Нац ресурсы общества чем характеризуются
Чем характеризуются национальные ресурсы общества?
В большинстве случаев термин «национальные ресурсы общества» тесно связывают с информационными технологиями. Хотя это понятие может использоваться гораздо шире. Под национальными ресурсами также могут пониматься ресурсы, которые имеют отношение к природе, к интеллекту нации, культуре, традициям.
Традиционными национальными ресурсами являются:
Вот такой ответ вы можете дать на уроке информатике, который может попасться в 11 классе.
Я думаю все-таки, не за все. В некоторых случаях тебе еще и приплатят, правда не уверен, что это будет выгодно. Но на счет торговаться это Вы правы, все имеет цену, и зачастую можно выбрать кому и даже сколько платить чтобы жить. Например, совесть, давно стала разменной монетой, при этом мне кажется с каждым годом она обесценивается. Но слава Богу не всем хочется ее продавать. Воспитание распродано за копеки, и невоспитанность и разнузданность тоже давно стали обыденным делом. Есть еще любовь к Родине, но наши «любимые» политики всячески пытаются подменить ее любовью к себе, и если ты их почему-то не любишь то ты чуть ли не предатель. ДА много еще чего можно оценить, а потом продать или на крайний случай заложить (если не очень в этом нуждаются) в этой жизни, только почему-то мне не хочется, хотя окружение очень этому способствует
вопрос ваш ― негативный: как научить не делать плохое?
Поэтому он не имеет ответа.
Я писал уже, например, формулировка вопроса, которая
задает верное или неверное направление ответа.
Все, что исходит из негатива, кончается тоже плохо.
Исходным импульсом действий может быть только позитив, подробнее здесь.
Ребенка не надо воспитывать и учить, дети все хватают и так на лету,
поэтому ничего не надо детям говорить, а только демонстрировать собственный живой пример.
Детям в отличие от взрослых ничего не надо повторять: они все впитывают и все запоминают на всю жизнь.
Ребенку абсолютно необходим друг, а не учитель и не воспитатель.
Поэтому детей не надо учить, а надо учиться у детей.
Это и есть ответ на ваш вопрос: дети приходят, чтобы научить взрослых.
Хорошие родители знают это.
Значит, надо сосредоточить свое внимание не на «обработке» ребенка,
подгонку его повеления под общепринятое, а, совершенно наоборот,
внимание нужно направить на собственное развитие, чтобы понимать нужды ребенка и его особенности и не обтесывать их, а выявлять.
Нац ресурсы общества чем характеризуются
Национальные информационные ресурсы
Любая классификация информационных ресурсов общества оказывается неполной. В основу классификации можно положить:
• отраслевой принцип (по виду науки, промышленности, социальной сферы и т. п,, к чему относится информация);
• форму представления (по виду носителей, степени формализованности, наличию дополнительного описания и пр.).
Внутри каждого класса можно проводить дополнительное, более детальное разделение. Например, ресурсы Интернета можно разделять по их назначению и по формам представления: сервисная информация, библиографическая информация, материалы телеконференций, программное обеспечение, видео и т. д.
Один из способов классификации национальных информационных ресурсов представлен на рис.1. Прокомментируем его.
Огромные информационные ресурсы скрыты в библиотеках. Доминируют традиционные (бумажные) формы их представления, но все больше библиотечных ресурсов в последние годы переводится на цифровую (безбумажную) основу.
Архивы скрывают материалы (иногда многовековые), связанные с историей и культурой страны. Объемы архивных материалов огромны и накапливаются зачастую быстрее, чем их удается обрабатывать.
Во всех развитых странах существуют специализированные системы научно-технической информации. Они включают многочисленные специальные издания, патентные службы и т. д. Информация такого рода часто является дорогостоящим товаром.
Своды законов, кодексы, нормативные акты, другие виды правовой информации — без этого не может жить ни одно государство.
Свои отраслевые информационные ресурсы имеются у любой социальной, промышленной, аграрной и иной сферы общества. Огромны информационные ресурсы оборонной сферы, системы образования и т. д.
Национальные информационные ресурсы
Понятие информационных ресурсов
Прежде всего, выясним, что означает слово «ресурс». Если найти определение в словаре русского языка Сергея Ивановича Ожегова, то ресурсы – это запасы, источники чего-нибудь.
