Мягкий характер о чем книга
Лия Борисовна Гераскина
Директор школы Николай Иванович, войдя в понедельник утром в свой кабинет, увидел на письменном столе бумагу. В субботу он ушел домой немного раньше обычного, и, наверно, его секретарша Надя уже после его ухода положила ему на стол эту бумагу. Николай Иванович надел очки и взял в руки лист, исписанный крупным корявым почерком. И вот что он прочел:
от гардеробщицы А. Сергеюк
директору Николаю Ивановичу
У нас на вешалке перемазали все пальто жвачкой, и теперь бухгалтер грозится удержать с меня его стоимость. Вроде я ушла и недосмотрела. А я ни на минуту не отлучалась. Честное слово. Не понимаю, как это случилось. Пальто это Лены Перовой из 7-го «А». Ходила я к ее родителям насчет удержания. Они не требуют. Понимают, что я вдова и двух ребят воспитываю. Прошу вас, и прикажите бухгалтеру, чтоб не грозился удерживать. Я все время плачу, даже перед ребятами стыдно.
— Только этого не хватало! — сердито сказал сам себе Николай Иванович.— Неделя начинается с неприятности.
Мария Васильевна, отдыхающая в санатории на берегу Черного моря, получила письмо от внука Лёни, который учился в четвертом классе той самой школы, где директором был Николай Иванович.
Стояла теплая весенняя погода. Но купаться еще было рано. Вода не успела согреться, а посидеть на пляже у берега моря было все же приятно. Мария Васильевна расположилась на надувном матрасе, достала из сумки черные очки и письмо Лёни.
Ты, наверно, сейчас в черных очках сидишь у Черного моря и не знаешь, какое у меня черное настроение. У вас там уже тепло, а у нас прохладно и часто идут дожди. А мама (нет, про маму потом).
Все ребята приходят в школу без пальто. Я тоже хотел идти без, а мама (вот теперь про маму!) ни за что не позволила. Вот и пришли из нашего класса в пальто только трое. После уроков все побежали домой, а мы трое, как дураки, поплелись в раздевалку. Я, Коля Быстров и Сережа Капитонов. Одеваемся. Смотрю, кто-то по-пластунски ползет по полу, да еще и грозит нам кулаком. Это был Петька Мазут. Прозвище у него такое, страшный хулиган потому что. Мы-то его видели, а тетя Аня — наша гардеробщица — не видела. Она смотрела в окно на спортивную площадку. Там ее сыновья-близнята прыгали и бегали на уроке физкультуры. Мы оделись. Петька уполз. В раздевалку вошла Лена из 7-го «А». Она сняла с вешалки свое пальто и закричала так, как будто нашла в кармане гадюку. Гадюки не было. Зато все пальто было измазано в какой-то гадости. Потом уже догадались, что это жвачка, а ее отчищать ой-ёй-ёй как трудно. Пока тетя Аня и Лена ахали и охали, мы ушли домой. А назавтра, когда я пришел в школу, то увидел, что тетя Аня плачет, и мне стало ее очень жалко. Она боится, что ее уволят с работы и что с нее будут удерживать стоимость пальто. Лену тоже жалко. Пальто купили совсем недавно. »
Как всё было, Лёня хорошо помнил. Словно это сейчас происходит.
Я сидел и слушал, что говорила учительница, но ничего не понимал, потому что думал про тетю Аню и Лену и еще про это испорченное пальто.
Наверно, Нина Васильевна заметила, что я ее не слушаю, и вызвала меня к доске. А я в это время вспомнил, как полз по полу Петька,— и сразу все понял. Он-то давно ходит в школу без пальто, что же тогда он делал в раздевалке? Все понятно. Потому и кулаком грозил, чтоб мы не разболтали и не окликнули тетю Аню!
Нина Васильевна говорит мне:
— Лёня, что ты пишешь? Ты же ничего не понял!
— Нет, я как раз сейчас все и понял!
