Наука мораль религия образование гениальность истина что лишнее
Проверочный тест для 10 класса по темам «Религия. Мораль. Наука. Образование».
Проверочный тест для 10 класса по темам
«Религия. Мораль. Наука. Образование».
Пишем ответы в порядке возрастания
Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К мировым религиям относятся христианство и иудаизм.
2) Древнейшей мировой религией является буддизм.
3) Компенсаторная функция религии проявляется в том, что религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.
4) Одним из признаков национальных религий является эгалитарность.
5) Воспитательная функция религии заключается в том, что она способствует социализации индивида, прививая определённые правила и навыки поведения в обществе.
Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Религиозная вера включает в себя нормы морали, нарушение которых считается грехом.
2) К мировым религиям относится иудаизм.
3) Одним из признаков мировой религии является эгалитарность.
4) Регулятивная функция религии обеспечивает сохранение и развитие ценностей религиозной культуры.
5) К ранним формам религии относятся тотемизм и анимизм.
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Найдите и Запишите это слово (словосочетание).
Найдите в приведённом ниже списке основные признаки моральных норм. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) установлены государством
2) выражаются в общественном мнении
3) обязательны для исполнения
4) регулируют общественные отношения с позиций добра и зла
5) дают большой простор для толкования
6) поддерживаются силой государственного принуждения
Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Моральные нормы отражают потребности общества.
2) Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.
3) Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.
4) Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.
5) Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.
Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Моральные нормы отражают потребности общества.
2) Моральные нормы всегда закреплены в письменной форме.
3) Мораль изучает специальная философская дисциплина — этика.
4) Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором.
5) Регулятивная функция морали обеспечивает рассмотрение поступков в координатах добра и зла.
Установите соответствие между функциями науки и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) экологи предупредили об опасном для живых организмов загрязнении вод Байкала
Б) учёные разработали новую конструкцию истребителя и организовали её серийное производство
B) финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на ближайшие годы
Г) поля агрофирмы засеяли кукурузой, которая в результате работы специалистов по генной инженерии стала недоступна для вредителей
Д) метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара
Е) учёные-фармацевты следят за качеством производимого лекарственного препарата
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между характеристиками и функциями наук: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) показывает возможные опасные тенденции развития общества
Б) предлагает рекомендации по преодолению угрожающих человечеству проблем
В) способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём
Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии
Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Запишите слово , пропущенное в таблице.
ФОРМА ОСВОЕНИЯ МИРА
Проявление мировоззренческих установок, переживаний и действий, основанных на вере в сверхъестественное, священное
Получение, обоснование и систематизация объективных знаний о мире
Установите соответствие между характеристиками и функциями образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) формирование интеллектуального и нравственного потенциала общества и государства
Б) воспроизводство профессиональных кадров
B) развитие умений, способностей, интересов
Г) освоение научных знаний, приобретение опыта и навыков
Д) трансляция и распространение культуры в обществе
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Найдите в приведённом ниже списке характеристики процесса гуманитаризации образования и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) учёт индивидуальных особенностей школьников
2) сокращение учебного времени на музыкальное образование
3) компьютеризация образовательного процесса
4) преподавание курса «Политология» на факультетах по техническим специальностям
5) повышение внимания к изучению иностранных языков
6) введение дополнительного курса по истории культуры
Найдите в приведённом списке проявления тенденции гуманизац ии образования и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) увеличение количества учебных предметов
2) сокращение времени изучения естественных наук
3) ориентация на интересы и склонности ученика
4) применение технологий, сберегающих здоровье
5) особое внимание нравственному воспитанию
6) компьютеризация образовательного процесса
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест разработан в соответствии с КИМ по обществознанию для подготовке к ЕГЭ и проверки учащихся по темам: религия, мораль, наука и образования. Работа сопровождается ответами к заданиям и бальной системой в соответствии со шкалой распределения баллов в КИМ. Так же приведен вариант перевода баллов в оценку.
Номер материала: ДБ-1232560
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответы к тесту по обществознанию 2 варианта 20 вопросов
1. Понятия и их определения:
1. Культура а. Процесс социализации личности.
2. Образование б. Основа мифологического мышления.
3. Наука в. Мышление в художественных образах.
4. Религия г. Мышление в законах и понятиях.
5. Искусство д. Материальные и духовные ценности общества.
2. Выбери правильный ответ:
а. Культура – возделанное, созданное.
б. Культура противопоставляется природе.
1. верно а. 2. верно б 3. верны оба ответа. 4. оба ответа не верны.
3. Духовная сфера связана с:
а) производством б) художественным творчеством в) управлением государством г) национальными отношениями.
4. Лишний в логическом ряду:
а) писатель б) художник в) архитектор г) композитор д) слесарь
5. Последовательность научного открытия:
а) исследование, опыт б) подтверждение закона с течением времени в) предположение, гипотеза г) обоснование гипотезы
6. Назвать мировые религии:
а) ислам б) синтоизм в) иудаизм г) христианство д) буддизм
7. Исправить ошибки в тексте.
