На чем летал алладин
Подлинная история Аладдина (не Алла(дд)ина!). Как исказили смысл известной сказки
Мы все знаем историю нищего юноши, с помощью Колдуна нашедшего Волшебную Лампу, призвавшего Джинна и в конце концов разбогатевшего за его счет и возвысившегося до титула Султана, и ещё получившего себе в жены царскую дочку Будур/Жасмин.
Но так было далеко не всегда. И в этой статье Вы узнаете всю правду о создании и развитии сюжета сказки и ее персонажа.
Начнем с того, что в первоначальной версии оригинал Аладдина не был включён во всемирно известный сборник сказок «Тысяча и одна ночь», а было самостоятельным произведением средне-восточного происхождения.
Так, западный мир 18 века впервые узнал об Аладдине.
Французский переводчик познакомил нас с важнейшим культурным пластом арабо-мусульманского мира.
До наших дней рукопись дошла в переводе Сэра Ричарда Фрэнсиса Бёртона (попрошу не путать с Тимом!), сделанном в 1885 году.
Начнем, прежде всего, с имени персонажа.
В оригинале его зовут Ала Ад-Дин, что означает «благородство веры».
Некоторые могли бы предположить, что арабское имя является отсылкой к Аллаху, в честь которого, собственно, и назвали персонажа, и по логике, здесь должна быть двойная «л».
Но подвох в том, что ни о каком Аллахе речи не идет.
Позже явился Колдун и обманом заполучил Лампу у Дочери Султана и перенёс построенный Джинном дворец Аладдина в Магриб. Но пылкий юноша при помощи другого, Кольцевого Джинна, возвращает дворец обратно и убивает Колдуна.
Вопрос риторический, ведь мы ведём речь о сказке.
Это не хадисы, чтобы отвечать в полной мере мусульманским идеалам, а о соответствии каким-то кораническим характеристикам вообще можно не заикаться.
Ожидать от фольклорного и часто художественного произведения высоких нравственных идеалов не приходится. Люди посредством подобного искусства отражают свои взгляды на действительность, которая очень часто бывает далека от религиозных идеалов.
Другой момент заключается в том, что эта восточная сказка, как в своё время «Снежная Королева» или «Русалочка» Андерсена, содержащая в себе религиозные мотивы в виде набожной беседы мусульман и арабскую мифологию, будучи переведенной во Франции, могла утратить свой первоначальный сюжет.
Антуан Галлан в свою трактовку мог добавить элементы, которые хорошо соответствуют европейскому контексту, чтобы сделать его более понятным или, например, драматическим для западной публики.
Наверное, не будет большой ошибкой заявление, что Аладдин как персонаж перестал быть тождественным Ближнему Востоку и мусульманам. И это большая потеря.
Исламская культура создаёт привлекательные символы, вызывающие интерес по всему миру. Но отдавать их на тотальную переработку нельзя, так как происходит их наполнение уже другими смыслами.
Там, где были чистота и духовность, возникают непочтительность к родителям, употребление харамных напитков и, как это показывает сюжет того же Аладдина, убийство.
Мусульмане это прекрасно понимают. Именно поэтому с жесткой критикой встречается любое предложение как-то отобразить Заключительного посланника Всевышнего (с.г.в.) в кино.
Тем более, если за это возьмутся люди, стремящиеся сделать «коммерчески успешный проект» без оглядки на духовные ориентиры.
Многочисленные адаптации сюжета про Аладдина весьма отличаются от от оригинала.
Вспомните и запишите сказки, в которых герои на чём либо летали
Ответ или решение 2
Откуда берутся волшебные предметы или Где достать летающий ковер?
Во многих сказках, и русских народных, и зарубежных, герои получают предметы, с помощью которых можно летать. Предмет может быть найден, но иногда его дарят герою для того, чтобы он мог совершить какой-то важный поступок.
Однако некоторые персонажи могут летать и сами. Например царь Салтан из Сказки о царе Салтане мог превращаться в комара. А Мэрри Поппинс умела летать с помощью своего зонтика (хотя некоторые утверждают, что и без него тоже). И вообще практически каждый уважающий себя волшебник умел летать. Полет это самый быстрый способ передвижения, а в сказочном мире нельзя купить билет на самолет.
Конь или ступа?