Всякое общество, государство, фирма или частное лицо имеют определённые ресурсы, необходимые для его жизнедеятельности. В современном обществе, где большая часть усилий направлена на материальное производство, известны следующие виды ресурсов, которые являются уже классическими экономическими категориями:
· Материальные ресурсы создаются и используются человеком в процессе общественного производства и потребления, например, сырье, материалы, топливо, энергия, полуфабрикаты, детали и так далее;
· Трудовые ресурсы – это люди, обладающие необходимыми знаниями и умениями для трудовой деятельности (учителя, врачи, водители, инженеры и так далее);
· Финансовые ресурсы – денежные средства, находящиеся в распоряжении государства, общества (налоги, денежные вклады в сбербанках);
· Энергетические ресурсы – ресурсы-носители энергии, используемые в процессе жизнедеятельности общества. Например, уголь, нефть, нефтепродукты, газ, гидроэнергия, электроэнергия и так далее.
В дополнение к этому, одним из важнейших видов ресурсов современного общества являются информационные ресурсы. Со временем значимость информационных ресурсов возрастает. Одно из свидетельств этого заключается в том, что они становятся товаром, совокупная стоимость которого на рынке сопоставима со стоимостью традиционных ресурсов.
Понятие информационных ресурсов является сравнительно новым. Оно недавно вошло в жизнь современного общества, и в последние годы стало употребляемо не только в научной литературе, но и в общественно-политической деятельности.
В Федеральном законе «Об информации, информатизации и защите информации» дано следующее определение понятия информационные ресурсы:
«Информационные ресурсы – отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах)».
Это определение даёт юридическое основание для регулирования отношений в информационной сфере общества, включая такие важные моменты этих отношений, как право собственности, владения и распоряжения информационными ресурсами, а также право доступа к информации и её распространения.
Вместе с тем, как и многие юридические формулы, данное определение сильно сужает понятие, которое большинством людей воспринимается гораздо шире. Здесь нет противоречия, просто не всё в жизни можно измерить точными формулами. На самом деле, при более широком подходе к информационным ресурсам уместно относить все научно-технические знания, произведения литературы и искусства, множество иной информации общественно государственной значимости, зафиксированной в любой форме, на любом носителе информации, включая, разумеется, и те, о которых сказано в законе.
Информационные ресурсы общества в настоящее время рассматриваются как стратегические ресурсы, аналогичные по значимости материальным, сырьевым, энергетическим, трудовым и финансовым ресурсам. Однако между информационными ресурсами и всякими иными существует одно важнейшее различие: всякий ресурс, кроме информационного, после использования исчезает.
Сжигается топливо, расходуются финансы и т.п., а информационный ресурс остается «неуничтожаемым», им можно пользоваться многократно, он копируется без ограничений.
Можно определить информационные ресурсы следующим образом:
Информационный ресурс – это знания, представленные в проектной форме.
Такое краткое и, может быть, недостаточно строгое определение вполне приемлемо для дальнейшего рассмотрения проблем социальной информатики.
При этом будем рассматривать информационные ресурсы общества, которые уже отделены от своих создателей и материализованы в виде документов, компьютерных баз данных и знаний, алгоритмов и программ автоматизированных устройств, а также произведений науки, литературы и искусства.
Таким образом, информационные ресурсы – это знания, подготовленные для целесообразного социального использования.
Национальные информационные ресурсы
Любая классификация информационных ресурсов общества оказывается неполной. В основу классификации можно положить:
· отраслевой принцип (по виду науки, промышленности, социальной сферы и тому подобное, к которому относится информация);
· форму представления (по виду носителей, степени отображения результатов мышления в точных понятиях и утверждениях, наличию дополнительного описания и прочее).
Внутри каждого класса можно проводить дополнительное, более детальное разделение. Например, ресурсы Интернета можно разделять по их назначению и по формам представления: правовая информация, энциклопедическая информация, учебные материалы, программное обеспечение, видео, аудио и много другое.
Рассмотрим один из способов классификации национальных информационных ресурсов. К ним относятся:
· информация государственных (властных) структур;
· финансовая и экономическая информация;
· информация о природных ресурсах;
· информация предприятиях и учреждениях;
Рассмотрим некоторые группы более подробно.
Огромные информационные ресурсы скрыты в библиотеках. Библиотечная сеть России насчитывает около 150 тысяч библиотек и включает:
· публичные (общедоступные) библиотеки федеральных, региональных (субъектов Российской Федерации), муниципальных органов культуры (бывшая сеть библиотек Министерства культуры России);
· систему научно-технических библиотек и справочно-информационных фондов;
· информационно-библиотечную систему Российской академии наук (РАН);
· библиотечную сеть высших учебных заведений России;
· сеть медицинских библиотек;
· сеть сельскохозяйственных библиотек;
· другие системы (профсоюзные, школьные, армейские библиотеки и др.).
