Муниципальный и региональный в чем разница

22.10.202316.06.2023 admin 0 Comments

Муниципальный и региональный в чем разница

Сейчас любой желающий может организовывать хоть всероссийские, хоть международные конкурсы. В интернете огромное количество сайтов, выдающих на первый взгляд приличные дипломы победителей всем желающим сразу же после оплаты оргвзноса. Естественно, возникает вопрос: “Наградной документ какого конкурса будет весомым вкладом в портфолио, а не просто красиво оформленным фантиком?”

Кто является учредителем (организатором) мероприятия?
Самыми авторитетными в России являются учредители федерального уровня: Министерство просвещения РФ, Министерство науки и высшего образования РФ, другие министерства и ведомства, а также федеральные образовательные учреждения. За ними следуют учредители регионального уровня: областные (краевые, республиканские) органы управления образованием, региональные образовательные учреждения. На следующем уровне находятся муниципальные учреждения: районные органы управления образованием, комитеты, организации дополнительного образования и т.д. Наконец, отдельные образовательные учреждения: школы, гимназии, лицеи и т.д.

Что делать, если конкурс проводит негосударственная организация?
Особенно внимательно нужно относиться к конкурсам коммерческих организаций. Как правило, это различные ИП, ООО, не имеющие никакого отношения к образованию. Самый тревожный признак — когда организатор скрывает свой статус или маскирует его за каким-нибудь пышным малопонятным наименованием. При аттестации или серьезной проверке портфолио, скорее всего, достижения в мероприятиях таких учредителей учтены не будут.

Являются ли международные конкурсы самыми ценными для портфолио?
Не путайте уровень учредителя и географию конкурса! Слова “международный”, “всероссийский” в наименовании конкурсов всего лишь определяют географию участников. На практике участие в конкурсе регионального комитета образования весомее, чем участие в “международном” конкурсе, проводимом каким-нибудь ИП или ООО.

На что помимо Положения нужно обратить внимание?
Соберите дополнительную информацию об учредителях. Как давно они работают? Какие мероприятия уже провели? Как о них отзываются участники? Кто входит в состав организационных комитетов и жюри: признанные специалисты по тематике конкурса или какие-то случайные люди? Как оформляются наградные документы, кто их подписывает? Одно дело, если это профессор, доктор или кандидат наук и другое дело, если это никому не известный человек!

Какие нюансы еще нужно будет учесть?
Безусловно, следует учитывать тематику конкурса. Понятно, что если вы готовите портфолио ребенка для музыкальной школы, свидетельства об участии в музыкальных конкурсах всех уровней будут гораздо важнее, чем диплом всероссийской математической олимпиады. Это же верно и для учителей.

Какова ценность конкурсов на Мирознае?
Учредителями конкурсов Мирозная выступают только аккредитованные образовательные организации федерального и регионального уровней. С 2011 года на Мирознае проведено более 30 конкурсов комитета образования и науки Волгоградской области, региональные этапы всероссийских конкурсов Министерства просвещения РФ. Членами организационных комитетов и экспертами являются высококвалифицированные специалисты в педагогической науке и образовании. Поэтому наградные документы Мирозная традиционно имеют высокий вес в портфолио и учителя, и ученика. Аттестационная комиссия работников образования Волгоградской области учитывает наградные документы Мирозная при аттестации педагогических работников.

Будьте внимательны, цените свое время, усилия и средства!
Успехов вам в учебе, науке и творчестве!
Ваш Мирознай

Источник

Отличие региональной системы управления от муниципальной

ЛЕКЦИЯ 5 Тема: «Региональная система управления»

1.Принципы исследования развития системы управления

2.Модели управления
3.Отличие региональной системы управления от муниципальной и федеральной систем

8. http:www.orinfo.ru- журнал «Финансово-экономический бюллетень»

9.http://regionalistika.ucoz.ru- журнал «Регионалистика»

Принципы исследования развития системы управления

Чтобы исследовать процесс трансформации административно-правовой системы управления регионом в новую рыночную систему управления на этапе её переходного и кризисного состояния необходимы следующие принципы:

Первый принцип состоит в том, что экономика России в целом и экономика регионов рассматривается как определенная часть мирового геоэконо- мического и геополитического пространства, задающего ей общее направление и принципы развития, но требующая максимального учета национальных интересов и исторических особенностей развития.

Третий принцип состоит в признании за управлением как специфическим видом хозяйственной деятельности функции обновления и отторжения.

Модели управления

Многие западные экономические теории в своей основе содержат идею А. Смита об общественном разделении труда, которое повышает его производительность, но осложняет систему учета, контроля и управления. Это дает основание утверждать, что на нынешнем этапе развития идея разделения труда уже неадекватна действительности, что она выступает неким тормозом дальнейшего развития производительных сил общества.

В связи с этим и поиском новых теоретических подходов к исследованию проблем управления экономикой все большее число зарубежных и российских ученых обращают внимание на опыт тех стран, которые обеспечили более эффективный механизм управления национальным хозяйством, чем Европа и США. Естественно, их внимание привлекают Япония и Китай, где с середины XX столетия стала формироваться новая методология экономической науки, отличная от европейской.

Основу этой восточной, или азиатской, экономической доктрины заложил японский ученый Коносука Моцусито, который попытался вернуть разделенному А. Смитом труду принципы единства, целостности и управляемости. Позднее эту идею в теории и на практике развил китайский экономист Моу Цзи-Чжун, который на основе глубокого изучения достоинств и недостатков теории разделения труда создал стройную концепцию необходимости его целостности, обусловленную современным состоянием уровня развития производительных сил.

Другими словами, если западная наука исходит из необходимости анализа современного мира и его экономики, то для восточной теории характерным является синтез, интеграция составляющих общество и его экономику процессов и явлений. Такой целостный подход к экономическим проблемам позволяет преодолевать воздвигнутые общественным разделением труда международные, национальные, региональные и отраслевые барьеры их решения.

На данном этапе развития нашей страны существует необходимость формирования в российской экономики собственной модели социально- экономического развития.

Методологическую основу построения новой системы управления должны составить общие теоретические принципы, на базе которых разрабатываемая модель будет:

1. соответствовать характеру и уровню развития общественного производства, как на уровне страны, так и на уровне региона;

2. отражать и наиболее полно реализовывать цели развития управляемой экономической системы;

3. интегрировать различные экономические интересы всех участников хозяйственного процесса в экономическое поведение;

4. выражать все стоимостные категории производства в денежных формах как конечных экономических формах воспроизводственного процесса;

5. оптимизировать комбинацию факторов регионального производства и обеспечивать эффективность их использования во всех фазах общественного производства;

6. обеспечивать высокую мотивацию работников и их ориентирование на высокоэффективный труд.

Отличие региональной системы управления от муниципальной

И федеральной систем

Отличием объектов муниципального управления от объектов регионального менеджмента, обусловливающим и различие решаемых ими задач, являются два аспекта:

В то же время состояние и проблемы территорий (природные ресурсы, производственный потенциал, экология, бюджет) будут, а точнее, должны иметь иную функциональную специфику управления и тем самым отличаться от муниципального управления, прежде всего своей ресурсной направленностью воспроизводства.

Проведенное разграничение объектов управления, их задач и функций имеет принципиальное значение, поскольку позволяет акцентировать внимание не на конечных, а на непосредственных специфических целях и задачах в управлении поселениями и территориями.

Таким образом, можно различать конечную цель социально- экономического развития регионов и непосредственные задачи как выражение зависимости использованных региональных ресурсов и полученных на их основе результатов.

Региональный менеджмент

Под региональным менеджментом следует понимать такое управление народным хозяйством региона, которое основано на корпоративных принципах и учете территориального разделения труда.

Его основными требованиями являются:

— концентрация на достигнутых результатах и разработка мер для достижения целей региона;

— осознание управленцами, что все граждане являются их клиентами, умение понимать их нужды и ставить их интересы на первое место, не на последнее;

— умение работать лучше, быстрее и дешевле, чем в прошлом, работать также или даже лучше, чем самые лучшие частные компании.

Управление регионом может выступать в двух формах:

1.Менеджмент функционирования основывается на традиционных бюрократических методах администрирования деятельности региональных и городских служб, жилищно- коммунального хозяйства, служб социальной защиты населения, сбора налогов, распоряжения бюджетными расходами, диспетчеризации производства общественных товаров и услуг организации госсектора и т. д.

2.Менеджмент развития направлен на достижение стратегических целей адаптацию экономики регионов к меняющимся условиям внешней среды, обеспечение реализации сравнительных преимуществ региона.

Менеджмент развития включает стимулирование предпринимательства, активизацию точек роста, научно-технических комплексов, перестройку структуры экономики привлечение инвестиций в регион, развитие регионального маркетинга и т. д.

Основные характеристики, влияющие на региональный менеджмент:

1.Глобализация. Поскольку предприятия производят продукцию в одной стране и регионе, а реализуют за их пределами, рамки мирового и регионального пространства сужаются. Происходит приспособление методов деятельности международных компаний к местным условиям и особенностям территорий.

2.Телекоммуникации. Крупнейшие организации и отдельные лица соединены между сооои во всемирную компьютерную сеть, осуществляется передача данных, получение информации посредством спутниковой связи.

3.Возможности компьютерной обработки данных увеличиваются благодаря персональным компьютерам, соединенным в сеть.

5.Изменение роли персонала выражается в том, что потребности наемного персонала в принятии решений учитываются в той же мере, что потребности акционеров. Формируются комплексные команды по реализации проектов и программ в разных областях деятельности.

8.Организационные изменения выражаются оптимизации размеров хозяйствующих субъектов

Современные руководители исполнительной власти регионального уровня должны

— лидерами местного сообщества, обеспечивая поддержку, необходимую для разработки и осуществления стратегии;

— представителями своего региона при решении проблем, находящихся вне компетенции администрации региона;

— менеджерами ключевых экономических функций, т. е. принимать важные

региональные управленческие решения.

Дата добавления: 2018-10-26 ; просмотров: 1036 ; Мы поможем в написании вашей работы!

Источник