Как мы видим, в сказках летают многие герои. Однако очень важно заметить, что летают они по каким-то важным делам, а не просто так. Каждый персонаж использует полет чтобы сделать что-то важное или успеть куда-то, а не просто для развлечения.
1. Александр Николаевич Афанасьев «Летучий корабль».
2. Алексей Николаевич Толстой «Гуси-лебеди».
3. Николай Носов «Незнайка на луне».
4. Лазарь Лагин «Старик Хоттабыч».
5. Александр Волков «Волшебник изумрудного города».
6. Ханс Кристиан Андерсен «Дюймовочка».
7. Александр Николаевич Афанасьев «Баба-Яга».
8. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон».
Конспект ННОД для дошкольников «Изучаем вместе с Бабой-Ягой правила дорожного движения»
Ольга Щербакова
Конспект ННОД для дошкольников «Изучаем вместе с Бабой-Ягой правила дорожного движения»
«Изучаем вместе с Бабой-Ягой Правила Дорожного Движения»
— закрепить и обобщить знания детей о ПДД, сигналах светофора, дорожных знаках.
-формировать у детей осознанное отношение к соблюдению ПДД в жизненных ситуациях.
-развивать у детей умение договариваться, действовать сообща.
-вызвать положительный эмоциональный отклик на участие в играх соревновательного характера.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения! Скажите, для чего нам с вами нужно знать эти правила? (Ответы детей)
Ребята, мы живем в красивом селе с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин. Они мчатся на большой скорости, и только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет нам уверенно переходить улицу и не попасть в беду.
Ребята, скажите, а кто следит за порядком на дороге? (Инспектор ДПС)
В руках у меня два светофора, скажите, чем они отличаются, и кто должен обращать на них внимание при движении по проезжей части? (Один светофор для пешеходов, второй для автомобилистов)
Итак, те ребята, кто играет роль водителей, обращают внимание на свой светофор, а кто выступает в роли пешеходов на свой. Начали
Во время проведения игры в зал вбегает Баба Яга и не соблюдая правил, пытается перейти дорогу, случается столкновение.
Ведущий: Как Вам, бабушка не стыдно! Из-за Вас случилась авария! Разве вы не знаете, что дорогу нужно переходить на перекрестке, там, где сеть светофор или «зебра»?
Ведущий: Ничего ты, Баба Яга, не знаешь! Ребята, поможем Бабе Яге выучить правила дорожного движения? (Ответ детей)
Ведущий: А что это за «зебра» такая, по которой мы можем перейти дорогу? (Ответ детей: Пешеходный переход)
Ведущий: Сейчас …расскажет нам стихотворение про пешеходный переход:
Кто-то палочки рассыпал
По дороге поперек
Чтобы каждый из прохожих
Перейти дорогу смог.
Замедляют сразу ход,
Потому что уважают
Баба Яга: Так, кажется,я поняла: дорогу нужно переходить по белым полоскам! Поэтому и зебра! Так бы сразу и сказали!
Ведущий: Ребята, а разве только на дороге может быть пешеходный переход? Какие виды пешеходных переходов вы знает? (Ответ детей: наземный, надземный, подземный)
Ведущий: Правильно, ребята! И конечно, для каждого вида пешеходных переходов есть свой знак! (Показывает знаки)
Эстафета: «Виды пешеходных переходов»
Нужно пройти по лавочке (надземный пешеходный переход, по брусочкам (наземный пешеходный переход) и проползти в туннеле (подземный пешеходный переход)
Ведущий: Ну что, Баба Яга, поняла как нужно переходить дорогу, и что это за «зебра», которая помогает нам в этом?
Баба Яга: Ой, поняла! Вы так хорошо все объясняете! Спасибо вам большое!
А расскажите-ка мне, ребятушки, что это за чучело трехглазое стоит у дороги? (показывает на светофор) У нас в сказочном лесу такой штуки нет!
Ведущий: Ребята, расскажите, бабушке, что же это за предмет с веселыми огоньками? (ответы детей)
-А где стоит светофор? (ответ детей)
-Для чего его ставят на улицах? (ответ детей)
1. Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор!
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
Ведущий: Сейчас ребята, я проверю, как вы знаете сигналы светофора.
Ведущий читает загадки, а дети должны поднять кружок того цвета, о котором идет речь в загадке.
1.Этот свет нам говорит:
Стой, опасно, путь закрыт! (красный)
2. Что за свет вспыхнул впереди
Скажет он: «Препятствий нет!