Информационные ресурсы российских библиотек организованы на основе сочетания двух главных принципов: отраслевого и территориального. Практически каждая отрасль знаний имеет основное, центральное книгохранилище на федеральном уровне. Наряду с этим на каждом территориальном уровне есть центральная универсальная общедоступная библиотека. Доминируют традиционные (бумажные) формы их представления, но всё больше библиотечных ресурсов в последние годы переводится на цифровую (безбумажную) основу.
Архивы скрывают материалы (иногда многовековые), связанные с историей и культурой страны. Архив – это учреждение, занимающееся хранением и описанием различных документов прошлого: рукописей, фотографий, карт и так далее. Объёмы архивных материалов огромны и накапливаются зачастую быстрее, чем их удаётся обрабатывать.
Во всех развитых странах существуют специализированные системы научно-технической информации. Они включают многочисленные издания, патентные службы и т.д. Информация такого рода часто является дорогостоящим товаром.
В состав государственной системы научно-технической информации входят федеральные органы научно-технической информации и научно-технические библиотеки, отраслевые органы, региональные центры.
Основной принцип действия государственной системы научно-технической информации – совместная одноразовая обработка мирового информационного потока документов в области науки и техники федеральными органами и научно-техническими библиотеками. А затем многократное использование потребителями информации из федеральных фондов через сеть информационных организаций в отраслях и регионах.
Важной составной частью государственной системы научно-технической информации являются центры научно-технической информации, действующие в 69 субъектах Российской Федерации. Вместе с головной организацией они образуют объединение «Росинформресурс».
В каждом государстве разработаны и действуют свои своды законов, кодексы, нормативные акты, другие виды правовой информации. Ни одно государство не может полноценно жить и развиваться без правовой информации.
Свои отраслевые информационные ресурсы имеются у любой социальной, промышленной, аграрной и иной сферы общества. Огромны информационные ресурсы оборонной сферы, системы образования и так далее.
Также для классификации информационных ресурсов могут быть использованы следующие их наиболее важные параметры:
· тематика хранящейся в них информации (общественно-политическая, научная, финансово-экономическая, экологическая и прочая информация);
· форма собственности (например, государственная: федеральная, субъекта федерации, муниципальная; общественных организаций, акционерная, частная);
· доступность информации (открытая, закрытая, конфиденциальная);
· принадлежность к определённой информационной системе (например, к библиотечной, архивной, научно-технической и так далее);
· источник информации (это может быть официальная информация, публикации в СМИ, статистическая отчётность, результаты социологических исследований и так далее);
· назначение и характер использования информации (например, массовое, региональное, ведомственное и прочее);
· форма представления информации (текстовая, цифровая, графическая, мультимедийная);
· вид носителя информации (бумажный, электронный).
Глобальная сеть Интернет привлекает пользователей своими информационными ресурсами и услугами, которыми регулярно пользуется около миллиарда человек во всех странах мира. Всемирная паутина использует технологию гипертекста, в которой документы связаны между собой с помощью гиперссылок.
Гиперссылки позволяют связывать данный документ с различными объектами сети Интернет, хранящимся на компьютерах в разных частях света. Благодаря этому знания, которым обучали в университетах и школах сегодня можно получить в течение нескольких минут или даже секунд.
Используя информационные ресурсы Интернета, найдём ответы на вопросы. Для поиска ответов воспользуемся информационно-поисковой системой google.ru и свободной энциклопедией Википедия.
· 1 вопрос: Где установлена крупнейшая конная статуя в мире? (в Монголии установлена самая большая конная статуя в мире. И эта статуя Чингисхана);
· 2 вопрос: Когда отмечается Всемирный день китов? (ежегодно 23 июля наша планета отмечает Всемирный день китов и дельфинов);
· 3 вопрос: В какой стране и когда были изобретены очки? (Алессандро Спина, монах и учёный из Пизы. Но даже если очки были изобретены ранее неизвестным мастером, то поскольку Спина самостоятельно и только лишь по общему описанию воссоздал метод изготовления очков, слава изобретателя по праву принадлежит ему).