Тогда она с досадой спросила:
— Да все про это пальто думаю.
Ребята стали смеяться, а Нина Васильевна велела мне сесть. Я шепотом сказал Коле, что это Петька и испортил пальто. Он засмеялся и говорит: «От пяток дошло? Мы с Сережкой сразу догадались. Но не связываться же с Петькой!» Сам не знаю, как так получилось, но я поднял руку. Я просто задыхался от всего этого. Нина Васильевна покачала головой и сказала:
— Иди, Лёня. Я уже догадалась, что ты нездоров сегодня.
. «Ба, ну почему я такой трус? — писал Лёня.— Ты ведь не знаешь, как меня дразнят ребята: «девочка Леночка», «маменькин сыночек», «бабушкин любимчик», «здрасте, извините, пожалуйста» и еще такое, что даже писать стыдно. Я иногда думаю, что это вы с мамой виноваты. Зачем вы меня так воспитали? Не надо быть чересчур вежливым. Наши девочки говорят, что это сейчас «не звучит». В смысле — не модно. У нас девочки куда самостоятельней, чем я. А тут еще эта Женька Степанова. Представляешь, она защищает меня от мальчишек. Все ребята со смеху помирают, когда Женька своим толстым голосом говорит: «Не трогайте Лёнечку. Вы все такие-сякие, а он совсем другой. У него мягкий характер. А кто его тронет, будет иметь дело со мной».
А с Женькой никто не хочет связываться. Кулаки у нее железные. Она похожа на Пеппи Длинный Чулок, и говорят, что занимается какой-то китайской борьбой в специальной, школе. Но я в это не верю. Самое противное, что она на самом деле жалеет меня за то, что я такой несмелый и беззащитный».
Тут Лёнины мысли потекли в другом направлении.
На перемене мне показалось, что я победил трусость. Я поднялся на второй этаж и остановился у двери кабинета нашего директора школы. Как бессовестно я мечтал о том, чтобы его не оказалось в кабинете! Ведь он почти никогда не сидит на месте. Рука у меня была тяжелая,, как стопудовый камень, когда я поднимал ее, чтобы постучать. Как назло, директор был на своем месте!
— Здравствуй,— сказал Николай Иванович,— что это ты такой бледный?
Тут я немножко поборолся с собой и выпалил:
— Николай Иванович! Пожалуйста, не удерживайте с тети Ани за пальто. Она, правда, ничего не видела, потому что смотрела в окно на своих близнят, а он полз по полу и грозил кулаком.
— Полз по полу? Да еще и грозил кулаком? — заинтересовался директор.— Не побоишься сказать — кто?
— Побоюсь,— признался я.
А ты будь посмелее. Раз начал — надо идти до конца.
— Но я не могу. Женька говорит, что у меня мягкий характер.
— Мягкий характер? Что ж, это неплохо, особенно если к нему прибавить смелость. Тебе же не хочется быть трусом? — спросил директор.
— Но выдавать ведь тоже нехорошо,— защищался я,— это же ябедничество.
— Не ищи лазеек. Покрывать подлость из страха за свою шкуру еще хуже,— твердо сказал Николай Иванович.
Краткое содержание книги Мягкий характер Гераскина (сюжет произведения)
Произведения такого жанра очень любимы детьми, да и взрослыми тоже. Ведь сюжет этих историй очень близок к реальным, жизненным. «Живые картинки» жизни юных героев описаны очень эмоционально и насыщенно. В книге, с определённым юмором, и в некоторых моментах, комизмом и даже трагизмом, описываются маленькие трагедии и приключения обычных школьников.
Книга, талантливого автора, Лии Борисовны Гераскиной «Мягкий характер» написана для детей средней школы.
«Маленькая жизнь» детей подросткового возраста, в летний период «протекает» в дачном местечке. Ребята, из одного класса, а также другие, немаловажные персонажи этого повествования, оказываются все в одном месте, и в одно время – в каникулы, на своих дачах.