Смело в путь иди! (зелёный)
3. Если этот свет в окошке,
Подожди ещё немножко.
Подожди ещё чуть-чуть
Будет вновь свободен путь. (жёлтый)
4. Перекрёсток оживился,
Стал свободен переход,
Смело двигайся вперёд. (зелёный)
5. Этот свет означает- хода нет!
Стоп, машина, стоп, шофёр,
Тормози скорей мотор! (красный)
6.Свет мигнул и говорит:
«Ехать можно, путь открыт!» (зелёный)
Ведущий: Молодцы, ребята, справились с заданием.
Ну а ты, Баба Яга, поняла сейчас, что такое светофор?
Баба Яга: Спасибо вам, ребята! Теперь я буду знать, где надо дорогу переходить. Ну вот, я все сигналы светофора выучила, куплю себе машину и буду ездить на ней, у меня ступа все равно сломалось.
Ведущий: Подожди, Баба Яга. Чтобы на машине ездить надо еще выучить дорожные знаки и сдать экзамены в ГИБДД
Баба Яга: Чего-чего? Ты говори, да не заговаривайся. Нашла, понимаешь, ученую! Я еще хоть куда! Ребята, ну-ка, показывайте мне ваши знаки, все их отгадаю!
Ведущий: Ребята, ну что проверим Бабу Ягу на знание дорожных знаков?
(показывает Бабе Яге несколько знаков, та называет неправильно)
«Боковой ветер»— «Ловля бабочек» и т. д.
Ведущий: Ну, что бабушка, поняла, что не знаешь ты дорожные знаки?
Баба Яга: Да, убедили вы меня!
Ведущий: Ребята, а покажите Бабе Яге, как вы знаете дорожные знаки!
Игра «Подбери правильно дорожный знак»
Обеим командам даются карточки с изображением различных дорожных ситуаций,а они должны для каждой подобрать нужный знак:
Дети идут по пешеходному переходу – знак «Пешеходный переход» и т. д.
Ведущий: Молодцы, ребята, справились с заданием! Видишь, Баба Яга, наши ребята знают дорожные знаки, да не торопятся пока стать водителями, пока они ездят на машинах только как пассажиры! Ребята, а какие правила существуют для перевозки пассажиров в машине? Как нужно перевозить детей в машине (Ответы детей).
Ведущий: Вот видишь, Баба Яга, сколько всего нужно знать, чтоб стать водителем!
Баба Яга: Да, убедили, рано мне еще машину водить! Придется ступу в ремонт сдать, на нее права мне не нужны! У нас в сказочном лесу много всякого интересного транспорту есть, не то что у вас одни машины! Да вы, наверно, и сами об этом знаете! Сказки ведь читаете? (Дети: «Да»)
Баба Яга: А я сейчас это и проверю! Я вам загадки загадаю, а вы попробуйте их отгадать!
-На чем ездил Емеля? (на печи)
-Любимый транспорт кота Леопольда (велосипед)
-Во что превратила тыкву фея для Золушки? (в карету)
-На чем передвигается Баба Яга? (на ступе, метле)
-На чем летал Алладин? (на ковре-самолете)
-На чем летали комарики? (на воздушном шарике)
Баба Яга: Молодцы, вижу, что сказки вы знаете! Ребята, а хотите поиграть со мной? Я знаю одну интересную игру? (Дети: «Да»)
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
• Кто из вас идет вперед только там, где переход? (это я)
• Знает кто,что свет зеленый означает: путь открыт? (это я)
• Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? (это я)
• Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой? (молчат)
• Кто из вас идет вперед только там, где переход? (это я)
• Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? (молчат)
• Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (молчат)
• Кто на роликах по мостовой
Мчит так ловко, с ветерком? (ребята молчат)
• Ответит кто без промедленья, что желтый свет –
предупрежденье. (это я,.)
Ведущий: Ну что, Баба Яга, убедилась, что наши ребята знают правила дорожного движения?
Баба Яга: Да, убедили вы меня!
Ведущий: Вижу, что засиделись вы, ребята! Предлагаю вам поиграть немного!
Подвижная игра: «Водители»
(от каждой команды первый ребёнок с рулём бежит и прицепляет к себе каждый раз по одному ребёнку- пассажиру)
Ведущий: А сейчас последний конкурс,решающий и самый трудный:
Вопросы по ПДД за каждый правильный ответ- 1 балл.