§ 21. Информационные ресурсы
Что такое информационные ресурсы
Традиционными видами общественных ресурсов являются материальные, сырьевые (природные), энергетические, трудовые, финансовые ресурсы. В дополнение к этому, одним из важнейших видов ресурсов современного общества являются информационные ресурсы. Со временем значимость информационных ресурсов возрастает; одно из свидетельств этого заключается в том, что они становятся товаром, совокупная стоимость которого на рынке сопоставима со стоимостью традиционных ресурсов.
Существуют разные подходы к понятию «информационные ресурсы».
Юридическая формула, принятая в Федеральном законе «Об информации, информатизации и защите информации», гласит:
«Информационные ресурсы — отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах)».
Это определение дает юридическое основание для решения проблемы охраны информационных ресурсов.
Вместе с тем, как и многие юридические формулы, данное определение сильно сужает понятие, которое большинством людей воспринимается гораздо шире. Здесь нет противоречия, просто не всё в жизни можно измерить точными формулами. На самом деле, при более широком подходе к информационным ресурсам уместно относить все научно-технические знания, произведения литературы и искусства, множество иной информации общественно-государственной значимости, зафиксированной в любой форме, на любом носителе информации, включая, разумеется, и те, о которых сказано в законе.
Информационные ресурсы общества в настоящее время рассматриваются как стратегические ресурсы, аналогичные по значимости материальным, сырьевым, энергетическим, трудовым и финансовым ресурсам. Однако между информационными ресурсами и всякими иными существует одно важнейшее различие:
Всякий ресурс, кроме информационного, после использования исчезает.
Сжигается топливо, расходуются финансы и т. п., а информационный ресурс остается «неуничтожаемым», им можно пользоваться многократно, он копируется без ограничений.
Национальные информационные ресурсы
Внутри каждого класса можно проводить дополнительное, более детальное разделение. Например, ресурсы Интернета можно разделять по их назначению и по формам представления: сервисная информация, библиографическая информация, материалы телеконференций, программное обеспечение, видео и т. д.
Один из способов классификации национальных информационных ресурсов представлен на рис. 4.1. Прокомментируем его.
Рис. 4.1. Состав национальных информационных ресурсов
Огромные информационные ресурсы скрыты в библиотеках. Доминируют традиционные (бумажные) формы их представления, но всё больше библиотечных ресурсов в последние годы переводится на цифровую (безбумажную) основу.
Архивы скрывают материалы (иногда многовековые), связанные с историей и культурой страны. Объемы архивных материалов огромны и накапливаются зачастую быстрее, чем их удается обрабатывать.
Во всех развитых странах существуют специализированные системы научно-технической информации. Они включают многочисленные специальные издания, патентные службы и т. д. Информация такого рода часто является дорогостоящим товаром.
Своды законов, кодексы, нормативные акты, другие виды правовой информации — без этого не может жить ни одно государство.
Свои отраслевые информационные ресурсы имеются у любой социальной, промышленной, аграрной и иной сферы общества. Огромны информационные ресурсы оборонной сферы, системы образования и т. д.
Не будем комментировать далее, тем более что рис. 4.1 не охватывает всех видов национальных информационных ресурсов. Отметим лишь, что само это понятие сформировалось не так давно, примерно четверть века назад, в ответ на растущую зависимость развитых стран от объемов информации, уровня развития средств ее передачи и обработки.
Рынок информационных ресурсов и услуг
Потребители информации — это мы все, частные лица, а также предприятия, которые сегодня без информации не смогли бы функционировать, как и без поставки сырья; органы власти всех уровней и т. д.
Информационные услуги — особый вид товара на информационном рынке. Примером информационной услуги является выполняемый многими библиотеками подбор литературы по тематике заказчика. Причем кроме поиска той литературы, которая есть в библиотеке, ее работники могут выполнить и более широкий поиск, чтобы дать клиенту исчерпывающие сведения. Информационные услуги возможны при наличии баз данных по соответствующей проблематике (в компьютерном или некомпьютерном варианте).
Информационные услуги оказывают не только библиотеки. Во многих странах мира (в том числе и в России) существуют специальные институты, которые обрабатывают информацию по многим областям знаний и готовят по ней обзоры, рефераты, краткую информацию для специалистов. Без таких услуг деятельность ученых и специалистов трудно себе представить.
В сфере бизнеса информационные услуги включают предоставление определенной деловой информации, консультации по определенной тематике и т. д. В сфере коммуникаций информационные услуги оказывают операторы связи, провайдеры Интернета (т. е. организации, осуществляющие за плату доступ пользователей и их обслуживание). Некоторые формы образования можно рассматривать как информационные услуги. Это, например, повышение квалификации, дополнительное образование и пр.
Уровень развития сферы информационных услуг во многом определяет степень приближенности к информационному обществу.
Рынок информационных ресурсов и услуг в своем развитии прошел несколько стадий. Его активное формирование совпало во времени с появлением первых ЭВМ, т. е. с началом 50-х годов ХХ века. Это совпадение явилось в значительной мере случайным, так как первые ЭВМ еще не создавали информационной инфраструктуры. В то время бурный расцвет науки и техники привел к созданию первых профессиональных информационных служб для этих областей, и соответствующий рынок был ориентирован на узкий слой ученых и специалистов.
По-настоящему рынок информационных ресурсов и услуг расцвел после широкого внедрения микрокомпьютеров и основанных на их использовании телекоммуникационных систем. Кроме того, решающее значение для формирования рынка имело создание баз данных по множеству направлений знаний и человеческой деятельности. Процесс этот принял массовый характер в 80-х годах ушедшего века. К этому времени появились первые признаки глобализации данного рынка, начался международный обмен на нем ресурсами и услугами. Ведущими странами на рынке информационных ресурсов и услуг в настоящее время являются США, Япония и ряд стран Западной Европы.
В России в настоящее время имеется вполне сформировавшийся информационный рынок (хотя по объему предлагаемых услуг он пока уступает аналогичным рынкам экономически высокоразвитых стран). Важнейшими компонентами отечественного рынка информационных услуг являются данные об информационном оборудовании, компьютерах, компьютерных сетях и соответствующих технологиях. Немалую часть предлагаемых товаров составляют справочные системы разного назначения. Существуют специальные службы обработки информации по заказам клиентов, службы продажи билетов и т. д. Немало на этом рынке и финансовой, статистической информации, информации по образовательным услугам, организации досуга и др.
Постепенно в российском обществе начинает формироваться понимание простой истины: если информация — товар, то за нее надо платить. В противном случае разрушается сама основа рынка. Например, рынок программного обеспечения в нашей стране мог бы быть гораздо более развитым, если бы не происходило массового «пиратского» копирования программ.
Чем характеризуются национальные ресурсы общества?
Чем характеризуются национальные ресурсы общества?
общество = группа людей связанные чем либо общим
национальные = конкретной страны т.
запасы народа определяются накопленным богатством, характерным для их страны.
Поэзия, традиции, ритуалы, таинства, таланты.
ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕ?
Почему информационные ресурсы можно назвать товаром?
Ресурсы относятся к числу стратегических?
Почему информационные ресурсы можно назвать товаром?
Почему информационные ресурсы можно назвать товаром.
A) сбор информации B) демонстрация ресурсов C) постановка цели D) систематизация информации.
Что обозначает термин ресурсы какие бывают ресурсы?
Что обозначает термин ресурсы какие бывают ресурсы.
1. В чем основное отличие информационных ресурсов от материальных?
1. В чем основное отличие информационных ресурсов от материальных?
2. Перечислите основные виды национальных информационных ресурсов.
3. Назовите, какими видами информационных ресурсов вам приходится (или приходилось) пользоваться.
Показатели которые в наибольшей степени характеризуют уровень развития информационного общества?
Показатели которые в наибольшей степени характеризуют уровень развития информационного общества.
Чем характеризуются понятия?
Чем характеризуются понятия.
Что такое информационные ресурсы общества и образовательные информационные ресурсы?
Что такое информационные ресурсы общества и образовательные информационные ресурсы?
Задали создать презентацию, а я понятия не имею, что это( помогите пожалуйста, ребят.
Какие ресурсы сети интернет относятся к образовательным?
Какие ресурсы сети интернет относятся к образовательным.
Решения на языках С + + и Pascal.
Var a, b, c, m : integer ; Begin Readln(a, b, c) ; If (a>b) and (b>c) and (c>0) then Begin a : = a * a ; b : = b * b ; c : = c * c ; end else If (a.
Первое задание, программа задает массив, сортирует его, затем сравнивает элемент с последующем uses crt ; var a : array[1. 100] of integer ; i, j : integer ; procedure swap(var x, y : integer) ; var t : integer ; begin t : = x ; x : = y ; y : = t en..
Последний вариант ответа.
1)зрение, глаз 2)слух, ухо 3)вкус, язык 4)обоняние, нос 5)осязание, руки как то так.
Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) — энергонезависимая память, используется для хранения массива неизменяемых данных.