Скучной и размеренной жизнь этих детей не назовёшь. Фактически каждый день у них происходят разнообразные события, иногда совершенно невероятные.
Сюжетная линия, описанных событий, с самого начала строится так, чтобы читатель мог увидеть, что главный герой – Лёня, хоть и справедливый и честный человек, но не обладает определёнными качествами характера. Он «мягкий» и сомневающийся в своей правоте ребёнок.
Это можно пронаблюдать в описываемых событиях. В раздевалке, когда «хулиганистый» пацан, Петька Мазут испортил висевшие там пальто других ребят. А так же, «походе» к директору школы Николаю Ивановичу, где он рассказал о случившемся, считая, что ябедничать не совсем хорошо, но правду рассказать надо.
Справедливый и педагогичный директор направил Лёню на верный путь, обоснованно предложив ему, сказать кто же зачинщик этого безобразия.
Сюжетный поворот летней жизни хулигана Петьки, после этого, был предопределён – он, вместо моря, о котором мечтал давно, отправился на дачу. Так решил его отец, в некоторой степени, в наказание. Чему впоследствии Мазут-младший и был рад. Потому, что изменился в лучшую сторону, благодаря множеству произошедших событий в дачном сообществе, повлиявших на дальнейшее становление его, как положительной личности. Но, в начале, мысль о мести, Лёне и Лене, полностью им завладела.
Героев рассказа «Мягкий характер» большое количество. Это и Женя, и его брат Валька, Коля Быстров, Серёжа Капитонов и девочка Лиза, и другие дети, и взрослые, которые сыграли немаловажную роль в жизни главного героя – Лёни.
В повествовании о детях, в этой замечательной книге, происходит много разных событий.
Одним из таких ярких примеров является «посещение» глубокого и тёмного колодца, мальчиком Лёней, который, поборов свой страх, спустился за головой робота Роберта, дабы Женя, создатель этого «железного человека», впоследствии смог отправить его на выставку. А голову в этот колодец закинул Петька Мазут, следуя своим злостным убеждениям.
Хотя Лёня и боялся «спуска» в колодец, да и Петьку тоже, смог перебороть свои недостойные отрицательные чувства – как страх и трусость и малодушие.
На протяжении чтения книги, просматриваются неповторимые, уникальные детские характеры, некоторые из которых к концу рассказа кардинально меняются в сторону улучшения, благодаря тому же созданному тайному обществу воспитания воли. На примере храбрых поступков главного героя Лёни, школьники задумываются о своих делах и поступках.
Данная «эпопея», не побоюсь такого сравнения, учит школяров, да и другую детвору, любого возраста, самым важным аспектам жизни людей – честности, правдивости, умению дружить, бесстрашию, уместной храбрости, позитивности и многим-многим другим положительным качествам личности человека.
Краткое содержание Гераскина Мягкий характер
Действия разворачиваются на одной из дач, на дворе летние каникулы, у детей появляется много свободного времени, а значит и уйма интересных дел. Но кто знает, какие приключения ждут школьников.
Главными героями в произведении являются: Леня, Петя Мазук Лена и другие их одноклассники.
Какие же поступки совершает Леня?
Во-первых, он решает спуститься в колодец, в котором совсем нет света и много воды. Во-вторых, идет на кладбище, хотя очень боится.
Данный рассказ, на примере друзей и сверстников, учит добру, пониманию, милосердию и бескорыстным поступкам. Мальчики ярко показывают идеал подростков, а через свои хорошие дела дают опыт еще маленьким читателям. Можно заметить, что Леня взрослеет, становится храбрым и сильным, благодаря благим намерениям, ведя за собой и других детей. Так Петя Мазук попадает под влияние Лени и тоже меняется в лучшую сторону, сам того не замечая.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Сейчас читают
Главный герой рассказа «Весенние перевертыши» В.Ф. Тендрякова по имени Дюшка Тягунов жил в поселке Куделино. Мальчику тринадцать лет, живет с матерью, которая работает врачом и часто выходит в ночные смены
Из школьной программы все знают, что Крылов был баснописцем. Однако Иван Андреевич был еще и драматургом. В 1800 году он написал пьесу «Подщипа», имеющую в своей структуре канон и построенную на принципах триединства классицистической драматургии
В рассказе описываются насыщенные воспоминания детства самого автора. Повествования о том, как неуклонны его мысли о прекрасной и величественной детской фантазии, какой он был полон в те юные годы.
Краткое содержание произведений Пушкина Маленькие трагедии
Краткое содержание Гераскина Мягкий характер
Действия разворачиваются на одной из дач, на дворе летние каникулы, у детей появляется много свободного времени, а значит и уйма интересных дел. Но кто знает, какие приключения ждут школьников.
Главными героями в произведении являются: Леня, Петя Мазук Лена и другие их одноклассники.
В самом начале рассказа представлен главный герой — Леня, он часто бывает робок, ему присуща скромность и застенчивость. Леня ненавидит свои характер, и поэтому хочет стать более сильным. А его сверстники вступают в общество, название которого говорящее, означает слабакам тут не место. Леня тоже присоединятся и своими хорошими поступками восхищает ребят, он становится авторитетом, больше не винит характер, потому что он тут совсем ни причем.
Какие же поступки совершает Леня?
Во-первых, он решает спуститься в колодец, в котором совсем нет света и много воды. Во-вторых, идет на кладбище, хотя очень боится.
И наконец, прощает все обиды Пете, направляя на верный путь — дает шанс спасти Лизу.
Также в рассказе можно заметить, как Мазут меняется со временем. Он утрачивает свои хулиганские привычки и тоже помогает другим главным героям. Он следует за Леней, восхищается его храбрыми и добрыми поступками, совершая полезные дела.
Данный рассказ, на примере друзей и сверстников, учит добру, пониманию, милосердию и бескорыстным поступкам. Мальчики ярко показывают идеал подростков, а через свои хорошие дела дают опыт еще маленьким читателям. Можно заметить, что Леня взрослеет, становится храбрым и сильным, благодаря благим намерениям, ведя за собой и других детей. Так Петя Мазук попадает под влияние Лени и тоже меняется в лучшую сторону, сам того не замечая.
Краткое содержание книги Мягкий характер Гераскина
Действия разворачиваются на одной из дач, на дворе летние каникулы, у детей появляется много свободного времени, а значит и уйма интересных дел. Но кто знает, какие приключения ждут школьников.
Главными героями в произведении являются: Леня, Петя Мазук Лена и другие их одноклассники.
В самом начале рассказа представлен главный герой — Леня, он часто бывает робок, ему присуща скромность и застенчивость. Леня ненавидит свои характер, и поэтому хочет стать более сильным. А его сверстники вступают в общество, название которого говорящее, означает слабакам тут не место. Леня тоже присоединятся и своими хорошими поступками восхищает ребят, он становится авторитетом, больше не винит характер, потому что он тут совсем ни причем.
Какие же поступки совершает Леня?
Во-первых, он решает спуститься в колодец, в котором совсем нет света и много воды. Во-вторых, идет на кладбище, хотя очень боится.
И наконец, прощает все обиды Пете, направляя на верный путь — дает шанс спасти Лизу. Также в рассказе можно заметить, как Мазут меняется со временем. Он утрачивает свои хулиганские привычки и тоже помогает другим главным героям. Он следует за Леней, восхищается его храбрыми и добрыми поступками, совершая полезные дела.
Данный рассказ, на примере друзей и сверстников, учит добру, пониманию, милосердию и бескорыстным поступкам. Мальчики ярко показывают идеал подростков, а через свои хорошие дела дают опыт еще маленьким читателям. Можно заметить, что Леня взрослеет, становится храбрым и сильным, благодаря благим намерениям, ведя за собой и других детей. Так Петя Мазук попадает под влияние Лени и тоже меняется в лучшую сторону, сам того не замечая.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Популярные сегодня пересказы
Лия Борисовна Гераскина
К читателю
«Юмор – это дар богов…»
Рекомендательный указатель литературы «Книга против грусти» – второй выпуск серии «Врачующее слово» для семейного чтения, подготовленный в рамках целевой библиотерапевтической программы «Врачующее слово».
Юмористическая и сатирическая литература, включенная в указатель, учит более широкому, объективному взгляду на себя и других людей, а также своеобразной психологической защите.
Указатель знакомит с краткими биографическими сведениями известных авторов XX–XXI веков и лучшими весёлыми, юмористическими и сатирическими произведениями А. Аверченко, И. Бабеля, М. Жванецкого, М. Задорнова, Б. Заходера, М. Зощенко, Л. Кассиля, В. Медведева, Н. Носова, Р. Погодин, Н. Тэффи, Э. Успенского и других.
В указатель включены произведения российских писателей XX-XXI веков, имеющиеся в фонде Республиканской детско-юношеской библиотеки, изданные на территории России на русском языке.
Указатель содержит четыре раздела:
Раздел 1. «Детям до 16 – читать рекомендуется».
В раздел включены произведения, способные развеселить и создать хорошее настроение.
Раздел 2. «Взрослым от 16 – советуем прочесть».
В разделе отражается юмористическая и сатирическая литература, которая может приободрить, придать сил и оптимизма.
Раздел 3. «Читаем всей семьей».
Раздел знакомит с произведениями, которые приводят в состояние покоя, умиротворения, приносят необходимое дополнительное удовольствие, придают чувство уверенности.
Раздел 4. «Юмор серьезных писателей».
В разделе представлены произведения, показывающие, что юмор в жизни каждого из нас является той самой определяющей силой, от которой зависит то, как мы воспринимаем окружающий нас мир, относимся к различным событиям и ситуациям, то, как мы живем.
Пособие снабжено справочным аппаратом: указателем авторов, указателем заглавий произведений, списком использованной литературы.
Для изучения эффективности данного материала в приложении дана «Карта обратной связи».
Детям до 16 – читать рекомендуется
Лия Борисовна Гераскина
(1910-2010)
Свой путь в литературу Лия Гераскина начинала как журналист, затем получила известность в качестве автора нашумевшей пьесы «Аттестат зрелости» (по ней был снят художественный фильм, с молодым В. Лановым в главной роли). Другие пьесы Л. Гераскиной пополнили репертуар детских театров: самую первую – пьесу-сказку «Хрустальд и Катринка» – поставили ещё в 1947 году в Красноярске, а в середине 1960-х пользовалась успехом сделанная Лией Борисовной инсценировка повести Джанни Родари «Джельсомино в стране лжецов». Всем известен мультфильм «В стране невыученных уроков», снятый по книге Л. Гераскиной «В стране невыученных уроков», который и сегодня пользуется огромной популярностью.
Гераскина Л. В стране невыученных уроков : волшебное происшествие / Л. Гераскина ; худож. А. Шахгельдян. – М. : Книги «Искателя», 2002. – 95 с. : ил.
Если вы не очень любите готовить домашнее задание, часто ленитесь, в дневнике бывают двойки, то рискуете оказаться в Стране невыученных уроков вместе с Виктором Перестукиным.
Кто такой Виктор Перестукин? Ученик 4-го класса, который умудрился в один день получить 5 двоек и оказался вместе с котом Кузей в Стране невыученных уроков. Сказочная повесть Лии Борисовны Гераскиной уже почти 45 лет увлекательно убеждает мальчиков и девочек прилежно относиться к выполнению домашних заданий и к учебе в школе.
Гераскина Л. В Стране невыученных уроков – 2 : сказочная повесть / Л. Герскина ; худож. А. Шахгелдян. – М. : Мир Искателя, 2000. – 94 с. : ил.
«В Стране невыученных уроков» вот уже сорок лет – самая читаемая школьниками книга-сказка о лентяе и двоечнике Вите Перестукине. В продолжение сказки «В стране невыученных уроков – 2» автор рассказывает, как Витя помогает своим друзьям. Исправившись сам, Витя берет с собой в удивительную страну друзей. Они попадают то во времена динозавров, то в античный мир, знакомятся с Одиссеем, с циклопом Полифемом.
Гераскина Л.В стране невыученных уроков – 3 : сказочная повесть / Л. Гераскина ; худож. В. Чижов. – М. : Мир Искателя, 2006. – 96 с. : ил.
Первые две книги «В стране невыученных уроков» имели огромный успех, поэтому автор решила написать третье путешествие в страну невыученных уроков. Полюбившиеся герои – кот Кузя, пес Рекс и попугай Жако, а также известные исторические и литературные личности помогают друзьям Вити понять необходимость хорошо учиться. Читайте захватывающее и самое опасное путешествие в страну невыученных уроков.
Гераскина Л. Мягкий характер : повесть / Л. Гераскина ; худож. Б. Пушкарев, О. Васильева.– М. : Самовар, 2004. – 94 с. : ил.
Основное действие происходит в дачном поселке во время летних каникул. Главный герой – Лёня, считающий себя робким, застенчивым мальчиком, винил во всем свой характер и всячески хотел изменить его. Он даже пытался войти в организованное его сверстниками «тайное общество воспитания воли и характера», но это не принесло ему успеха.
И только благодаря своим поступкам Лёня заслужил уважение и авторитет у ребят, а мягкий характер не помешал ему стать настоящим другом и совершить много хороших дел.
Гераскина Л.Сказочные повести : для сред. шк. возраста / Л. Гераскина ; худож. К. Прыткова. – М. : АСТ : АСТРЕЛЬ, 2006. – 381 с. – (Внеклассное чтение).
В книгу замечательной детской писательницы и драматурга Лии Борисовны Гераскиной вошли сказочные повести, в том числе хорошо знакомая детям по популярному мультфильму «В Стране невыученных уроков», сказка «Хрустальд и Катринка», «Сказка о верности», «Волшебная лампа», «Чур не перебивать, или как Иван и Настя нашли своё счастье», «В Стране невыученных уроков».
Анализ произведения Мягкий характер Лия Гераскина
Далее в этом произведении описывается, как и Лёню, и Петьку отправляют на дачу, которые оказываются расположенными по соседству.
Здесь Лёня находит новых друзей, который как раз стараются воспитать в себе силу воли, характера. Они берут его к себе в клуб. Больше всего среди них выделяется Женя, который собирает собственного робота и дорабатывает его. Он собирается отправить этого робота на выставку, даёт ему имя «Роберт». Так, Женя собирает его сам, постоянно что-нибудь подкручивая, подправляя. Петька, желая отомстить, отрывает у робота голову и бросает в пустой колодец, злобно хохоча. Все Лёнины друзья струсили. Они испугались как самого Петьки, так и надобности лезть за головой Роберта в колодец. Однако, Лёня смог перебороть себя и достал её. Когда Петька назначает ему встречу, Лёня спокойно, смиренно соглашается на неё.В то жё время, тётушка Пети говорит ему, что он несправедлив, и его подражание графу Монте — Кристо в корни неверно. Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Так, у Лёни в итоге получается перебороть себя, и изменить свой характер. Этим может гордиться далеко не каждый. Такой поступок достоин подражания.
Полезный материал по теме:
Мягкий характер – краткое содержание книги Гераскиной
Чему учит книга мягкий характер Лия Гераскина
Ответы и объяснения 1
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
Этого делать не стоит:
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Другие предметы.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи – смело задавайте вопросы!
В данном разделе публикуются вопросы и ответы на них к непопулярным предметам.