— Кто является пешеходом?
(человек, участвующий в дорожной ситуации или тот, кто ходит пешком)
-По какой части дороги должны двигаться пешеходы?
(тротуар или обочина)
-Где пешеходы обязаны переходить дорогу, проезжую часть?
(зебра, светофор, подземный и наземный переходы)
-Как нужно переходить дорогу?
(спокойно, посмотреть налево и направо, убедиться что пропускают)
— Почему нельзя играть около проезжей части?
-Для чего нужны п. д. д., дорожные знаки?
(чтобы не попасть в беду)
Ведущий: Все вы хорошо знаете правила дорожного движения!
Баба Яга: Да, ребята, вы молодцы!
-ой, у меня же были подарки для вас! Куда же они подевались? (ищет). Вот же они!
Детям вручается медаль «Я знаю ПДД» и светоотражающие значки
Мероприятие «Правила дорожного движения изучаем, героев из сказки выручаем» Воспитатели: Давиденко Л. А, Гунькина В. В. 13 августа в филиале «Титовский» детского сада «Золотой петушок» было проведено мероприятие «Правила.
Фотоотчет «Правила дорожного движения — основа безопасности дошкольников» Фотоотчет «Правила дорожного движения — основа безопасности дошкольников». Правила дорожного движения — важная информация, которую должен.
Изучаем правила дорожного движения (фотоотчет) «Самое дорогое у человека-жизнь»,-писал Н. А. Островский. А жизнь ребенка вдвойне дорога,потому что он еще только делает первые шаги в сложном.
Изучаем правила дорожного движения (фотоотчет) Придет время, когда ребенок выйдет на улицу без родителя. Чтобы быть спокойным за него, важно обучать подрастающего малыша правилам дорожного.
10 фактов, которые приврали в фильме «Алладин», и как все было на самом деле
«Алладин» входит в сборник сказок под названием «Аравийские ночи», в которых знаменитая Шахерезада каждый вечер рассказывает своему мужу новую историю. В «Тысячу и одну ночь» входит также история о Синдбаде-моряке и Али-Бабе.
«Аравийские ночи» были написаны много лет назад
Знаменитые сказки датируются 10 веком нашей эры. Ученые предполагают, что они включают рассказы африканских, турецких, персидских, индийских и восточноазиатских культур. В 947 году арабский историк Аль-Масуда описало большую коллекцию сказок со всего мира, которую он назвал «тысячью историй».
В 1712 году французский ученый Антуан Галлон перевел арабские сказки на свой родной язык. «Алладин и волшебная лампа» были в их числе.
Алладин был не из Аграбы
Как в тексте Галлона, так и в популярном английском перевода Ричарда Бертона, Алладин жил в «одном из городов Китая». Иллюстрации к рассказам также отображают быт китайцев. Постепенно обстановка и этническая принадлежность персонажей стала смещаться на Восток, и Алладин в результате стал аравийцем.
Алладин жил со своей мамой
Согласно оригинальному источнику, Алладин вовсе не был сиротой. Он жил вместо со своей матерью-вдовой.
Он не был хорошим человек
Благодаря мультику мы знаем Алладина как умного, находчивого и хитрого человека. Однако по словам Ричарда Бертона, персонаж «Тысячи и одной ночи» был жадным и ленивым.
Существовало два джина
Было три плохих парня
Диснеевский Алладин борется против злого визиря Джафара, но в «Аравийских историях» было не один, а целых три злодея.
Принцесса была обручена до их встречи
В оригинальной истории Алладин одаривал султана подарками, но тот все равно выдал дочь за визиря. Тогда главный герой с помощью джин похитил жениха и держал его в плену до того момента, пока тот не согласился разорвать брак.
У Алладина было больше трех желаний
После того, как Алладин женился на Жасмин, он продолжил пользоваться услугами джиннов, приумножая свое богатство.
Продолжение
У истории про Алладина есть продолжение. После того, как влюбленные убивают злого мага, они начинают жить счастливо в Китае. Однако потом к ним приезжает брат убитого, который горит желанием им отомстить.
5 фактов про Аладдина, которые вы не знали
Раз уж я теперь самопровозглашённый эксперт не только по либертарианству, но и по джиннам, то стоит применить новую компетенцию ради чего-нибудь полезного. Все из читающих этот сайт наверняка знакомы со сказкой про Аладдина, хотя далеко не все читали оригинал. Большинство, насколько я могу судить, знакомы с этим сюжетом благодаря его адаптациям. В первую очередь, конечно, речь идёт о диснеевском мультфильме Эпохи Ренессанса, хотя русскоязычные зрители также могут быть знакомы и с советским фильмом «Волшебная лампа Аладдина».
Однако большинство адаптаций не очень бережно относятся к оригинальному сюжету. Диснеевский мультфильм очень-очень вольно обращается с оригинальной сказкой. Но и советский фильм, который часто приводят в качестве контрпримера, в действительности достаточно сильно расходится с литературным первоисточником.
Вот только 10 фактов из оригинальной сказки про Аладдина, которые вы наверняка не знали, если смотрели лишь экранизации сказки, но не читали её саму.
1. Аладдин — китаец
Чаще всего Аладдина считают арабом или персом. В советском фильме местом действия является реальный город Багдад, расположенный на территории современного Ирака. В диснеевском же мультфильме события разворачиваются в выдуманном городе Аграба, который, исходя из песни в начале фильма, является арабским. Однако события оригинальной сказки происходят в Китае, а главный герой является китайцем.
Несложно понять, почему в большинстве (если не во всех) адаптациях сказки этот элемент опускается. Хоть место действие и обозначается как Китай, в самой сказке нет ничего, что бы указывало на реальную Поднебесную. Все имена, включая самого Аладдина, имеют арабское происхождение. Все персонажи — мусульмане (есть также один иудей), а не буддисты, конфуциане или даосисты. Тестем Аладдина становится султан, а не китайский император. Да и сами джинны — персонажи исламской, а не китайской мифологии.
Откуда в таком случае в оригинальном тексте вообще взялся Китай? Оттуда же, откуда в русских сказках берётся «тридевятое царство». Китай нередко фигурирует в арабском фольклоре в тех местах, где имеется необходимость указать просто на далёкую и экзотичную страну. При этом, стоит признать, на юго-западе Китая вполне себе существует территория, где живут этнические китайцы, исповедующие ислам — это провинция Синьцзян (где Коммунистическая партия Китая сегодня строит концлагеря для мусульман). Так что фактически нет ничего нереалистичного в том, что Аладдин является китайцем, будучи мусульманином, если предположить местом действия сказки Синьцзян.
2. Визирь султана — это не главный антагонист
В этом случае вы уже должны знать правду, если смотрели советский фильм. В нём, как и в оригинальной сказке, Аладдину противостоят два безымянных антагониста. Один из них — визирь, который подговаривает султана устроить Аладдину испытание, с которым тот справляет при помощи джинна. На этом второстепенная роль визиря кончается. Основным же антагонистом сказки является магрибский колдун, который посылает Аладдина за волшебной лампой в пещеру чудес и затем крадёт её у главного героя. И колдун не имеет никакого отношения ко двору султана.
В диснеевском же мультфильме произошло слияние двух антагонистов в одного, который даже получил собственное имя — Джаффар. Несмотря на это, что примечательно, Джаффар не является оригинальным персонажем для диснеевской экранизации. Имя и функции антагонист из диснеевского мультфильма позаимствовал у центрального злодея из фильма «Багдадский вор» 1940 года, являющегося ещё более вольным переложением сюжета сказки про Аладдина.
В фильме «Багдадский вор» Джаффар тоже сочетал в себе образы визиря султана и магрибского колдуна из оригинальной сказки. При этом образ получился настолько запоминающимся, что связки имени Джаффар, титула визиря и колдовских способностей (а также внешний облик) навсегда прочно вошла в поп-культурные произведения в ближневосточном сеттинге. Серия игр Prince of Persia и многочисленные фильмы о Синдбаде — это только первое, что приходит на ум.
3. У Аладдина было два джинна
В некотором роде, конечно, в диснеевском мультфильме джиннов тоже два — вторым джинном в финале становится сам Джаффар, обманутый Аладдином. Но в оригинальной сказке столь изящного способа избавиться от антагониста Аладдин не использовал — он просто отрубил магрибскому колдуну голову, проникнув в его дворец. Тем не менее, второй джинн в сказке был, но его не перенесли ни в советскую, ни в диснеевскую адаптацию.
