Мукосолька для детей что это
Тестопластика для малышей «Мукосольки»
Татьяна Злобина
Тестопластика для малышей «Мукосольки»
В младшей группе нашего детского сада существует клуб для родителей «МОЯ КРОХА» я помогаю готовить материал для работы этого клуба : делаю презентации для родителей на различные темы. Недавно мамочки обратились с просьбой, сделать практические занятия и возможность поделиться полученной информацией с другими членами семьи, и мы разработали ряд буклетов по разным видам деятельности. Я как воспитатель по ИЗО хочу поделиться своим буклетом не только с «нашими мамочками», но и с вами, уважаемые коллеги. Надеюсь, что этот материал будет вам полезен.
Почему ТЕСТОПЛАСТИКА?
Для чего это надо?
дети учатся планировать свою работу, реализовывать воображаемые идеи в реально существующие объекты;
создание трехмерных объектов развивает пространственное мышление;
во время работы ребенок также учится синхронизировать работу обеих рук, а при лепке точных деталей улучшается их мелкая моторика, что напрямую связано с развитием речи.
в подобном творческом процессе хорошо развивается сенсорная чувствительность, восприятие цвета, формы, фактуры и т. д. ;
тестопластика включает в себя множество задач – подготовка исходного материала, лепка, составление композиций, использование инструментов и подручных средств, работа с красками и еще многое другое;
получив и освоив начальные навыки, ребенок готов к самостоятельному творчеству, в процессе которого замечательно развивается фантазия малыша;
ребенок выполняет только то, что ему по силам;
занятия проводятся в форме игры;
заинтересованный в конечном результате ребенок гораздо легче учится усидчивости и концентрации внимания.
Ребенок, с детских лет научившийся любить и ценить творчество, гарантировано вырастет человеком созидающим. Построить, создать, сотворить, поделиться будет для него приоритетнее, чем разрушить, сломать или пойти на конфронтацию.
Что нам потребуется для работы?
1) Соль, мука, холодная вода, растительное масло.
2) Посуда для замешивания, скалка, формы для вырезания разных фигурок.
3) Также очень нужными могут быть зубочистки, коктейльные трубочки, колпачки фломастеров, рельефные пуговички.
Как делается соленое тесто?
Рецептов этого теста очень много. Мы его делаем так:
1) 2 стакана муки хорошо смешиваем с 1 стаканом мелкой соли (типа Экстра);
2) добавляем 1 стакан холодной воды, вымешиваем;
3) добавляем 1 столовую ложку растительного масла.
4) мешаем, чтобы получилась эластичная масса.
Тесто не должно быть сухим, нужно корректировать пропорции. Если очень жидкое – добавляем муку и соль. Чем дольше месим тесто, тем лучше будет результат, 20-ти минут будет достаточно. Окрасить тесто можно при помощи пищевых красителей, разделив его на части.
Совет! Многие рекомендуют в тесто добавлять клей ПВА, для большей прочности изделия после высыхания.
КАК лепить?
Сначала детям совсем не обязательно лепить что-то определенное. Дайте ему несколько кусочков окрашенного теста, и пусть он его просто поразминает, посмешивает различные цвета. Маленькие ручки должны привыкнуть к свойствам теста. Гораздо важнее наладить общение с малышом. Не мешайте ему экспериментировать с отпечатками. Дальнейшие занятия можно проводить в виде игры или сказки. Например, предложите помочь Деду и Бабке от которых сбежал Колобок, или разбилось яичко, и слепить новое. Так он начнет учиться катать шарики. Пусть катает одной рукой на столе. После можно, с помощью простого шарикового стержня, сделать Колобку глазки и улыбку.
Во время лепки больше общайтесь с ребенком, задавайте наводящие вопросы «Какой формы и цвета был колобок?» «Из чего сделан?» «Кого встретил? Так же по всем знакомым сказкам. Следует не забывать, что как конечный результат нам важна не сама поделка, а развитие у ребенка памяти, воображения и ассоциативного мышления. Попросите ребенка скатать колбаску и разделить на равные части (для персонажей сказки) Тем самым развиваем глазомер и привыкаем пользоваться необходимым инструментом. Так понемногу, усложняя задания (например – скатать из колбаски морковку, капельку, при помощи небольшой скалки превратить шарик в ровную круглую лепешку и т. д., мы помогаем ребенку освоить создание различных простейших форм, необходимых для более сложных поделок. Следует запомнить одно единственное и главное правило.
То, чем вы занимаетесь с ребенком должно быть, прежде всего, интересно ему самому!
Желаю творческих успехов Вам
Дидактическая игра «4-й лишний» (народные промыслы) Задачи:Познакомить детей с разными видами народного творчества. Научит различать и классифицировать разные виды росписи. Развивать внимание.
Фотоотчет мастер-класса «Лепим из глины» «Согласно заявлению президента РФ В. В. Путина, обозначившего 2014 год в России не только как год Олимпиады, но и как «год культуры», администрация.
Лепка из солёного теста: «Мукосольки»
Год в декретном отпуске… Вроде бы и времени лишнего нет, а занять руки — желание огромное. Особенно в те самые минуты, когда ребенок спит, муж накормлен, а просто лечь на диван совесть не позволяет. Когда-то, начав вышивать и мучать крючок и спицы, я поверила в то, что барышня я рукастая, и сделать могу многое. Главное побольше найти информации в интернете, посоветоваться со знающими людьми, и, не страшась ничего начать.
Итак, в поле моего зрения попало соленое тесто, а точнее лепка из него. Забавные «мукосольки», как называют их рукодельницы. Потратив не одну ночь на сбор информации и осознание, чего же хочется навоять моей душе, я приступила к процессу создания теста.
Рецепт солёного теста
Для теста нам порнадобится:
Для приготовления теста смешиваем одну часть соли с двумя частями муки, постепенно добавляя воду. Добавляем немного клея ПВА или обойного. Консистенция должна получться как у мягкого пластилина.
Способы окрашивания солёного теста
Вообще, замешивание теста — это самая трудная часть работы. Дальше только приятности. Хотя на этом этапе можно пойти двумя путями. Речь идет об окрашивании теста. Как вариант, тесто сразу можно сделать цветным, и тогда его не придется окрашивать после высыхания. Просто разделить готовое тесто на необходимое количество цветов и добавить пищевые красители каждый по отдельности. Для меня этот метод не очень подошел, так как изначально не знала, что получится в итоге, и какого цвета это будет. Поэтому я решила, что красить буду уже готовое изделие.
Для тех кто хорошо лепит, простор для фантазии. Можно вылепить разнообразные панно, фигурки, которые станут сувенирами, магнитами на холодильник или просто украшением интерьера.
Пошаговый процесс лепки
У меня с лепкой не очень, и я решила, что буду делать плоское панно на стену. Для этого взяла готовое тесто, раскатала его толщиной примерно в 1 см.
Тесто лучше всего раскатывать на фольге.
Далее использовала шаблон. Шаблоном стал рисунок, скачаный в интернете и распечатаный на бумаге. Дальше по шаблону вырисовывались стеками прямо по тесту необходимые детали, а некоторые вырезались отдельными фрагментами и накладывались на основу.
Детали из теста хорошо крепятся между собой обычной водой. Достаточно незначительно смочить одну из них.
Только ни в коем случае не использовать много воды, иначе, соль начнет таять и тесто поплывет.
Готовую работу необходимо хорошо просушить. Можно просто оставить в сухом, проветриваемом месте и этот процесс может затянуться не на одну неделю, а можно воспользоваться духовкой. Температуру необходимо поставить на минимум, и по возможности приоткрыть дверцу духового шкафа.
Изделие считается высушенным, если при постукивании по нему пальцем раздается звонкий звук.
Если звук — глухой, то изделие внутри еще сырое и процесс сушки можно продолжить.
После того, как работа полностью высушена, начинается самое интересное. Раскрашивание. Раскрашивать можно акриловыми красками, я раскрашиваю гуашью, в которую добавляю немного клея ПВА, чтобы работа не пачкалась. В заключении, покрываю работу лаком. Я использую акриловый, но это не принципиально и использовать можно любой, имеющийся в наличии. Лак придает блеск и законченный вид поделкам, а также защищает их от влаги и пыли.
Рамка для фото из солёного теста (мастер-класс)
Как вариант, можно сделать оригинальное обрамление для любимых фотографий или небольшой вышитой работы. Для этого скатать четыре колбаски и разложить их в форме рамочки. Если рамочка предполагается круглой или овальной, то можно обойтись одной «колбаской» расположив ее по кругу. Затем пройтись по этой заготовке скалкой, раскатав ее толщиной от 0,5 до 1 см и обрезать все ненужное. Таким образом, получится основа рамки, а дальше можно будет ее украсить.
Для украшения можно использовать фигурки из теста, бусинки, просто нарисовать узоры ножом. А дальше по старой схеме: просушка, покраска, покрытие лаком.
Способ хранения готового теста
Если вы не успели использовать всё тесто, заверните оставшийся кусок в полиэтиленовую пленку и положите в холодильник. Такой способ хранения даёт возможность не портиться и не высыхать тесту в течение нескольких месяцев.
Лепка из соленого теста – увлекательное и полезное занятие. Не только дети, но и взрослые получат от него массу удовольствия!
Мукосол : инструкция по применению
Описание
Прозрачный слабовязкий раствор от желтоватого до коричневатого оттенка цвета.
Состав
активное вещество: карбоцистеина − 250 мг;
вспомогательные вещества: сахарин натрия, метилпарагидроксибензоат, натрия карбонат декагидрат, 70 % раствор сорбитола, кремовый араматизатор, динатрия эдетат, вода очищенная.
Фармакотерапевтическая группа
Средства, применяемые при кашле и простудных заболеваниях. Отхаркивающие средства, исключая комбинации с противокашлевыми средствами.
Фармакологическое действие
Муколитическое и отхаркивающее средство, действие которого обусловлено активацией сиаловой трансферазы (фермента бокаловидных клеток слизистой оболочки бронхов). Нормализует количественное соотношение кислых и нейтральных сиаломуцинов бронхиального секрета. Снижает вязкость бронхиального секрета и отделяемого из синусовых пазух, облегчает отхождение мокроты и слизи, уменьшает кашель. Способствует регенерации слизистой оболочки, нормализует ее структуру, уменьшает число бокаловидных клеток, особенно в терминальных бронхах, и, как следствие, уменьшает выработку слизи. Восстанавливает секрецию иммунологически активного IgA (специфическая защита), улучшает мукоцилиарный клиренс.
Показания к применению
Секретолитическая терапия при острых и хронических заболеваниях дыхательных путей, соцровождающихся нарушениями образования и выведения секрета (мокроты).
Карбоцистеин может применяться при гриппе и простудных заболеваниях, остром и хроническом бронхите, ларингите, трахеите и синусите.
Способ применения и режим дозирования
Препарат принимают внутрь, желательно за 1 час до еды или через 2 часа после еды.
Обычная доза: 20-30 мг карбоцистеина на кг массы тела.
В 4 мл сиропа содержится 250 мг карбоцистеина.
Рекомендуемые режимы дозирования:
Дети от 2 до 5 лет: 125 мг (2 мл сиропа) 2-4 раза в день или 250 мг (4 мл сиропа) 2 раза в день. Максимальная разовая доза − 250 мг.
Дети от 5 до 12 лет: 250 мг (4 мл сиропа) 3 раза в день. Максимальная разовая доза − 250 мг.
Дети старше 12 лет: 500-750 мг (8-12 мл сиропа) 2-3 раза в день.
Взрослые, включая пациентов пожилого возраста: 750 мг (12 мл сиропа) 3 раза в день. После улучшения состояния − 750 мг (12 мл сиропа) 2 раза в день.
Рекомендуется пить много жидкости в течение дня в период приема препарата.
Острые респираторные инфекции: от 1 до 2 недель.
Хронические заболевания: от 3 до 4 недель.
Продолжительность лечения без консультации врача не должна превышать 8-10 дней.
При почечной и печеночной недостаточности, пожилым пациентам пересчета дозы не требуется.
Если прием лекарственного средства был пропущен, его следует принять как можно раньше, а следующую дозу лекарственного средства − в привычное время. Однако, если приближается время приема следующей дозы, пропущенную дозу принимать не следует. Не следует компенсировать пропущенную дозу увеличением дозы в следующий прием.
Побочное действие
Аллергические реакции (кожная сыпь), реакции гиперчувствительности (крапивница, зуд, ангионевротический отек), анафилактические реакции, буллезный дерматит, синдром Стивенса-Джонсона, многоформная эритема, слабость, недомогание, головная боль, тошнота, рвота, боли в желудке, диарея, метеоризм, желудочно-кишечное кровотечение.
В случае возникновения вышеперечисленных побочных реакций или побочных реакций, не указанных в данной инструкции по медицинскому применению лекарственного средства, необходимо обратиться к врачу.
Противопоказания
Гиперчувствительность к компонентам препарата, врожденная непереносимость фруктозы, язва желудка и двенадцатиперстной кишки (в фазе обострения), нарушения функции почек, обострение хронического гломерулонефрита, цистит, беременность (I триместр), период лактации, детский возраст до 2 лет.
С осторожностью: язва желудка и двенадцатиперстной кишки в анамнезе; хронический гломерулонефрит в анамнезе; II и III триместры беременности.
Передозировка
Симптомы: боли в желудке, тошнота, диарея.
Меры предосторожности
Продуктивный кашель представляет собой естественный защитный механизм эвакуации бронхиального секрета. Не следует подавлять кашлевой рефлекс при продуктивном кашле и/или приеме муколитических средств.
Не рекомендуется одновременное назначение муколитических с противокашлевыми или/и средствами, подавляющими бронхиальную секрецию (атропином и др.).
Совместное введение противокашлевых средств иррационально, поскольку накопление слизи в бронхиальных путях (накопление секрета) при этом может привести к увеличению риска закупорки бронхов или бронхоспазма.
Муколитические средства могут привести к динамической обструкции бронхиальных путей у детей до 2 лет вследствие разжижения мокроты и увеличения объема бронхиального секрета, поскольку возможности младенцев к выведению бронхиальной слизи ограничены из-за физиологических особенностей строения дыхательных путей.
В случае реакций гиперчувствительности необходимо прекратить лечение и проконсультироваться с врачом.
В случае кашля, который длится дольше, чем 14 дней, следует проконсультироваться с врачом. Лекарственное средство содержит сорбитол, в связи с этим его не следует применять пациентам с редкими врожденными проблемами непереносимости фруктозы.
Лекарственное средство содержит метилпарагидроксибензоат, который может вызвать аллергические реакции (возможно отсроченные).
Лекарственное средство содержит натрий, что необходимо принимать во внимание у пациентов, находящихся на диете с низким содержанием натрия.
Применение во время беременности и в период лактации
Исследования на животных не показали никакого риска для плода, но контролируемые исследования у беременных женщин не проводились. Из-за возможного риска для будущего ребенка не рекомендуется использовать карбоцистеин во время беременности.
С осторожностью применять препарат во время II и III триместра беременности только по рекомендации и под строгим наблюдением врача.
Неизвестно, проникает ли карбоцистеин из организма женщины в грудное молоко. В целях безопасности карбоцистеин не должен использоваться во время грудного вскармливания. В случае необходимости применения препарата, кормление грудью следует прекратить.
Влияние на способность к управлению автотранспортом и другими потенциально опасными механизмами
Не влияет на способность управлять транспортным средством или потенциально опасными механизмами.
Взаимодействие с другими лекарственными средствами
Повышает эффективность глюкокортикоидной (взаимно) и антибактериальной терапии при воспалительных заболеваниях верхних и нижних дыхательных путей. Усиливает бронхолитический эффект теофиллина. При совместном применении с противокашлевыми лекарственными средствами и м-холиноблокаторами эффективность применения мукосола уменьшается.
Условия хранения
В защищенном от света месте при температуре не выше 25 °С.
Хранить в недоступном для детей месте.
Срок годности
Не использовать по истечении срока годности, указанного на упаковке.
Упаковка
По 80 мл во флаконах или банках. Каждый флакон или банку вместе с инструкцией по применению помещают в пачку из картона.
Отпуск из аптек
Произведено: «Си. Ти. Эс. Кемикал Индастриз Лтд.», Израиль
Расфасовано и упаковано: РУП «Белмедпрепараты»,
«Уроки Мукосольки». Конспект занятия по ознакомлению с техникой «тестопластика»
Светлана Камзолова
«Уроки Мукосольки». Конспект занятия по ознакомлению с техникой «тестопластика»
Цель: познакомить детей с техникой тестопластики, изготовление поделки сувенира из солёного теста.
Задачи: 1) дать детям представление об истории возникновения техники тестопластики, познакомить с Мукасолькой;
2) вызвать интерес к замешиванию солёного теста, к лепке из него, выполнять разные действия с тестом: мять, отщипывать, катать шарики, колбаски, сплющивать, использовать формочку для вырезывания силуэта овечки;
3) укреплять кисти рук, координировать и синхронизировать движения обеих рук;
4) способствовать развитию мышления, фантазии;
5) вызвать чувство радости и удовольствия от созданного изображения.
Оборудование: выставка в группе глиняных игрушек народных мастеров; игрушка из солёного теста – Мукасолька; фартуки, тарелочки с мукой, ложки, клеёнки, формочки (по количеству детей); мука, соль, вода, миска для замешивания теста; скалка, клей, карандаши, стеки, ножницы, колпачки от фломастеров, бисер, бусины, пуговки; краски, кисти.
Ход НОД.
— Ребята, проходите и садитесь на стульчики. (Стулья стоят полукругом).
Улыбнись – и доброту
Делать не устанешь,
И полюбишь красоту
И умняшкой станешь!
— Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Давайте вспомним, что совсем недавно мы с вами посетили музей народной игрушки. Вам там понравилось? После этой поездки в нашей группе появился мини-музей глиняной народной игрушки. И вы, и ваши родители, и мы – воспитатели приносили сюда изделия народных мастеров. Давайте ещё раз посмотрим на эти игрушки и вспомним их названия.
(Воспитатель показыв ает детям игрушки,перечисляет и напоминает их названия: Дымковская, Жбанниковская, Каргопольская, Филимоновская, Абашевская, Тверская).
— Можно очень долго смотреть на эти игрушки, любоваться ими – ведь они очень яркие, нарядные, но ещё приятней – играть с ними, держать их в руках. Потому что сделаны они из глины, из природного материала, и в них вложено тепло тех рук, которые эту игрушку делали.
— А вот сегодня, ребята, мы с вами прикоснёмся ещё к одному волшебному миру декоративной народной пластики – искусству лепки из солёного теста. И познакомит вас с ним, вот такая смешная, озорная и затейливая девочка, которую зовут Мукасолька.
(Воспитатель показывает игрушку из солёного теста).
— Поздоровайтесь с ней, ребята! Мукасолька принесла для вас муку, соль и научит вас замешивать солёное тесто, познакомит с необходимыми материалами для работы с ним и покажет, какие замечательные игрушки можно сделать из этого пластичного материала.
Знакомство с историей возникновения солёного теста:
— Ну а сначала я вам немножко расскажу об истории возникновения лепки из солёного теста и мы узнаем почему же нашу гостью зовут таким интересным именем – Мукасолька.
— Когда-то давным-давно, в седую старину, люди начали лепить хлебные лепёшки из муки и воды и обжигать их на раскалённых камнях. Уже позднее, появились печи для хлеба, и на смену хлебным лепёшкам пришли первые караваи. А ещё, на Руси пекли пряники, которые назывались медовым хлебом. Их изготавливали для праздников самой разной величины и формы в виде забавных фигурок. На Рождество пекли из теста «коровок», «бычков», «петушков», «козочек». Эти печенья дарили родным и соседям. Чтобы сохранить их от насекомых и поедания их мышами, в тесто добавляли большое количество соли – так возникло солёное тесто. Считалось, что любая поделка из солёного теста, находящаяся в доме – символ богатства и благополучия в семье. И хлеб с солью будут всегда на столе.
— Вот и наша Мукасолька тоже сделана из муки и соли! Теперь она останется с нами и будет приносить нам только удачу. Если у вас случится что-то нехорошее, вы поссоритесь друг с другом или у вас что-то не получается – смело идите к Мукасольке – подержите её в руках, погладьте, пошепчите о своей печали и будьте уверены она вам обязательно поможет и всё у вас будет хорошо.
— А теперь, Мукасолька приглашает вас пройти в нашу творческую мастерскую. Но прежде, давайте немножечко разомнёмся.
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются)
Руки в боки. Улыбнись.
Не спеши, не отставай! (Приседания)
А в конце – ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте)
Дети проходят к столам и встают около стульчиков. (Три стола сдвинуты вместе).
— Ребята, прежде чем начать работать с мукой, надо всем надеть фартуки. Посмотрите, на спинке каждого стульчика висит фартук. Давайте их оденем. Вспомните, когда ваши мамы и бабушки дома замешивают тесто, они тоже одевают фартуки. (Дети помогают друг другу одевать фартуки).
-Ну вот, теперь мы готовы приступить к работе. Посмотрите, в центре стола лежат необходимые материалы и инструменты для замешивания солёного теста и изготовления из него поделок. Мукасолька позаботилась и собрала всё самое необходимое. Это конечно же мука, соль и вода,а также: клеёночки, скалка (для раскатывания теста, формочки, ножницы, стеки, разнообразные пуговки, бусины, паетки, колпачки от фломастеров, клей, ножницы и краски. Видите, как много здесь интересного.
— Итак, для замешивания солёного теста нам потребуется мука, соль и вода. С солью вы все знакомы. Какая она? (Ответы детей). А вот муку, давайте-ка, мы с вами рассмотрим. Перед каждым из вас стоит тарелочка с мукой, подвиньте её к себе поближе и скажите, какая она по цвету? (Белая).
— Потрогайте её руками, какая она на ощупь? (Мягкая, пушистая).
— Да, мука сухая, рассыпчатая. Разравняйте её пальчиками, а теперь сделайте из неё горку. (Дети исследуют муку).
— А хотите попробовать муку на вкус? (Да). Возьмите в ложечку немного муки и попробуйте её. Какая она на вкус? (Ответы детей).
— Да, ребята, мука на вкус не горькая, не сладкая и не кислая. У неё нет вкуса.
— Ну вот, с мукой вы теперь тоже знакомы. И сейчас, мы с Мукасолькой покажем вам и научим вас замешивать солёное тесто. Отодвиньте свои тарелочки с мукой и посмотрите.
Показ замешивания солёного теста:
— Берём большую миску, 1 стакан муки, 1 стакан соли и полстакана воды. Сначала выливаем в миску воду, высыпаем соль – она растворяется в воде, теперь добавляем муку, всё это сначала перемешиваем ложкой, а затем замешиваем тесто. Тесто должно быть крутое, оно не должно липнуть к рукам и не должно крошиться. Вот какое у нас получилось тесто! (Показывает).
— Тестоможет быть и цветным: жёлтым, красным, синим. Для этого, перед тем, как замешивать тесто, в воду надо добавить любую краску.
— Ещё, ребята, запомните, если тесто вот так оставить в миске, то оно сверху начнёт подсыхать. Поэтому, готовое тесто должно находиться в полиэтиленовом пакете. Сейчас, каждому из вас я дам по кусочку теста и вы узнаете, какое оно мягкое, пушистое и тёплое. Но прежде, мы немножко разомнём наши пальчики, а тесто я пока положу в пакет.
Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу,
Поздороваюсь со всеми,
С ноготками поиграю,
Друг о друга их потру.
Потом руки помочалю,
Плечи мягко разомну.
Затем руки я помою,
Пальчик в пальчик я вложу,
На замочек их закрою
Пусть бегут, как зайчики.
Игры с тестом:
— Теперь наши пальчики готовы к работе. Положите пере собой клеёночки. (Воспитатель раздаёт детям тесто).
— Возьмите тесто в ладошки, разомните его. Чувствуете, какое оно мягкое. Если вам очень хочется, то можете его попробовать. Какое оно на вкус? (Солёное). Захочется ли его съесть? (Нет). Правильно, из этого теста можно только лепить. Попробуйте скатать из него шарик или колбаску. Шарик легко расплющивается. На тесте можно оставлять отпечатки, надавите на тесто пальчиками или колпачками от фломастеров и увидите следы. (Дети пробуют).
— Ну что, нравится вам играть с тестом? (Да). Тогда, мы с Мукасолькой предлагаем вам вылепить из этого теста ваши первые поделки. Хотите? (Да).Отгадайте загадку:
Круглый год зимой и летом
В шубы дамочки одеты,
Шерсть закручена в колечки
Кто в каракуле? (Овечки).
— Правильно, будем лепить вот такую овечку – символ года. (Воспитатель показывает готовую поделку).
Лепка поделки «Овечка»:
— Итак, приступаем к работе. (Дети лепят по показу воспитателя). Для начала, нам нужно скатать из теста шарик. У всех получается? Из этого шарика будем делать туловище нашей овечке. Шарик положите на клеёнку и расплющите его, получится вот такая лепёшечка. Теперь, посмотрите, туловище овечки мы будем вырезать при помощи формочки. Берём вот такую формочку для выпечки кексов и аккуратно вырезаем ею туловище, затем убираем лишнее тесто. Оно нам сейчас понадобится. (Дети выполняют работу).
— Теперь, от оставшегося кусочка теста отрываем маленькие кусочки для головы и ушей. Скатываем из них шарики, расплющиваем их, придаём голове и ушам форму и прикладываем их к нашей овечке. (Дети выполняют).
— А сейчас, будем делать нашей овечке маленькие кудряшки на голове. Для этого отрываем маленькие-маленькие кусочки теста, скатываем из них шарики и приклеиваем на голову овечки.
— Вот как хорошо у вас получается! А из оставшегося теста сделаем нашей овечке красивые кудряшки-завитки. Делим тесто опять на маленькие кусочки, скатываем из них шарики и украшаем ими тельце нашей овечки. А чтобы завитки казались кудрявыми, подточенным карандашом в середине каждого шарика будем делать небольшое углубление. (Воспитатель показывает, дети выполняют).
— Вот и всё, наши овечки готовы! Теперь остаётся дождаться, когда они подсохнут и мы, вместе с нашей Мукасолькой, будем их раскрашивать. Это тоже очень интересно!
— Ребята, вам понравилось лепить из теста? В следующий раз Мукасолька вам предложит ещё слепить что-то очень увлекательное и интересное. Давайте дружно скажем ей спасибо. Так что мы сегодня научились делать? (Замешивать тесто, лепить из него). А что ещё узнали? (Ответы детей). Что больше всего вам понравилось? Я думаю, что и Мукасольке было очень приятно познакомиться с вами.
— А сейчас, берите свои поделки и аккуратно несите их сюда на полочку, будем ждать и наблюдать, как они сохнут. Вы сегодня молодцы, очень постарались! Теперь все вместе идём мыть руки.
Игра «Из ничего». Шнуровки для ознакомления малышей с военной техникой Я работаю в разновозрастной группе, которую посещают детишки с 1,5 лет. Вот именно для них и предназначена данная игра. Задачи: 1. Дать детям.
Конспект занятия по знакомству с техникой плетения «Осенние листья» Конспект занятия «Осенние листья» (Техника плетения) Цели и задачи: Обучающие: • Обобщить и систематизировать знания детей о технике «Плетения»;.
Знакомство с техникой торцевания. Образовательная область «Художественный труд» Что должен знать педагог о технике торцевания? Трудно перечислить все направления прикладного бумажного творчества, так как история их.
Проект по ознакомлению детей с техникой «квиллинг» «День рождения Бабы Яги» Цель : всестороннее, интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники квиллинг, как.
Программа Студии тестопластики «Мукасолька» «Истоки творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые.
Роль тестопластики в развитии речи детей раннего возраста. Роль тестопластики в развитии речи детей раннего возраста. (Из опыта работы) Я работаю в специализированном доме ребенка. У нас воспитываются.
Консультация «Технология тестопластики для развития речи детей» В свете Федеральных государственных образовательных стандартов образование в ДОУ рассматривается не как предварительный этап перед обучением.
Технология тестопластики в развитии художественно — творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема проекта «Технология тестопластики в развитии художественно – творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» Кильчицкая.
Знакомство детей с военной техникой 1. Рассказ воспитателя 2. Показ иллюстраций 3. Рисование военной техники 4. Дидактическая игра «Российская армия» 5.