— Человек учится всю жизнь. Окончив школу, он может поступить в институт и получить начальное образование. Нельзя получить образование в нашей стране мусульманам. Женщины имеют равные права с мужчинами, но могут получить только среднее образование. Окончив школу в 17 лет, молодой человек становится полноправным гражданином. Он может продолжить учёбу, участвовать в выборах, помогать родителям, гулять по улице в ночное время.
8. Выбери правильный ответ:
а. Наука даёт истинную, логически оправданную, картину мира.
б. Наука не опровергает религию.
1. верно а. 2. верно б 3. верны оба ответа. 4. оба ответа не верны.
9. Сферы общественной жизни:
А. Политическая Б. Экономическая В. Социальная Г. Духовная
1. Мобильность 8. Мораль 15. Маргиналы
2. Президент 9. Прибыль 16.Предприятие
3. Собственность 10. Конституция 17. Школа
4. Искусство 11. Религия 18. Выборы
5. Госдума 12. Молодежь 19. Рабочий класс
6. Авторитет 13. Партия 20. Наука
7. Производство 14. Зарплата
10. Подчеркнуть эпитеты, характеризующие понятие «Мораль»:
а) правила и нормы поведения б) обычаи и нравы общества в) нормы государственного принуждения в) общественное порицание г) уголовное преследование д) сложившиеся традиции в обществе.
1. Понятия и их определения:
2. Культура а. Процесс социализации личности.
3. Искусство б. Основа мифологического мышления.
4. Наука в. Мышление в художественных образах.
5. Образование г. Мышление в законах и понятиях.
д. Материальные и духовные ценности общества.
2. Выбери правильный ответ:
а. Культура – возделанное, созданное.
б. Культура и природа – одно и тоже.
1. верно а. 2. верно б 3. верны оба ответа. 4. оба ответа не верны.
3. Духовная сфера связана с:
а) производством б) управлением государством в) национальными отношениями г) художественным творчеством
4. Лишний в логическом ряду:
а) писатель б) слесарь в) художник г) архитектор д) композитор
5. Последовательность научного открытия:
а) исследование, опыт б) подтверждение закона с течением времени в) обоснование гипотезы г) предположение, гипотеза
6. Назвать мировые религии:
а) конфуцианство б) буддизм в) ислам г) синтоизм д) иудаизм е) христианство
7. Исправить ошибки в тексте.
— Человек учится всю жизнь. Окончив школу, он может поступить в институт и получить начальное образование. Нельзя получить образование в нашей стране мусульманам. Женщины имеют равные права с мужчинами, но могут получить только среднее образование. Окончив школу в 17 лет, молодой человек становится полноправным гражданином. Он может продолжить учёбу, участвовать в выборах, помогать родителям, гулять по улице в ночное время.
8. Выбери правильный ответ:
а. Наука даёт истинную, логически оправданную, картину мира.
б. Наука является производительной силой общества.
1. верно а. 2. верно б 3. верны оба ответа. 4. оба ответа не верны.
9. Сферы общественной жизни:
А. Социальная Б. Политическая В. Духовная Г. Экономическая
1. Мобильность 8. Мораль 15. Маргиналы
2. Президент 9. Прибыль 16.Предприятие
3. Собственность 10. Конституция 17. Школа
4. Искусство 11. Религия 18. Выборы
5. Госдума 12. Молодежь 19. Рабочий класс
6. Авторитет 13. Партия 20. Наука
7. Производство 14. Зарплата
10. Подчеркнуть эпитеты, характеризующие понятие «Мораль»:
а) нормы государственного принуждения б) правила и нормы поведения в) обычаи и нравы общества г) общественное порицание д) сложившиеся традиции в обществе е) уголовное преследование
Наука мораль религия образование гениальность истина что лишнее
Данный вариант тестовых заданий составлен в формате ЕГЭ. В тесте представлены те задания, в которых могут быть вопросы по данной теме.
Даны ответы на вопросы.
Предложены следующие цитаты для написания сочинения (задание № 29):
Примечание: примерные сочинения по заданию 29.1. даны на сайте esse—ege.ru
Ответами к заданиям 1–20 являются слово (словосочетание) или
последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте
работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от
номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без
пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ
пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Характеристика форм духовной культуры.
Ответ: мораль
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.
Мораль, искусство, образование, духовная сфера, наука, религия
Ответ: духовнаясфера
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,
обозначают функции религии.
1)мировоззренческая; 2) производственная); 3)культурно-транслирующая; 4)воспитательная; 5)санирующая); 6)регулирующая
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 25
Выберите верные суждения о мировых религиях и запишите цифры, под которыми они указаны.
2) распространение по всему миру;
3) распространение среди людей одной национальности;
4) независимость от национальности;
5) большое количество верующих.
Ответ:245
Установите соответствие между отличительными признаки морали и права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами.