабочая тетрадь
Контрольные работы Rainbow English 3. Unit 3. Вариант 1
1. Выбери и обведи подписи к этим картинкам.
Ответ: Правильный ответ выделен жирным шрифтом.
2. Соотнеси вопросы с подходящими ответами.
Ответ: 1d; 2f; 3a; 4g; 5b; 6c; 7e
3. Напиши, какого цвета бывают следующие предметы и животные.
Возможный ответ: Ты можешь выбрать собственные цвета.
4. Допиши недостающие цвета радуги. Воспользуйся подсказкой, в которой первая буква каждого слова соответствует первой букве русского слова, называющего цвет.
Подсказка. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. — Это традиционное обозначение цветов радуги, идущих по порядку. Цвета обозначаются первыми буквами слов из выражения: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый
Red, orange, yellow, green, light blue (или blue), dark blue, purple — [рэд, орэндж, йеллоу, гри:н, лайт блу:, да:к блу:, пё:пл] — красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый
5. Используя смайлики, напиши, что мальчик по имени Рик (Rick) умеет делать очень хорошо, не очень хорошо, а что совсем не умеет делать.
Примечание: Выражение «at all» (совсем, вообще) вы еще не проходили, вы его будете проходить только в следующем юните. Но поскольку в задании оставлено место именно для этого выражения, мы решили использовать его. Если вы не хотите применять его в данный момент, можете просто убрать его из предложения.
Контрольные работы Rainbow English 3. Unit 3. Вариант 3
1. Выбери и обведи подписи к этим картинкам.
Ответ: Правильный ответ выделен жирным шрифтом.
2. Соотнеси вопросы с подходящими ответами.
Ответ: 1e, 2c, 3g, 4a, 5d, 6b, 7f
3. Напиши, какого цвета бывают следующие предметы и животные.
Возможный ответ: Ты можешь выбрать собственные цвета.
4. Допиши недостающие цвета радуги. Воспользуйся подсказкой, в которой первая буква каждого слова соответствует первой букве русского слова, называющего цвет.
Подсказка. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. — Это традиционное обозначение цветов радуги, идущих по порядку. Цвета обозначаются первыми буквами слов из выражения: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый
Red, orange, yellow, green, blue (или light blue), dark blue, purple — [рэд, орэндж, йеллоу, гри:н, блу:, да:к блу:, пё:пл] — красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый
5. Используя смайлики, напиши, что мальчик по имени Фред (Fred) умеет делать очень хорошо, не очень хорошо, а что совсем не умеет делать.
Примечание: Выражение «at all» (совсем, вообще) вы еще не проходили, вы его будете проходить только в следующем юните. Но поскольку в задании оставлено место именно для этого выражения, мы решили использовать его. Если вы не хотите применять его в данный момент, можете просто убрать его из предложения.
Английский язык 3 класс (рабочая тетрадь) Афанасьева. UNIT Two. Step 4. Номер №4
Посмотри на картинки и напиши, что Том умеет делать и что он делает хорошо.
Образец : Tom can cook. He cooks well. 
1 ) Tom can_ 
2 ) Tom _ 
3 ) Tom _ 
4 ) _ 
5 ) _ 
Решение
Перевод задания
Посмотри на картинки и напиши, что Том умеет делать и что он делает хорошо.
Образец: Том умеет готовить. Он хорошо готовит.
1 ) Том умеет _
2 ) Том _
3 ) Том _
4 ) _
5 ) _
ОТВЕТ
1 ) Tom can read. He reads well.
2 ) Tom can ride a bike. He rides a bike well.
3 ) Tom can swim. He swims well.
4 ) Tom can run. He runs well.
5 ) Tom can jump. He jumps well.
Перевод ответа
1 ) Том умеет читать. Он хорошо читает.
2 ) Том может ездить на велосипеде. Он хорошо ездит на велосипеде.
3 ) Том умеет плавать. Он хорошо плавает.
4 ) Том может бегать. Он хорошо бегает.
5 ) Том может прыгать. Он хорошо прыгает.
ГДЗ по учебнику Enjoy English. Биболетова, Денисенко, Трубанева за 3 класс
Страница 26
Упражнение 2.
Есть ли у тебя домашнее животное? Опиши его. Пусть одноклассники догадаются, о ком ты рассказываешь.
I’ve got a pet. У меня есть питомец.