По сюжету оригинальной сказки магрибский колдун, посылая Аладдина в пещеру чудес, дал ему волшебное кольцо, которое тоже было вместилищем джинна. Таким образом, завладев лампой и оказавшись замурованным в пещере чудес, Аладдин стал счастливым обладателем сразу двух джиннов: джинна из кольца и джинна из лампы. При этом джинн из лампы также говорит и о существовании других рабов лампы, что можно воспринять как указание на то, что в магическом сосуде Аладдина живёт огромное множество духов, от имени которых с ним общается главный джинн. Аналогичным образом в кораническом сюжете о царе Сулеймане, который и лёг в основу сказки об Аладдине, Сулейман запирает в одном лампоподобном сосуде великое множество джиннов и демонов.
Именно джинн из кольца вызволяет Аладдина из пещеры чудес, тогда как существование второго джинна внутри лампы обнаруживает даже не сам Аладдин, а его мать. Также именно джинн из кольца помогает Аладдину вернуть волшебную лампу, когда её хитростью похищает колдун.
Тем не менее, джинн из кольца намного слабее джинна из лампы. Когда Аладдин просит джинна из кольца развеять чары джинна из лампы, у того не получается этого сделать. Именно по этой причине магрибский колдун так легко жертвует волшебным кольцом ради получения волшебной лампы, а также не спешит возвращать себе кольцо после получения самой лампы, что в итоге и становится причиной его гибели.
4. У джиннов нет никаких ограничений на количество и содержание желаний
Как я уже писал где-то, в классической сказке не было никакого числового ограничения на количество желаний. Владелец лампы становился пожизненным хозяином джинна, если только у лампы не найдётся новый владелец. Числовое ограничение впервые появилось в уже упомянутом ранее фильме «Багдадский вор». Что довольно иронично, в новеллизации фильма от Ричарда Уормсера, написанной от лица джинна, прямо говорится, что исполнение им трёх желаний для главного героя — это исключительный случай, а не общая практика для этих существ. Тем не менее, числовое ограничение пришлось весьма кстати, так как без него наличие у Аладдина всемогущего джинна за пазухой не лучшим бы образом влияло на саспенс.
В оригинальной сказке джинны никак не ограничивают количество и содержание желаний хозяина. Это, впрочем, не значит, что ограничений нет совсем. Например, что указывалось выше, джинн из кольца слабее джинна из лампы и не может, например, рассеять его чары. Вероятнее всего он в целом имеет куда меньше магических сил, чем собрат из лампы. Но и джинна из лампы, вопреки своему образу из экранизаций, вряд ли можно назвать всемогущим. Проще говоря, способности джиннов по исполнению желаний всё же ограничены, но не какими-то формальными правилами, а их собственными магическими способностями, которые у разных джиннов разные.
5. Аладдин — это не «бедняк с золотым сердцем»
Аладдин из оригинальной сказки, конечно, не был отпетым мерзавцем. На самом деле, в отличие от диснеевского варианта он даже не воровал хлеб (а воровство остаётся достаточно плохим поступком, несмотря на его нужду и стремление делиться с окружающими). Но если для диснеевского мультфильма одним из главных лейтмотивов является постепенное осознание Аладдином тщетности материального богатства, то в оригинальной сказке Аладдин мотивирован почти что исключительно стремлением к личному обогащению.
В диснеевской адаптации одной из основных сюжетных линий является раскрытие того, что в действительности Аладдин не являлся богатым принцем, но лишь попросил богатств у джинна. В сказке его обман никак не раскрывается. Расправившись с магрибцем, Аладдин как ни в чём не бывало продолжает жить с принцессой и наследует престол султана.
Если в диснеевском мультфильме вас удивляло, откуда джинн взял столько людей для свиты Аладдина, то в сказке сам главный герой лично просит джинна пригнать ему сорок рабов. Создал ли джинн этих рабов магией или сгонял до ближайшего невольничьего рынка — сказка не уточняет. Примечательно, однако, что сам Аладдин поддерживает институт рабства, чтобы произвести презентабельное впечатление на будущего тестя. Конечно, культурно-исторический контекст и все дела, но далековат сказочный Аладдин от «бедняка с золотым сердцем». Ему куда ближе Дэнни Оушен или Марк Рентон, а не Джордж Бейли.
Константин Морозов
Добавить комментарий Отменить ответ
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.