Меня волнует состояние окружающей среды в моем крае потому что
Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть — страница 18
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 18 странице по предмету окружающий мир за 4 класс. ➜ Ответы на задания: 1, 2 и 3.
Рабочая тетрадь 1 часть — Страница 18.
Мир глазами эколога
Волнует ли тебя состояние окружающей среды в твоем крае, в стране, на всей планете? Если да, то почему? Напиши.
Состояние окружающей среды – это очень важно, ведь от экологии зависит здоровье человека, животных. Меня очень волнует состояние окружающей среды, ведь Москва – большой город и порой забывается важность сохранения экологии.
Папа Серёжи и Нади предлагает задание. Придумай рисунки-символы для каждой из изученных вами экологических проблем.
Представь свою работу классу. Объясни предложенные тобой рисунки-символы.
Проблему загрязнения океана я представила в виде океана, в который сливают отходы производств, что приводит к непригодности воды, смерти животных и растений.
Проблему исчезновения лесов я изобразила в вырубке леса, а проблему мусора – в безответственном отношении к природе: люди бросают мусора там, где отдохнули, а это приводит к ухудшению экологической обстановки.
Какие еще экологические проблемы планеты тебе известны. Напиши.
1) Радиационное загрязнение.
2) Загрязнение водоемов.
3) Загрязнение почвы.
4) Разрушение озонового слоя.
5) Браконьерство.
6) Истребление животных и растений разных видов.
7) Истощение природной силы Земли.
Окружающий мир 4 класс
Мир глазами эколога
Волнует ли тебя состояние окружающей среды в твоём крае, в стране, на всей планете? Если да, то почему? Напиши.
Нас не может не волновать состояние окружающей среды. Человек не сможет жить в загрязненной среде. Он нуждается в чистой воде и воздухе. Многие виды животных и растений погибнут, если вырубить леса и загрязнять их среду обитания. Наш мир может превратиться в безжизненную планету, если не заниматься охраной окружающей среды. Это жизненно важная проблема для человека и лично для меня.
Папа Серёжи и Нади предлагает задание. Придумай рисунки-символы для каждой из изученных вами экологических проблем.
Представь свою работу классу. Объясни предложенные тобой рисунки-символы.
Какие ещё экологические проблемы планеты тебе известны? Напиши.
Загрязнение воздуха, озоновые дыры, вымирание животных.
С помощью учебника приведи примеры (1—2 в каждом пункте).
а) Международные соглашения по охране окружающей среды.
Конвенция по ограничению торговли редкими и исчезающими видами диких животных и растений.
б) Международные экологические организации.
Всемирный фонд дикой природы, Гринпис.
в) Международные экологические дни.
Всемирный день воды, День Земли, День работников леса.
По заданию учебника (Окружающий мир 4 класс, с. 47) подготовь сообщение о работе международных экологических организаций в России.
Тема сообщения: Всероссийское общество охраны природы (ВООП)
План сообщения:
1. Основные сведения о ВООП
2. История основания и деятельности общества
3. Итоги работы общества
Важная информация для сообщения:
Всемирный фонд дикой природы (WWF – International) – крупнейшая международная неправительственная общественная природоохранная организация, объединяющая 26 национальных отделений во всём мире, а также более 5 миллионов индивидуальных членов.
Основная цель организации – обеспечение охраны всех биологических ресурсов Земли в экосистемах, поддерживающих своё существование в условиях рационального природопользования. Организация предоставляет финансовую поддержку в виде грантов на охрану природных территорий, техническое обучение, природоохранное образование и природоохранные научные исследования. Штаб-квартира Фонда расположена в Швейцарии.
С 1985 года Фонд вложил более 1 миллиарда 165 миллионов долларов США в проведение более 11000 программ и проектов по охране природы в 130 странах мира.
Первые проекты WWF в России начались в 1988 г., а в 1994 г. открылось российское представительство WWF. В 2004 г. WWF России стал российской национальной организацией. За 20 лет Фонд успешно осуществил более 300 полевых проектов в 47 регионах России и вложил свыше 70 млн евро в работу по сохранению и приумножению природных богатств страны. Благодаря усилиям Фонда площадь заповедников в России увеличена на 20 %, в Арктике – удвоена. Популяция амурского тигра восстановлена от 250 до 450 животных. Разработаны экологические принципы ведения лесного хозяйства в республике Коми, Хабаровском крае, Псковской области. Разработана и подписана главами 5 российских и 4 монгольских регионов международная «Алтай-Саянская Инициатива» о поддержке уникальных экорегионов. Создан всероссийский эколого-просветительский центр «Заповедники».
В апреле 2000 года Почётный президент Фонда дал старт автобусному туру по двенадцати европейским странам, в том числе России, «Панда 2000», организованному Фондом и компанией Canon. Этот проект преследовал две цели: изучить отношение европейской молодёжи к проблемам экологии; привлечь большее внимание к деятельности самого Фонда и к той важной роли, которую он играет в защите окружающей среды. В 2009 году Глобальная акция WWF «Час Земли» стала самым массовым публичным действием в истории России и всего мира.
Источник (источники) информации: Интернет
Изготовь для себя «Экологический календарь». Вырежи его из Приложения и наклей на плотную бумагу. Объясни, как ты понимаешь смысл каждого международного дня. Если потребуется, обратись к дополнительной литературе, Интернету. Используй этот календарь при подготовке в классе различных экологических мероприятий.
ГДЗ Страница 21-22. Мир глазами эколога окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков 4 класс 1 часть
Рекомендуемые решебники
Учебник по математике 4 класс Моро Школа России
Рабочая тетрадь по математике 4 класс Волкова
Рабочая тетрадь 4 класс Канакина
Учебник 4 класс Канакина
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
1. Волнует ли тебя состояние окружающей среды в твоем крае, в стране, на всей планете? Если да, то почему? Напиши.
Потому что технический прогресс принес человечеству и планете не только благо, но и вред. Развитие заводов, фабрик, обилие различных товаров, большое количество автомобилей ведет к загрязнению воздуха вредными веществами, засорению окружающей среды отходами.
2. Папа Сережи и Нади предлагает задание. Придумай рисунки-символы для каждой из изученных вами экологических проблем.
3. Какие еще экологические проблемы планеты тебе известны? Напиши.
Заводы и фабрики с их дымящимися трубами.
Выхлопные газы автомобилей.
Браконьерство – незаконное уничтожение живой природы с целью наживы.
4. С помощью учебника приведи примеры (1-2 в каждом пункте).
а) Международные соглашения по охране окружающей среды — Конвенция по ограничению торговли редкими и исчезающими видами диких животных и растений.
б) Международные экологические организации — Всемирный фонд дикой природы.
в) Международные экологические дни — 5 июня – Всемирный окружающей среды.
5. По заданию учебника (с. 47) подготовь сообщение о работе международных экологических организаций в России.
Тема сообщения: Европейское агентство по окружающей среде
Важная информация для сообщения:
Агентство начало функционировать в 1994.
Европейское агентство по окружающей среде ведет наблюдение за окружающей средой.
В агентство входят все страны Евросоюза. Другие государства, заключив соглашение с союзом, могут войти в агентство.
Окр мир 4 класс Волнует ли тебя состояние окружающей среды в твоём крае?
Окружающий мир 4 класс 1. Волнует ли тебя состояние окружающей среды в твоём крае, в стране, на всей планете? Если да, то почему? Напиши.
Состояние окружающей среды меня не может не волновать, ведь это та среда которая меня окружает, та среда в которой я живу и та среда, частью которой я сама являюсь.
Конечно экологические проблемы родного края мне ближе и понятней, потому что с ними я сталкиваюсь ежедневно. Говорят, когда-то наше море было очень чистым и прозрачным, но сейчас по его поверхности плавают подозрительные пятна, а берег во многих местах усыпан мусором и гниющими останками морских обитателей. Как и во всех крупных городах меня волнует состояние атмосферы, проблемы с мусорными свалками, чистой питьевой водой.
То, что я могу написать, то вряд ли напишет ученик 4 класса, потому что он пока немного знает, и у него нет в руках материалов анализов по состоянию окружающей среды.
Наверное, лучше вспомнить, что я сама могла написать в возрасте 9-10 лет.
Состояние окружающей среды в моем городе не может не волновать жителя города. Я живу в самом центре города. Здесь мало предприятий, заводов, но очень много машин, а дворы совсем маленькие. Нам негде играть в футбол, негде кататься на велосипедах, потому что все занято стоянками машин, а улицы слишком шумные и грязные.
А если еще южный ветер приносит воздух с заводских окраин, то дышать становится просто невозможно.
Почва в городе вытоптанная, на ней даже трава плохо растет, а цветы и кустарники очень хилые, часто болеют и погибают.
Состояние среды в стране и в мире меня также волнует, потому что все в мире взаимосвязано. Если в одном месте загрязняется воздух, то с воздушными потоками это загрязнение может проявиться в очень далеких районах, если загрязняется вода, то с течениями в океанах и течением рек грязь может переноситься в другие места, где нет промышленности. Даже в Антарктиде существует загрязнение окружающей среды, например, по мнению ученых мясо пингвинов содержит вещества, которые используют для зашиты растений.
Кроме того, что загрязнение может переноситься в другие районы, нам следует думать не только о себе. Есть страны, в которых проблемы загрязнения стоят острее, чем в нашей стране. Обычно это очень бедные страны, которые пытаются развивать экономику, но не заботятся о строительстве очистных сооружений для очистки выбросов и стоков. И поэтому воздух в этих странах и водные ресурсы загрязнены настолько, что ими нельзя пользоваться, и в городах даже продают чистый воздух, чтобы люди не забыли, что такое чистая атмосфера и чтобы могли немного отдохнуть от грязи.
Меня волнует и состояние окружающей среды в родном крае и состояние окружающей среды во всем мире.
Но и состояние экологии во всем мире касается меня лично.Много говорят про парниковый эффект, который происходит из-за загрязнения атмосферы, об истощении недр планеты, об огромных ямах, которые образуются на месте таяния вечной мерзлоты. Наша планета постепенно меняется не в лучшую сторону и это не может не тревожить.
Проблемы окружающей среды в 21 веке и влияние человека на их появление
Данная статья призвана обратить внимание людей на глобальные проблемы окружающей среды и причины их появления. Земля – наш дом, но часто ли мы задумываемся о том, что происходит с ним и какое влияние на него оказываем мы – люди. В данной статье я затрону многие проблемы окружающей среды, вызванные самим человеком.
Около 40 тысяч лет назад на нашей планете появился новый вид приматов «Хомо сапиенс». С этого момента и начался эволюционный виток развития человека. Шли тысячелетия человек эволюционировал и оказывал свое влияние на окружающий его мир. С эволюцией шел и прогресс. Человек с появлением разума научился создавать различные предметы, сооружения в той или иной степени направленные на удовлетворение своих потребностей. Было время, когда человек влиял на природу по сути бессознательно, не думая о последствиях своих действий и о том, как он может влиять на окружающую сред. Но последнее тысячелетие у человека был разум, сознание. И он должен был понимать, какие будут последствия у тех или иных совершенных им действий в взаимосвязи с природой. Проблема лишь в том, что некоторые не думают об этом до сих пор, поскольку на первом месте стоит удовлетворение собственных интересов и потребностей. От сюда я и начну свой рассказ о проблемах природы 21 века и последних 200-ста лет, причиной которых является человеческий прогресс и бессознательное отношение к природе.
Вымирание отдельных видов животных.
Также хотелось бы сказать про пожары в лесах Сибири минувшим летом 2019 года. К большому сожалению, большая часть этих пожаров была спровоцирована именно человеком, в результате чего в общей сложности сгорело около 3 млн га площади леса. Основной причиной пожара являлись не природные катаклизмы и аномальная жара, а именно попытка сокрытия деятельности человека. Большая часть пожаров началась с попытки сокрытия факта вырубки Сибирских лесов в невиданных масштабах и дальнейшей его продажей в Китай. К сожалению, долгое время никто не предпринимал никаких действий направленных на тушение этих пожаров. Даже у государства была пассивная позиция по отношению к данной проблеме, аргументируя сначала это тем, что «ничего страшного в этом нет – это нормальное природное явление», и заканчивая тем, что «Тушение лесов – экономически-нецелесообразно». Вряд-ли вырубка лесов, да тем более в таких масштабах была произведена без ведома государства. Вряд-ли таможенные службы пропустили лес в таких количествах за границу, зная, что он незаконно добыт. Поэтому остается лишь предположить, что, как и всегда, удовлетворение своих материальных потребностей для человека важнее и выгоднее, чем предотвращение экологической катастрофы в которой гибнут тысячи животных.
Следующей причиной глобальных природных проблем 21-го века, является технологический прогресс человека. С появлением технологий мы начали строить различные заводы, электростанции различных типов и так далее. Проблема в том, что в большинстве своем данные предприятия негативно влияют на окружающую среду в том или ином виде. Две основные проблемы таких предприятий: 1) Загрязнение атмосферы; 2) Загрязнение водоемов.
Первая проблема заключается в загрязнении атмосферы различными вредными соединениями, которые негативно влияют не только на окружающую среду, но и самого человека. Также это выделение углерода и испарений разных типов, которые образуют парниковый эффект и также снижают уровень кислорода в атмосфере, что приводит к образованию озоновых дыр. Глобальное потепление как результат такой человеческой деятельности приводит к таянию ледников, которые в свою очередь могут скрывать в себе еще большую опасность. Различные бактерии и организмы скрывавшиеся долгие тысячелетия под толстым слоем льда выходят наружу, тем самым образуя новые виды болезней и штампов вирусов.
Вторая проблема заключается в загрязнении водоемов. Предприятиях находящиеся в близи водоемов и использующие в своей деятельности воду из этих водоемов, также негативно влияют на окружающую среду. К большому сожалению, большинство таких предприятий загрязняют водоемы, которые находятся рядом с ними. Это прежде всего заключается в сбросе отходов и переработавшей воды в эти водоемы. Так появляется проблема не только загрязнения водоемов, но и проблема снижения запасов чистой пресной воды. Чаще всего такие предприятия стоят на реках. Реки в большинстве случаев представляют собой целую систему. И здесь работает принцип распространения отходов из одного места в другое посредством течения. Можно привести аналогию с введенным в организм человека через вену лекарством, оно распространится по всей кровеносной системе в целом. Также и с реками.
Как я говорил ранее, человек играет большую роль во всем этом. Прогресс сам по себе не является проблемой негативной влияющей на окружающий мир. Проблемой является нежелание человека снизить интенсивность влияния своего прогресса на природу. За каждым таким предприятием стоит человек, который в той или иной степени стремиться удовлетворить свои интересы и интересы других людей. Каждое технологическое предприятие в том или ином виде приносит прибыль. И люди порой не задумываются, какой вред эти предприятия могут наносить человеку и природе. Поскольку всегда основной задачей содержания данных предприятий является получение прибыли. Никто не будет думать о том, чтобы вложить деньги в экологически направленную модернизацию этого предприятия. Ибо чаще всего это дорого и не выгодно для самих людей, которые руководят этими предприятиями. Ведь всегда проще иметь предприятие, которое дешевле содержать, но которое приносить большую прибыль. В ином случае каждый год менять очистные сооружения и фильтра по мнению таких людей будет экономически-невыгодно.
Добыча полезных ископаемых.
С прогрессом человек научился не только охотиться на животных, строить предприятия, но и научился добывать полезные ископаемые, которые можно использовать в своих интересах. К сожалению, даже этим человек может вредить природе. Основными проблемами данной причины является добыча и переработка: нефти, угля и радиоактивных веществ. И так обо всем по порядку.
Угль также важный компонент человеческой жизни, без него не ездили бы поезда и не работали многие предприятия. Но и с добычей угля не все так просто, как кажется на первый взгляд. При добыче и переработке угля выделяется огромное количество угольной пыли. Вся эта пыль вместе с воздухом поднимается верхние слои атмосферы, загрязняя ее и ветром разгоняется по ближайшим территориям. После чего слоями опадает на конкретные участки земли. Таким образом происходит загрязнение из-за которого страдают сами же люди, ибо они этим дышат.
В современном мире, человечество каждую секунду выбрасывает в мусорное ведро различные отходы и продукты своей жизнедеятельности. В большинстве своем неорганические продукты потребления, переработка природой которых в обычных условиях займет тысячи лет. Каждый день человеком производится и выбрасывается в окружающую среду несколько тысяч тон мусора. И не все это количество уничтожается полностью или же проходит переработку для дальнейшего использование. В большинстве стран огромные объемы мусора не перерабатываются, а хранятся на мусорных полигонах или загрязняют окружающую среду. В конечном итоге весь не переработанный мусор является угрозой для экологической безопасности. Огромные части мусора скапливаются на суши в специально отведенных для этого местах, но влияние данных мест на окружающую среду со временем является негативным. Обычные полигоны с мусором находящиеся под влиянием солнца рано или поздно начинают вырабатывать и выбрасывать в атмосферу вредные вещества тем самым отравляя воздух, которым мы дышим. Огромную проблему играет также загрязнение мусором почвы и водоемов. Самая опасная из проблем это загрязнение мусорными островами мирового океана. Из-за образования мусорных островов и попадания мусора на различную глубину, погибают птицы, рыбы и морские млекопитающие.
Причиной данной всего этого является не осознанное отношение человека к данной проблеме. У населения большинства стран нет привычки беречь то место, где они живут. Нет воспитания к правильному отношению к природе. И нет желания соблюдать определенные правила, которые позволили бы наладить эффективную переработку мусора. В данном случае я имею ввиду раздельный сбор мусора. На примере России можно сказать, что данный вид отдачи и сбора мусора не пользуется популярностью. Мусор разного происхождения и вида формируется в одну кучу и отправляется на мусорный полигон, где лежит мертвым грузом и утрамбовывается в почву. Также в нашей стране в достаточном количестве нет специализированных пунктов приема и сдачи мусора, а также отсутствуют современные и экологически-направленные мусороперерабатывающие заводы. Все это в конечном итоге говорит об отсутствии желания у людей и конкретных государств должным образом относится к природе, утилизации и переработке производимого мусора.