It’s nice and funny. Он милый и смешной.
It’s not very big. Он не большой.
It can run and jump but it can’t swim. Он умеет бегать и прыгать, но не умеет плавать.
It likes milk and fish, but it doesn’t like porridge and sweets. Он любит молоко и рыбу, но не любит кашу и конфеты.
What is it? Кто он такой?
Ответ: It’s a cat. – Он кот.
I’ve got a pet. У меня есть питомец.
It’s small and red. Он маленький и красный.
It can’t talk, but it can swim. Он не умеет разговаривать, но он умеет плавать.
It likes corn, but it doesn’t like ham and soup. Он любит кукурузу, но не любит ветчину и суп.
What is it? Кто это?
Ответ: It’s a fish. – Это рыба.
I’ve got a pet. У меня есть питомец.
It’s brave and smart. Он храбрый и умный.
It’s big. Он большой.
It can run fast and swim well, but it can’t fly. Он умеет быстро бегать и хорошо плавать, но он не умеет летать.
It likes meat and ham, but it doesn’t like tea and coffee. Он любит мясо и ветчину, но не любит чай и кофе.
What is it? Кто он?
Ответ: It’s a dog. – Это собака.
Упражнение 3.
Прочитай слова, в которых две буквы читаются как один звук (читаем только подчёркнутые слова):
Упражнение 4.
Слонёнок Томас считает, что он всё знает о животных. Ты с ним согласен? Если нет, исправь его утверждения.
Cats eat corn. – Cats don’t eat corn.
Кошки едят кукурузу. – Кошки не едят кукурузу.
Упражнение 5.
Динозаврик Дайно ещё не запомнил школьное расписание. Напомни ему, чем ученики лесной школы занимаются в разные дни недели.
Возможный oтвет:
They play football on Sunday. Они играют в футбол в воскресенье.
They write on Monday. Они пишут в понедельник.
They read on Tuesday. Они читают во вторник.
They play tennis on Wednesday. Они играют в теннис в среду.
They count on Thursday. Они считают в четверг.
They sing songs on Friday. Они поют песни в пятницу.
They dance on Saturday. Они танцуют в субботу.
Английский язык. 3 класс
Конспект урока
Английский язык, 3 класс
Урок № 22. Clever animals!
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ, ИЗУЧЕННЫЕ В ДАННОМ УРОКЕ:
a seahorse – морской конек
a tortoise – черепаха
a dolphin – дельфин
a reptile – рептилия (холоднокровное существо, кожа которого покрыта чешуей; откладывает яйца)
a mammal – млекопитающее (животное, которое кормит своих детенышей молоком)
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ УРОКА
Для описания умений животных нужно использовать глагол can – мочь, уметь: A bird can fly.
В отрицательных предложениях используется cannot (can’t): A cat can’t fly.
В вопросах глагол can ставится перед подлежащим: Can a bird fly?
Чтобы спросить о возрасте животного нужно использовать конструкцию How old is…?, в ответе – He / She / It is + числительное, например, It is five.
Mice (мыши), whales (киты), horses (лошади) – mammals (млекопитающие).
Crocodiles (крокодилы), snakes (змеи), tortoises (черепахи) – reptiles (рептилии).
Task 1. Put the words in the alphabetical order.
Task 2. Fill in the gaps with can or can’t.
Task 3. Cross the odd word out.
Task 4. Find 10 animals, numbers and actions.
Task 5.Choose the correct answers.
Task 6. Complete the text.
Task 7. Translate the words. Do the crossword.
Task 8. Complete the text.
I’m big and strong. I’ m green. I’m 1) ____. I have got a lot of big white teeth. I can 2) _____ in the water, but I can’t crawl. I live in Africa.
What am I? I’m a 3) _____.
РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 5
Task 5. Choose the correct answers.
В данном задании нужно выбрать все подходящие к началу предложения ответы. Сложность заключается в том, что ответов может быть несколько.
Чтобы выполнить задание:
Должны получиться следующие ответы:
РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 8
Task 8. Complete the text.
I’ve got a pet. It’s a 1) _____. His name is Doris. She is 2) _____. She is green. She has got 3) _____ legs and a short tail. Doris 4) _____ walk, but she can’t 5) _____. I love Doris because she is very cute and 6) _____.
В задании 8 надо заполнить пропуски в связном тексте соответствующими словами из предложенного списка. Чтобы выполнить задание: